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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】李同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究物體受力情況與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的關(guān)系。他將一個(gè)小瓶掛在氫氣球下,瓶?jī)?nèi)裝入適量的水,如圖(a)所示,瓶與水的總重為1牛,松手后,小瓶靜止;接著他兩次調(diào)整瓶?jī)?nèi)水的質(zhì)量,如圖(b)和(c)所示.松手后,小瓶分別向下、向上運(yùn)動(dòng)。他還用DIS設(shè)備測(cè)出小瓶每次受到的拉力大小都為1牛。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論。

(1)由圖(a)可知:___________________________________________;

(2)由圖(b)和(c)可知:____________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛汽車(chē)在平直公路上行駛,在10min內(nèi)前進(jìn)6km,停車(chē)10min后又以72km/h的速度勻速行駛20min,求:(1)汽車(chē)停車(chē)前的平均速度是多少km/h______?(2)汽車(chē)在全程中的平均速度是多少km/h____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上.下列說(shuō)法正確的是

A. 鉛筆水平向右移動(dòng)時(shí),它的像將變小

B. 平面鏡豎直向上移動(dòng)時(shí),鉛筆的像也將向上移動(dòng)

C. 若改用一塊較小的平面鏡,鉛筆的像將變小

D. 若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過(guò)45°,鉛筆將和它的像垂直

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律實(shí)驗(yàn)中:

(1)若測(cè)得氣泡從管子的底端運(yùn)動(dòng)到頂端的路程為56cm,所用的時(shí)間為7s,則在這個(gè)過(guò)程中氣泡的平均速度為________m/s。

(2)為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng),需要測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間。為便于時(shí)間的測(cè)量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較_______(快/慢)一些較好。

(3)下表為小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)他所測(cè)得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫(huà)出s-t圖象_____

(4)數(shù)據(jù)氣泡上升一段路程后,運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間之間近似成_________(正比/反比)關(guān)系,運(yùn)動(dòng)速度可以看成是_________(不變/變化)的。因此,氣泡的運(yùn)動(dòng)可以看成是___________運(yùn)動(dòng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面四幅圖片選自我們的物理課本,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 甲圖是一束光在密度不均勻糖水中的徑跡,說(shuō)明光在不均勻的介質(zhì)中沿直線傳播

B. 乙圖是潛望鏡的光路圖,潛望鏡利用平面鏡改變光的傳播方向

C. 丙圖是平面鏡成虛像的光路圖平面鏡成的虛像是反射光線的反向延長(zhǎng)線相交而成

D. 圖中漫反射現(xiàn)象說(shuō)明反射光不遵循光的反射定律

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是一種恒溫調(diào)奶器,可以自動(dòng)調(diào)試好加水的奶粉,然后加熱到最適合寶寶飲用的溫度40,還可以自動(dòng)保溫,特別適合夜間使用.圖乙是機(jī)器的參數(shù)表及電路簡(jiǎn)圖(R1、R2為電熱絲,S為雙觸點(diǎn)自動(dòng)開(kāi)關(guān)).求:

(1)調(diào)奶器處于保溫狀態(tài)時(shí)的工作電流(結(jié)果保留兩位小數(shù))?

(2)電阻R2的阻值?

(3)若把200g調(diào)好的奶粉從20加熱到40所用時(shí)間為32s,則調(diào)好的奶粉的比熱容是多少(不計(jì)熱損失)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)探究小車(chē)沿斜面運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度變化,其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,把小車(chē)放在斜面頂端A處。

(1)實(shí)驗(yàn)原理:____________.

(2)實(shí)驗(yàn)器材:小車(chē)、斜面、刻度尺和____________.

(3)在測(cè)小車(chē)平均速度的各物理量時(shí),為了減少誤差,斜面的傾斜度應(yīng)該__________(填)些。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究小球自由下落時(shí)的運(yùn)動(dòng),某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時(shí)間自動(dòng)拍照一次,拍下小球下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),如圖所示。

(1)可以看出小球在做____直線運(yùn)動(dòng)(選填“勻速”或“變速”),其理由是___

(2)圖中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象,能反映出該小球下落運(yùn)動(dòng)的是________。(選填如圖中的選項(xiàng)字母)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)動(dòng)會(huì)上用皮尺測(cè)量某同學(xué)投擲手榴彈的距離是43.034,此皮尺的分度值是_______;如圖停表的讀數(shù)顯示的總時(shí)間是________秒。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物理學(xué)中把物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程叫速度,速度計(jì)算公式為:速度=路程/時(shí)間,即V=S/t.初中物理中還有很多這樣定義的物理量,如密度、壓強(qiáng)、功率、熱值等,這種定義物理量的方法叫做比值定義法.高中物理中也有很多這樣定義的物理量,如:把物體在單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量叫加速度(注:速度的變化量用V表示,它等于前后速度之差;加速度用字母a表示,國(guó)際單位是m/s2).由加速度的定義可知:

1)若一個(gè)物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的速度V0=2m/s,經(jīng)過(guò)5s后它的速度變?yōu)?/span>Vt=6m/s,則這個(gè)物體在5s內(nèi)的速度變化量V=   m/s

2)若問(wèn)題(1)中的物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)(單位時(shí)間內(nèi)速度的增加量相等),求出物體的加速度大小a=   m/s2

3)加速度的定義公式a=  

4)勻速直線運(yùn)動(dòng)的Vt圖象如(甲)所示,圖中陰影部分面積表示以速度V勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t時(shí)通過(guò)的路程S;勻加速直線運(yùn)動(dòng)的Vt圖象如(乙)所示,其中陰影部分面積表示做勻加速直線運(yùn)動(dòng)物體,速度由V0Vt,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t時(shí)通過(guò)的路程S.用V0、t、a寫(xiě)出S的表達(dá)式,S=   

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