科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小東和小文同時(shí)從起跑線(xiàn)出發(fā),同向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻他們的位置如圖所示.下圖中,能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是( )
A. B. C. D.
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【題目】甲、乙兩物體同時(shí)向北做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),它們的s﹣t圖象如圖所示。由圖象可知
A. 甲的速度小于乙的速度
B. 經(jīng)過(guò)6s,甲在乙前面1.2m處
C. 以乙為參照物,甲向北運(yùn)動(dòng)
D. 以甲為參照物,乙向北運(yùn)動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】京哈高速鐵路客運(yùn)于2013年12月28日正式開(kāi)通,承載客運(yùn)任務(wù)是“和諧號(hào)”動(dòng)車(chē)組
(1)如圖甲所示,英子上車(chē)后,坐在車(chē)廂內(nèi)向外觀望,她發(fā)現(xiàn)對(duì)面并排停著一列列車(chē).忽然她覺(jué)得自己的列車(chē)開(kāi)始緩慢前進(jìn)了,但是,“駛過(guò)”了對(duì)面列車(chē)的車(chē)尾才發(fā)現(xiàn),實(shí)際上她乘坐的列車(chē)還停在站臺(tái)上,而對(duì)面的列車(chē)卻向反方向開(kāi)去了.她這種“錯(cuò)覺(jué)”的原因是在前后兩種情況下,所選擇的參照物不同而造成的,她感覺(jué)自己的車(chē)前進(jìn)了是以________為參照物;實(shí)際車(chē)還停在站臺(tái)上是以________為參照物.
(2)車(chē)出站以后,該列車(chē)在某段平直軌道上的運(yùn)動(dòng)情況如如圖乙所示的s﹣t圖象,由該圖象可知它行駛的速度為________ m/s,它在20s內(nèi)通過(guò)的路程為________ m.
(3)在圖丙中畫(huà)出該車(chē)的v﹣t圖象___________.
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【題目】如圖所示,均勻圓柱體甲和盛有液體乙的圓柱形容器放置在水平地面上,甲、乙質(zhì)量相等,F(xiàn)沿水平方向切去部分甲并從容器中抽取部分乙后,甲對(duì)地面的壓強(qiáng)大于乙對(duì)容器底部的壓強(qiáng)。若甲、乙剩余部分的體積分別是V甲、V乙,則
A. V甲可能等于V乙
B. V甲一定大于V乙
C. V甲可能小于V乙
D. V甲一定小于V乙
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【題目】甲、乙兩車(chē)分別從P、Q兩點(diǎn)同時(shí)同向運(yùn)動(dòng),它們的s﹣t圖象分別如圖(a)、(b)所示,經(jīng)過(guò)6秒甲、乙相遇.甲、乙的速度分別為v甲、v乙,P、Q間的距離為s,則( )
A. v甲>v乙,s=16米 B. v甲>v乙,s=8米
C. v甲<v乙,s=16米 D. v甲<v乙,s=8米
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),變小的是( )
A. 電壓表V示數(shù)
B. 電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的乘積
C. 電流表A1示數(shù)
D. 電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積
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【題目】(題文)閱讀短文,回答問(wèn)題。
潛艇的“耳目”﹣﹣﹣﹣聲吶
潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè),所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱(chēng)為潛艇的“耳目”。
聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較指向性。聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來(lái),反射回來(lái)的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來(lái)的聲波(下稱(chēng)“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)聲吶利用了聲能傳遞_____,人耳能夠聽(tīng)到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_____kHz到_____kHz。
(2)①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào),且信號(hào)頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s1是_____m.(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s)
②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,過(guò)段時(shí)間接到潛艇B反射回來(lái)的聲波頻率是變低的,則潛艇B在_____(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)潛艇A。
(3)在月球上_____(選填“能”或“不能”)用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離。
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【題目】小明等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示,將系在細(xì)線(xiàn)上的乒乓球靠近音叉。
(1)當(dāng)小明同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候,既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到乒乓球多次彈開(kāi)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是_____。
(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察。 這種思維方法叫做_____(選填“等效法”、“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類(lèi)比法”)。
(3)若將此實(shí)驗(yàn)移到月球表面去做;卮鹣铝袉(wèn)題:
①聽(tīng)到和看到的現(xiàn)象分別是什么___________?
A.既能聽(tīng)到聲音,又能看到乒乓球被彈開(kāi)
B.不能聽(tīng)到聲音,但能看到乒乓球被彈開(kāi)
C.既不能聽(tīng)到聲音,也不能看到乒乓球被彈開(kāi)
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化,你又可以總結(jié)出什么結(jié)論?_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)將耳朵貼在一根20m鐵管的一端,乙同學(xué)在另一端用力敲一下鐵管,甲同學(xué)能聽(tīng)到﹙空氣中聲速為340m/s,鐵中聲速為5200m/s﹚
A. 1次敲擊聲 B. 2次敲擊聲 C. 3次敲擊聲 D. 4次敲擊聲
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【題目】如圖所示中對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是
A. 用聽(tīng)診器看病,減小聲音分散,可增大響度
B. 聲吶探測(cè)魚(yú)群,超聲波在水傳播的速度比光波、無(wú)線(xiàn)電波的速度大
C. 男女聲二重唱,聲音大小不同是因?yàn)橐粽{(diào)不同
D. 沖擊鉆在墻上打孔,捂住耳朵可以減小噪聲頻率
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