（1）探測船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果，你猜想最好用什么聲波？依據(jù)是什么？

（2）這種方法能不能用來測量月亮到地球的距離？為什么？

（3）通過計算說明海底障礙物到探測船艙底的距離是多少？

（1）請你從此現(xiàn)象中提出一個物理問題；

（2）他看到某次閃電時立即計時，經(jīng)3s后才聽到雷聲，試計算該同學距閃電處多遠？

（3）聲速與和傳播介質(zhì)、介質(zhì)溫度有關，聲音在海水中的傳播速度是1 530 m/s，某探測船利用聲吶從海面處垂直向海底發(fā)射超聲波，經(jīng)0.6 s接收到反射回來的聲音信號。估算海底障礙物到海面的距離是多少？

【題目】某實驗小組的同學們用圖甲所示電路進行“探究電流與電壓的關系”的實驗．
（1）請根據(jù)實物圖在右側虛線框內(nèi)畫出對應的電路圖．
（2）連接電路時，開關應該 ．
（3）閉合開關前，滑動變阻器滑片P應該位于端（選填“A”或“B”）．
（4）閉合開關，同學們發(fā)現(xiàn)，電流表沒有示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，原因可能是 ．
（5）實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，測出通過定值電阻R的不同電流和對應的電壓值如表，第4次實驗電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時電流表示數(shù)為A，通過分析表中的數(shù)據(jù)能夠得出的結論是 ．

（6）該小組的同學們利用電源、開關、最大阻值為R0的滑動變阻器、電流表、導線按如圖丙所示電路測定待測電阻Rx的阻值，他們進行如下操作： A：閉合開關，將滑動變阻器滑片P滑至a端，讀出電流表示數(shù)為I1；
B：將滑動變阻器滑片P滑至b端，讀出電流表示數(shù)為I2；
C：待測電阻Rx的阻值的表達式為Rx=（用I1、I2、R0表示）

【題目】導體電阻的大小與哪些因素有關呢？對于這個問題，小明想起課堂上老師把電壓比作水壓，把電流比作水流，于是他想：電阻也可以比作是水管對水流的阻力．他還想到水管內(nèi)部粗糙程度、有無雜物和它的長短粗細都可能導致水管對水流的阻力不同，因此經(jīng)過分析，他提出了以下幾種猜想： 猜想1：導體的電阻可能跟導體的材料有關；
猜想2：導體的電阻可能跟導體的長度有關；
猜想3：導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關：
為了驗證自己的猜想，實驗室有如下表格中的7種電阻絲，則：

（1）若要探究電阻跟橫截面積的關系，可依次把如圖中M、N跟電阻絲、（選填導線代號）的兩端連接，閉合開關記下電流表示數(shù)，分析比較這兩個金屬絲電阻大�。�
（2）若依次把M、N跟電阻絲C、F的兩端連接；閉合開關記下電流表示數(shù)，分析比較這兩個金屬絲的電阻大小，這時探究的是電阻跟導體的的關系．
（3）在上面的實驗中，電阻的大小并不能直接觀察，而是通過電流表的示數(shù)反映出來的，電流表的示數(shù)越大，說明電阻絲的電阻越 ．

A. 敲擊鼓面，看到鼓面上的泡沫顆粒跳動，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的

B. 把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，音量減弱，說明空氣能夠傳聲

C. 直尺伸出桌面的長度越短，撥動時發(fā)出的聲音音調(diào)越高，說明響度由頻率決定

D. 發(fā)聲的揚聲器外，燭焰晃動，說明聲音可以傳遞能量

【題目】某物理學習小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，他們設計了如圖所示的電路，準備測量a、b、c三處的電流，并從實驗室取來電流表3只、燈泡2只、開關1個、電池和導線若干進行實驗．
（1）畫好電路圖后，小燕同學開始連接電路，在連接電路過程中，開關應該是的．檢查電路連接無誤后，她開始實驗，并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中．小燕同學分析數(shù)據(jù)后得出結論：并聯(lián)電路中各支路電流相等．

（2）小美同學認為小燕同學得出的實驗結論可能錯誤，主要原因是： ．
（3）小浩說，我們應該換另外兩個規(guī)格（選填“相同”或“不同”）的小燈泡再次實驗．

（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關，小明設計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為不能夠完成探究目的是_____________，通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動的__________________決定的。

（2）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到__________（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的_________________（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變_________________（選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于____________。

（1）沿斜面拉動物體時，應使其做運動．
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可求出第③次實驗中拉力所做的有用功為J，機械效率是 ．
（3）通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析可知，斜面的省力情況與斜面傾斜程度的關系是：斜面越緩，越 ．
（4）通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，對斜面機械效率的問題可獲得的初步結論是：在其它條件不變的情況下， ．

（1）圖中所示的實驗現(xiàn)象說明：__________________。

（2）乒乓球在實驗中起到的作用是：______________。

（3）加大力度敲打音叉，會看到_________________的現(xiàn)象，你得出的結論是：_________________________。