納米陶瓷

納米陶瓷作為高新科技材料應(yīng)用廣泛．貼于“神舟八號”飛船外表面的“太空”納米陶瓷，具有永久、穩(wěn)定的防靜電性能，且有耐磨、耐腐蝕、耐高溫、防滲透等特點，采用氧化鋯材料精制而成的納米陶瓷刀，具有金屬刀無法比擬的優(yōu)點：刀刃鋒利，能切割鋼鐵等物質(zhì)，能削出如紙一樣薄的肉片；硬度高，其耐磨性是金屬刀的60倍；完全無磁性；不生銹變色，健康環(huán)保；可耐各種酸堿、有機物的腐蝕；為全致密材料，無孔隙、不沾污、易清潔．納米陶瓷充分體現(xiàn)新世紀、新材料的綠色環(huán)保概念，是高新技術(shù)為現(xiàn)代人奉獻的又一杰作．

（1）“神舟八號”飛船與空氣摩擦呈熾熱狀態(tài)時，飛船船艙不至于被燒毀的原因之一是飛船外表面的陶瓷具有________高的特點．

（2）納米陶瓷刀________（選填“能”或“不能”）被磁化．它的耐磨性好，是因為它的________高．

（3）如圖是納米陶瓷刀、合金鋼刀、普通菜刀磨損程度隨時間變化的曲線，其中反映納米陶瓷刀磨損特點的是曲線　________（填字母）．

【題目】下列有關(guān)物理量的估測，符合實際的是（ ）
A.中學生跑完50m用時約3s
B.中學生爬樓的功率大約100W
C.一個中學生的體重約為5000N
D.教室內(nèi)一盞日光燈正常發(fā)光的功率約為1000W

（1）請依次寫出上文劃線處涉及到的物態(tài)變化的名稱：

________________、_______________、_______________；(3分)

（2）上面三種物態(tài)變化中，屬于吸熱的是：__________________；(１分)

（3）我國屬于缺水國家，節(jié)約用水應(yīng)從我做起，請你寫出日常生活中的兩項節(jié)水措施：(3分).

如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖，江、河、湖、

海以及大地表層中的①水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣，當含有很多水蒸

氣的空氣升入高空時， 水蒸氣的溫度降低② 凝成小水滴或③凝成小冰晶，這就形成了云。在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來越大，就會下落，在下落過程中，④ 小冰晶又變成小水滴，與原來的水滴一起落到地面，這就形成了雨。

（1）請寫出上文畫線處涉及到的四個物態(tài)變化的名稱，并指出其中是放熱還是吸熱；

①　________，________熱 ②　________，________熱③　________，________熱 ④　________，________熱；

（2）我國是一個缺水的國家，合理利用和保護水資源是每一個公民的責任。請你結(jié)合實際，提出在生活中合理利用和保護水資源的一個措施________ 。

（1）要完成整個實驗，需要的測量儀器是 和 。

（2）整個過程，物質(zhì)的溫度變化是 （選填“均勻的”、“不均勻的”）。

（3）冰熔化時，溫度 （填變化情況），第3分鐘它處于 狀態(tài)。

（4）根據(jù)圖像，推算出第9分鐘時物質(zhì)的溫度是 ℃

（5）當水沸騰時，我們會觀察到上圖中的 圖的情形；關(guān)于此時圖中“氣泡”里的物質(zhì)成分，說法正確的是： （填代號）。

（6）為節(jié)省本次實驗時間，舉出至少一種合理措施。答： 。

①　________ 　、②　________ 　、③　________ �。�

【題目】磁感應(yīng)強度B用來描述磁場的強弱，國際單位是特斯拉，符號是“T”，為了探究磁鐵外軸線上磁感應(yīng)強度的大小，小剛設(shè)計了如圖1所示的電路，圖甲電源電壓6V，R為磁感電阻．其阻值隨磁感應(yīng)強度變化的關(guān)系圖線如圖2．
（1）當圖乙S2斷開，圖甲S1閉合時，電流表的示數(shù)為A．閉合S1和S2 ， 將圖乙中滑動變阻器的滑片P向移動，圖甲中電流表的示數(shù)逐漸減�。�
（2）閉合S1和S2 ， 滑片P不動，沿電磁鐵軸線向左移動磁感電阻R，測出R離電磁鐵左端的距離x與對應(yīng)的電流表示數(shù)I，算出R處磁感應(yīng)強度B的數(shù)值如下表．請計算x=3cm時，B=T．

（1）1min時溫度計示數(shù)如圖所示，應(yīng)記作______℃．

（2）創(chuàng)新組燒杯中的鹽水沸騰時，鹽水需要____熱，其沸點為______℃．

（3）老師認為創(chuàng)新組的實驗發(fā)現(xiàn)很有意義，還可以繼續(xù)深入研究．請?zhí)岢鲆粋�值得深入探究的問題：______________________________？

（1）圖甲中A、B、C三種讀取溫度計示數(shù)的方法，其中正確的是 ；圖乙中，溫度計的示數(shù)為 ℃．

（2）圖丙是老師根據(jù)兩組同學每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù)，描繪出對應(yīng)的溫度﹣時間圖象．由圖象可知水沸騰時的溫度為 ℃，說明此時當?shù)卮髿鈮?/span> （選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標準大氣壓；水溫達到沸點后繼續(xù)加熱，水的溫度 （選填“升高”或“不變”）．

（3）由圖丙可知，兩組同學的圖象存在差異，請說出一條可能的原因； ．