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【題目】下列數(shù)據(jù)中不符合實(shí)際情況的是( )
A.1度電可以使一盞100W的燈泡正常工作10h
B.重為1N的蘋果放在面積為1m2的水平桌面上,蘋果對桌面的壓強(qiáng)是1Pa
C.一個(gè)重為2N的皮球從10m高處下落3m的過程中,重力對它所做的功為6J
D.光在真空中的傳播速度為3×108m/s

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【題目】圖為一木塊在水平桌面上向右運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃攝影照片,所用閃光燈每隔相等時(shí)間閃亮一次,拍下此時(shí)木塊的位置。由照片記錄可知木塊的速度是_____的;此過程中,木塊受到的摩擦力大小_____。(兩空均選填增大”、“減小不變”)

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【題目】如圖所示,將一小球向斜向上方拋出,小球做復(fù)雜的曲線運(yùn)動(dòng)。實(shí)際分析處理時(shí),可以把小球的運(yùn)動(dòng)看作沿豎直方向向上減速運(yùn)動(dòng),同時(shí)在水平方向向前勻速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí),小球的速度_____(選填等于零不等于零),在最高點(diǎn)小球受到的重力突然消失,空氣阻力不計(jì),則小球?qū)⒆?/span>_____(選填靜止”、“豎直下落勻速直線運(yùn)動(dòng)”)。

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【題目】如圖所示的水平桌面上,通過細(xì)線和滑輪連接物體AB,不計(jì)托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦。當(dāng)物體B重為2N時(shí),物體A保持靜止,這時(shí)A物體受到的摩擦力為_____N;當(dāng)物體B重為5N時(shí),物體A向右做加速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間托盤著地,此后物體A_____運(yùn)動(dòng)。

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【題目】如圖所示為小明在科學(xué)實(shí)踐課上制作的折紙青蛙,用手按住青蛙的后部,此時(shí)青蛙相對于桌面靜止,松手后,青蛙就可以向前跳動(dòng),則下列說法正確的是

A. 青蛙向前跳動(dòng)時(shí),青蛙所受合力為零

B. 青蛙能向前跳動(dòng)是因?yàn)樽烂鎸η嗤艿牧Υ笥谇嗤軐ψ烂娴牧?/span>

C. 青蛙離開桌面向前跳動(dòng)的過程中只受重力和空氣阻力

D. 用手按住青蛙的后部時(shí),青蛙受到的重力與桌面對青蛙的支持力是一對平衡力

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【題目】小紅用如圖電路測量未知電阻R2的阻值.實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合S、S1 , 電壓表的示數(shù)是12V:閉合S、斷開S1 , 電壓表的示數(shù)是8V.已知電阻R1為40Ω,電源電壓保持不變,求被測電阻R2的阻值.

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【題目】電動(dòng)平衡車是一種時(shí)尚代步工具。當(dāng)人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A. 平衡車勻速行駛時(shí),相對于平衡車上的人,車是靜止的

B. 平衡車的重力與地面對平衡車的支持力是一對平衡力

C. 平衡車輪胎上的花紋是為了增大摩擦

D. 關(guān)閉電機(jī),平衡車仍繼續(xù)前進(jìn)是由于其具有慣性

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【題目】使用動(dòng)滑輪能省力,但不能省功,這個(gè)結(jié)論也適用于其他機(jī)械.大量的實(shí)驗(yàn)和理論研究表明:使用任何機(jī)械都不能省功,這個(gè)結(jié)論叫功的原理. 任何復(fù)雜的機(jī)械都是由簡單機(jī)械組合而成的,因此功的原理對一切機(jī)械都適用.這個(gè)結(jié)論在歷史上曾被譽(yù)為機(jī)械的黃金定律,對機(jī)械的使用和研制都具有重要的指導(dǎo)意義.下面我們利用功的原理來解釋一下使用斜面為什么省力?如圖所示,物體所受重力為G,斜面長為L、高為h,F(xiàn)為沿斜面拉物體的力.根據(jù)功的原理,我們知道使用任何機(jī)械都不能省功.如果不計(jì)物體與斜面之間的摩擦,用力F沿斜面把物體勻速推上去所做的功,應(yīng)該等于直接將物體舉高所做的功.據(jù)此請你推導(dǎo)出F的計(jì)算公式.

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【題目】一般家庭都用固定在墻上的三角支架ABC放置空調(diào)室外機(jī),如圖,如果A處螺釘松脫,則支架會(huì)繞_____點(diǎn)傾翻,已知AB30cm,AC20cm,室外機(jī)的重力為360N,正好處在AB中點(diǎn)處,則A除螺釘?shù)乃嚼?/span>_____N(支架重力不計(jì)).為了安全,室外機(jī)的位置應(yīng)盡量_____(選填靠近遠(yuǎn)離)墻壁。

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【題目】在做探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí),小麗同學(xué)在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水,如圖所示,觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與________有關(guān)。小明同學(xué)則在兩塊相同的玻璃片上,分別滴一滴質(zhì)量相同的水,如圖所示,觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與__________有關(guān)。

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