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【題目】如圖所示，燈泡L1、L2并聯(lián)在電源電壓為9V的電路中，已知燈泡電阻分別是R1＝30Ω，R2＝15Ω，問：

(1)通過燈泡L1、L2的電流為多大？

(2)若燈L1的燈絲斷了，電壓表和電流表示數(shù)是多少？

(3)若電壓表被短路，將發(fā)生什么現(xiàn)象？

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【題目】為了監(jiān)督司機(jī)遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上設(shè)置了固定測速儀。如圖所示，汽車向放置在路中的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的（超聲波）信號，第一次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時(shí)0.5s，第二次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時(shí)0.3s，若發(fā)出兩次信號的時(shí)間間隔是0.9s，超聲波的速度是340m/s。則

A. 汽車接收到第一次信號時(shí)，距測速儀170m

B. 汽車接收到第二次信號時(shí)，距測速儀50m

C. 汽車的速度是26.2m/s

D. 汽車的速度是42.5m/s

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【題目】如圖是相向而行的甲、乙兩物體的s-t圖象，下列說法正確的是（）

A. 相遇時(shí)兩物體通過的路程均為100m B. 0-30s內(nèi)甲、乙均做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 甲的運(yùn)動(dòng)速度為10m/s D. 甲、乙是同時(shí)出發(fā)的

故

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【題目】如圖所示，下面說法中錯(cuò)誤的是

A. 甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s

B. 4～8s內(nèi)，甲、乙兩同學(xué)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 0～8s內(nèi)，甲、乙兩同學(xué)通過的路程相等

D. 8s末甲、乙兩同學(xué)速度相等

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【題目】駕駛員看見過馬路的人，從決定停車，直至右腳剛剛踩在制動(dòng)器踏板上經(jīng)過的時(shí)間，叫反應(yīng)時(shí)間，在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)，汽車按一定速度勻速行駛的距離稱為反應(yīng)距離；從踩緊踏板（抱死車輪）到車停下的這段距離稱為剎車距離；司機(jī)從發(fā)現(xiàn)情況到汽車完全停下來，汽車所通過的距離叫做停車距離。如圖所示，根據(jù)圖中內(nèi)容，下列說法中正確的有

A. 從司機(jī)決定停車到汽車靜止的整個(gè)過程中，汽車做勻減速運(yùn)動(dòng)

B. 根據(jù)圖中信息可知停車距離與超載有關(guān)，所載貨物越重停車距離越大

C. 根據(jù)圖中信息可以求出反應(yīng)時(shí)間

D. 根據(jù)圖中信息可以求出制動(dòng)力

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【題目】如圖所示是某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖象，由圖象判斷下列說法錯(cuò)誤的是（）

A. 5s時(shí)，物體通過的路程為2.5m

B. 整個(gè)20s時(shí)間內(nèi)，物體的平均速度為0.2m/s

C. 物體在20s內(nèi)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D. 物體在0～5s時(shí)間內(nèi)的速度比10～20s內(nèi)的速度大

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【題目】P、Q兩地相距4.8米，智能機(jī)器人甲從P地、乙地從Q地沿同一直線相向而行，s-t圖象分別如圖所示。乙比甲晚出發(fā)2秒鐘，根據(jù)圖象分析可知

A. 相遇時(shí)甲通過的路程多 B. 相遇時(shí)通過的路程相等

C. 相遇時(shí)甲通過的路程少 D. 條件不足，無法判斷

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【題目】某同學(xué)欲乘火車從恩施到宜昌，他注意到候車大廳的運(yùn)行時(shí)刻表如表：

根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表解答下列問題（保留整數(shù)）：

（1）K50次列車由建始到宜昌東需要多長時(shí)間？

（2）K50次列車由建始駛往巴東的平均速度為多少km/h？

（3）中途K50次列車以36km/h的速度，用了3min完全穿過長度為1600m的一個(gè)隧道，求這列火車的長度是多少？

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【題目】小港看到醫(yī)生在給病人輸液時(shí)，手指輕彈輸液管，有氣泡向上運(yùn)動(dòng)，但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的，氣泡上升速度與哪些因素有關(guān)呢？為了探究氣泡運(yùn)動(dòng)速度與傾斜角有關(guān)系，小明使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運(yùn)動(dòng)的速度，情況如下表：液體：自來水；液柱長度：30cm；氣泡長度：1mm