【題目】如圖所示，木塊重為6N，細(xì)繩與定滑輪的摩擦和小盤的質(zhì)量不計(jì)．當(dāng)小盤內(nèi)放有重為1N的砝碼時，木塊未被拉動；當(dāng)小盤內(nèi)放重為1.2N的砝碼時，木塊剛好做勻速運(yùn)動；當(dāng)小盤內(nèi)放重為1.5N的砝碼時，木塊做加速運(yùn)動，此時木塊受到的摩擦力大小為（　�。�
A.6N
B.1.5N
C.1.2N
D.1N

【題目】R甲和R乙的電流與電壓關(guān)系圖象如圖所示，設(shè)它們串聯(lián)、并聯(lián)后的總電阻分別為R串和R并 ， 則從圖象可知（　�。�
A.R甲=0.5Ω
B.R乙=2Ω
C.R并=1Ω
D.R串=6Ω

【題目】如圖所示，物體P處于靜止?fàn)顟B(tài)，其所受重力G與支持力N的大小一定相等的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

【題目】在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)活動中，某同學(xué)選取一塊玻璃板、兩根完全相同的蠟燭A和B、刻度尺、白紙、火柴等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．
（1）在尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃中所成的像重合；
（2）移開蠟燭B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察屏幕，不能看到A蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是（選填“實(shí)”或“虛”）像．

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請注意觀察，并分析回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過比較海綿的程度來確定壓力作用效果的大��；
（2）分析比較圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
（3）分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論： ， 壓力的作用效果越明顯．

【題目】如圖所示，在拉力F的作用下，重10N的物體A勻速上升了1m，不考慮摩擦和繩重，請回答下列問題：
（1）若滑輪的重力為2N，則拉力F大小為N；
（2）提升物體A做的有用功為J．

【題目】在圖甲所示的電路中，電源電壓為24V且不變．滑動變阻器R1上標(biāo)有“100Ω 1A”字樣，電阻R2的阻值為48Ω．閉合開關(guān)S，電路正常工作．
（1）通過電阻R2的電流是多少？
（2）當(dāng)滑動變阻器的滑片在中點(diǎn)時，滑動變阻器R1消耗的電功率是多少？
（3）現(xiàn)用定值電阻Rx來替換電阻R2 ， 要求選擇合適的電表量程，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，能使電流表A與A1的指針偏離零刻度線的角度恰好相同，如圖乙所示，且電路能正常工作．求出符合上述要求的定值電阻的阻值范圍．

【題目】小明健身用的拉力器結(jié)構(gòu)如圖所示．他用300N的拉力向下勻速拉動拉桿，使體積為3×10﹣3m3、質(zhì)量為24kg的配重塊在2s內(nèi)升高40cm． g取10N/kg．求：
（1）配重塊的重力；
（2）配重塊的密度；
（3）此過程中拉力器的機(jī)械效率．

【題目】小明同學(xué)在做“測量定值電阻”實(shí)驗(yàn)時，其實(shí)物電路連接如圖甲所示．

（1）連接電路時，應(yīng)將開關(guān) ．
（2）當(dāng)小明準(zhǔn)備閉合開關(guān)開始實(shí)驗(yàn)時，同伴小紅提醒她還有一處不妥當(dāng)，其不妥當(dāng)之處是 ．
（3）小明更正后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都沒有示數(shù)．小明確定電路的接線良好，且電表和電源都完好，為了盡快查出故障原因，小明將連接在開關(guān)A端的導(dǎo)線拆下，把它改接在B端，結(jié)果電壓表和電流表都有示數(shù)，則電路故障是 ．
（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，把測量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖象，則該電阻的阻值R=Ω．
（5）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明還想測量一段電爐絲的電阻Rx ， 可是在連接電路時，發(fā)現(xiàn)電壓表和滑動變阻器都已損壞．經(jīng)過思考，小明利用剛才已測得的定值電阻R及原來剩下的器材，再向老師要一個開關(guān)S1 ， 重新設(shè)計(jì)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（電源電壓未知且恒定不變，電流表量程足夠大）．
電路設(shè)計(jì)：在丙圖中把小明設(shè)計(jì)末完成的實(shí)驗(yàn)電路圖補(bǔ)充完整（測量時電路元件接線不能更改）．
（6）實(shí)驗(yàn)步驟：把下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
①只閉合開關(guān)S，讀出電流表的示數(shù)I1；
② ．
電阻表達(dá)式：Rx= ．

【題目】小明同學(xué)在探究“阻力對物體運(yùn)動影響”的實(shí)驗(yàn)時，利用如圖甲所示的裝置，實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車，使其沿斜面向下運(yùn)動，先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越來越小，觀察小車移動的距離，從而得出阻力和運(yùn)動的關(guān)系．
（1）在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯誤是（不必解釋錯誤的原因） ．
（2）小明用正確方法做了三次實(shí)驗(yàn)，小車分別停在如圖乙、丙、丁所示的位置上．由此可以得出結(jié)論是：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的阻力越 ， 小車運(yùn)動的距離越 ．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明和小華進(jìn)行了交流，為什么在實(shí)驗(yàn)中不可能觀察到小車在水平面上做勻速直線運(yùn)動的情形呢？是因?yàn)?/span> ．