將小球A 、B 分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止。題圖中的擺長L 都相同，θA＜θB，球A 、B 的質(zhì)量分別為mA、mB, ( mA＜mB) 。

( l ）如題圖甲、乙所示，同時釋放A 、B ，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的 無關(guān)。

( 2 ）如題圖甲、乙所示，觀察到B 球能將木塊c 撞得更遠由此可得出結(jié)論： 。

( 3 ）圖乙中小球B 到達豎直位置時的速度 （填“大于”、“小于”或“等于”）。圖丙中小球B 到達豎直位置時的速度如題圖乙、丙所示，圖丙中木塊C 滑行得更遠些，由此可得出結(jié)論： 。

（1）調(diào)奶器處于保溫狀態(tài)時的工作電流（結(jié)果保留兩位小數(shù)）？
（2）電阻R2的阻值？
（3）若把200g調(diào)好的奶粉從20℃加熱到40℃所用時間為32s，則調(diào)好的奶粉的比熱容是多少（不計熱損失）？

【題目】小華用如圖所示的滑輪組拉動貨箱，已知貨箱的質(zhì)量為60Kg，在F=50N的拉力作用下，貨箱以0.1m/s的速度做勻速直線運動，地面對貨箱的滑動摩擦力f為貨箱重的0.2倍．求：
（1）貨箱的重力是多少？
（2）拉力F的功率是多少？
（3）貨箱運動了1min，克服摩擦所做的功是多少？
（4）此滑輪組的機械效率是多少？

【題目】小芳到實驗室做“測量小燈泡額定功率”的實驗時，老師只給她提供了如下器材：標有“2.5V”的小燈泡、電源、滑動變阻器、開關(guān)、兩個電壓表（沒有電流表）、阻值為10Ω的定值電阻R0、導線若干．她根據(jù)所給定的器材經(jīng)過認真思考后設(shè)計了正確的實驗電路，如圖甲是該電路的不完整電路圖．
（1）請你將圖甲中電路圖補充完整．
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器調(diào)至阻值的位置．
（3）閉合開關(guān)后，為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表V1的示數(shù)為V，此時電壓表V2的示數(shù)如圖乙所示，是V．
（4）小燈泡的額定功率為W．
（5）她還進一步設(shè)計出了只有電流表沒有電壓表解決這個問題的方法，其電路如圖丙所示，R0=10Ω，并認為關(guān)鍵的一步是必須調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表A2的示數(shù)為A時，再讀出電流表A1的示數(shù)，才能計算小燈泡的額定功率．

【題目】為了探究平面鏡成像特點，小明準備了圖甲所示的實驗器材：
（1）實驗時，小明應(yīng)選作為平面鏡（填字母），這樣選擇的目的是便于 ．
（2）為了比較像與物的大小關(guān)系，小明應(yīng)選兩支蠟燭（填字母）．
（3）實驗時鏡面與桌面必須 ．
（4）實驗中小明把光屏放在燭焰所成像的位置上，他在光屏上并沒有看到燭焰的像，說明平面鏡所成的像是像．
（5）實驗結(jié)束后，小明無意間從平面鏡中看到墻上的電子鐘的像如圖乙所示，這時的時間是 ．

（1）對同一根彈簧，物體P壓縮彈簧至B點，從靜止釋放，運動到D點．測量_____之間的距離和_____之間的距離，并改變_____之間的距離，測多組數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得到：彈簧長度變化量越大，彈性勢能越大．

（2）對原長相同、只有粗細不同的兩根彈簧，物體P分別壓縮彈簧至同一位置B點，從靜止釋放，運動到D點．分別測量_____之間的距離，改變壓縮量，重復試驗，分析數(shù)據(jù)得到：彈性勢能與彈簧粗細有關(guān)．

【題目】在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時，請你根據(jù)圖所示實驗操作，從中選出一些圖，針對某一個因素進行研究，并通過分析彈簧測力計的示數(shù)，說明你的探究結(jié)果．
（1）探究的因素是： ． 選用的圖是：（填圖中的序號）．
（2）小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān)”，他找來薄鐵片，燒杯和水進行實驗，實驗步驟如下： 步驟一：將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底；
步驟二：將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上．
①通過分析可知，第一次鐵片受到的浮力第二次鐵片受到的浮力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；
②小明得出：物體受到的浮力與其形狀有關(guān)，小明得出錯誤結(jié)論的原因是：他只關(guān)注了鐵片的改變，忽視了對浮力大小的影響．

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，將滑片P向左移動的過程中，示數(shù)始終不變的電表是 ． 當滑片P移至左端時，斷開電鍵S，電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

【題目】某同學用圖所示裝置做探究杠桿平衡條件的實驗，圖中杠桿勻質(zhì)且均勻刻度．當杠桿水平平衡后，在左側(cè)第2格掛3個相同的鉤碼，則應(yīng)在右側(cè)第3格上掛個相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡；若在右側(cè)改用彈簧測力計向下拉，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將逐漸（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

將小球A 、B 分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止。題圖中的擺長L 都相同，θA＜θB，球A 、B 的質(zhì)量分別為mA、mB, ( mA＜mB) 。

( l ）如題圖甲、乙所示，同時釋放A 、B ，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的 無關(guān)。

( 2 ）如題圖甲、乙所示，觀察到B 球能將木塊c 撞得更遠由此可得出結(jié)論： 。

( 3 ）圖乙中小球B 到達豎直位置時的速度 （填“大于”、“小于”或“等于”）。圖丙中小球B 到達豎直位置時的速度如題圖乙、丙所示，圖丙中木塊C 滑行得更遠些，由此可得出結(jié)論： 。