【題目】以下說法正確的是（ ）

A.鞋底、輪胎上有凹凸不平的花紋是為了美觀
B.用重垂線來檢查所砌的墻是否豎直是應(yīng)用了重力與質(zhì)量成正比的性質(zhì)
C.錘柄往下撞擊板凳，錘頭就能套緊在錘柄上，這利用了錘頭的慣性
D.貼在墻面上的吸盤受到拉力也不易脫落，是由于大氣壓力與重力平衡

(1)當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到______．通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的 結(jié)論是 ______________________________________．

(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?__________________________．

(3)若實(shí)驗(yàn)過程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的變化：

①聽到和看到的現(xiàn)象會(huì)有什么樣的變化? ___________．

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化，你又可以總結(jié)出什么結(jié)論? ______________．

【題目】分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個(gè)實(shí)心體，它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，由圖可知下列說法正確的是（ ）

A.a物質(zhì)的密度最大
B.b物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3
C.c物質(zhì)的密度是a的兩倍
D.b、c的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)

（1）通話時(shí)，傳聲的物質(zhì)有_______、_______和_______

（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：_______

（3）如果在用“土電話”時(shí)，另一位同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于_______

（4）如果在用“土電話”時(shí)，線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方通過棉線_______（填“能”或“不能”）聽到對(duì)方的講話聲。

【題目】利用身邊的物品可以進(jìn)行許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)．小明用飲料罐代替小車，文件夾當(dāng)成斜面，探究粗糙程度不同的接觸面對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響．關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列分析中錯(cuò)誤的是（ ）

A.飲料罐從相同高度滾下，是為了保證它剛滾到水平面時(shí)具有相同的速度
B.飲料罐會(huì)停下來是因?yàn)樗�和接觸面之間有摩擦
C.飲料罐在水平面上滾動(dòng)時(shí)，受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力
D.該實(shí)驗(yàn)可以直接得出牛頓第一定律

【題目】觀察如圖中四個(gè)情境，找出它們的共同特征，可以歸納得出的結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是（ ）
A.力可以改變物體的形狀
B.力可以改變物體運(yùn)動(dòng)方向
C.力可以改變物體運(yùn)動(dòng)速度的大小
D.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找來下表的幾種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為___、___的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（2）選用編號(hào)A、C的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想_______；

（3）如果小明還想驗(yàn)證猜想三，則他可以選擇編號(hào)為_______、_______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，此時(shí)表中所缺的數(shù)據(jù)應(yīng)該填_______。

【題目】L1標(biāo)有“4V、1.6W”字樣，L2電阻為10歐姆，當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí)，兩燈都正常發(fā)光，求：

（1）L2的額定功率．
（2）干路中的電流

操作步驟：

（1）用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上；

（2）用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后，可以聽到較_____的聲音。讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球（如圖），可以看到小球被音叉彈開一個(gè)較小的角度。

（3）以橡皮槌用力敲擊音叉，可以聽到較_____的聲音，且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球。可看到小球被音叉彈開一個(gè)較大的角度。

結(jié)論：當(dāng)聲源振動(dòng)的_____比較大時(shí)，響度較大。