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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,為實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)、體溫計(jì)和寒暑表的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察這三種溫度計(jì),說(shuō)出它們有哪些不同之處,這些不同的地方與它們的用途有什么聯(lián)系?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】也許同學(xué)們沒(méi)有看到過(guò)冰凌的形成過(guò)程,但是通過(guò)已學(xué)過(guò)的八年級(jí)物理課,再觀察如圖所示帶有冰凌的兩幅圖片,也許能較好說(shuō)明冰凌的形成過(guò)程,請(qǐng)你嘗試說(shuō)明之.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小冉在探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,用到如下器材:分度值為的彈簧測(cè)力計(jì),底面積為、高度為6cm的實(shí)心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細(xì)線等。

小冉進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):A步驟所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為______;用彈簧測(cè)力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟如圖B、C、D、E、F所示液體均未溢出,并將其示數(shù)記錄在表中:

在實(shí)驗(yàn)步驟B中銅塊所受浮力______N;

分析實(shí)驗(yàn)步驟A、BC、D,可以說(shuō)明浮力大小跟______有關(guān);分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F,可以說(shuō)明浮力大小跟______有關(guān)。

小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是______ 結(jié)果保留一位小數(shù),還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)是______Pa,并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)隨著深度的增加逐漸______選填增大減小。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖。瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段液柱。

(1)這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)______________性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的;

(2)若將瓶放到冰水混合物中,液柱在A處,B、C是與A點(diǎn)相差2攝氏度的兩點(diǎn),則A處的溫度是_________,B處的溫度比A________(高/低)。

(3)為了提高此溫度計(jì)的靈敏度,使讀數(shù)更精確,可采取哪些措施?(答出2點(diǎn))

答:____________;___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小鷺設(shè)計(jì)的探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)方案如圖所示

為了測(cè)木塊受到的摩擦力,小鷺用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使其做______運(yùn)動(dòng)。

下列現(xiàn)象中應(yīng)用了從圖甲、乙實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論的是______選填字母

A.足球守門員戴著防滑手套 B. 氣墊船噴出強(qiáng)氣流,在船底和水之間形成氣墊

C.移動(dòng)很重的石塊時(shí),在地上鋪設(shè)滾木 D. 用力壓住橡皮,擦去寫錯(cuò)的字

為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān),如圖丙所示,小鷺豎直向下切去一半木塊,測(cè)得摩擦力大小是圖甲中的一半,于是得出,摩擦力大小與接觸面積大小成正比。你認(rèn)為此結(jié)論是否正確,為什么?______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題:

很多物理現(xiàn)象跟氣壓的大小(通常說(shuō)氣壓的高低)有關(guān)系,對(duì)人類的生活、健康有重要影響.

實(shí)驗(yàn):(如圖a)燒瓶中的水沸騰后移去酒精燈,水就停止沸騰;待水的溫度降低一些后將大注射器接到燒瓶口上(如圖b),向外拉注射器活塞,看到了什么現(xiàn)象?這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么問(wèn)題?

現(xiàn)象________________________

說(shuō)明問(wèn)題 ________________________

換用其它液體,在各種氣壓下實(shí)驗(yàn),表明一切液體的沸點(diǎn),都是氣壓減小時(shí)降低,氣壓增大時(shí)增高.

(1)研究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列的步驟:A提出假設(shè);B分析歸納;C得出結(jié)論;D提出問(wèn)題;E實(shí)驗(yàn)研究;F理論推導(dǎo);G經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等.你認(rèn)為編者對(duì)“液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系的研究”依次采取的步驟是:_____

(2)小明同學(xué)把圖b的裝置改成圖c的裝置,注射器改為加熱,待水沸騰后,才與膠管連接,并繼續(xù)加熱,目的是想通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“氣壓增大時(shí),液體的沸點(diǎn)升高”.

你猜想小明的操作是________________

他看到的現(xiàn)是________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在同一粗糙水平面固定兩個(gè)不同斜面,小華同學(xué)研究相同的兩個(gè)小球A、B分別沿不同的斜面運(yùn)動(dòng),用頻閃照相機(jī)每隔0.1s拍攝了小球滾動(dòng)時(shí)的不同位置,圖上數(shù)字為閃光時(shí)刻編號(hào),位置間距如圖所示.

(1)甲圖中A球在斜面上運(yùn)動(dòng)的速度 (選填“增大”、“減小”或“不變”),機(jī)械能 (選填“增加”、“減小”或“不變”).

(2)乙圖中小球B從2位置運(yùn)動(dòng)到4位置的這段時(shí)間內(nèi)平均速度v= m/s,小球B沿斜面運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的動(dòng)能 ,重力勢(shì)能 (選填“增大”、“減小”或“不變”).

(3)若兩個(gè)小球從斜面上運(yùn)動(dòng)到斜面底部時(shí)與相同的木塊碰撞,碰撞之后圖 (選填“甲”或“乙”)中木塊運(yùn)動(dòng)距離較大.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在家庭電路中,火線和零線之間的電壓是______,控制電燈的開關(guān)和電燈應(yīng)______聯(lián),電燈和其它用電器應(yīng)______聯(lián)在火線和零線之間,______用來(lái)測(cè)量用戶消耗的電能。一只標(biāo)有“220V 40W字樣的節(jié)能燈正常工作10h,消耗的電能為______度。某導(dǎo)體兩端的電壓為6V,10秒內(nèi)通過(guò)該導(dǎo)體橫截面的電荷量為5C,通過(guò)該導(dǎo)體的電流為______A,這段時(shí)間內(nèi)電流做功______J:若通過(guò)該導(dǎo)體的電流變?yōu)?/span>,其電阻為______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制液體上方空氣流動(dòng)的快慢、液體與空氣接觸的面積和 都相同.

2)實(shí)驗(yàn)室已提供裝好酒精和水的幾個(gè)樣品,如圖1所示.按實(shí)驗(yàn)要求,應(yīng)選擇 兩個(gè)樣品進(jìn)行對(duì)比研究.

3)若一個(gè)同學(xué)選好兩個(gè)液體樣品后,將一個(gè)放在室內(nèi),另一個(gè)放在室外,經(jīng)過(guò)相同時(shí)間后進(jìn)行對(duì)比,這樣做 (填正確不正確).

4)按要求正確選擇樣品并進(jìn)行正確操作,經(jīng)過(guò)相同時(shí)間后樣品的情況如圖2所示.據(jù)此,你認(rèn)為李麗的猜想

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)第一個(gè)空間目標(biāo)飛行器、中國(guó)空間實(shí)驗(yàn)室和中國(guó)空間站的探路者與奠基者一天宮一號(hào)完成了使命,2018428時(shí)15分左右再入大氣層,化成一身絢爛,劃過(guò)美麗星空。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 再入大氣層后以天宮一號(hào)為參照物,地球是靜止的

B. 天宮一號(hào)在繞地球勻速飛行時(shí),受到非平衡力的作用

C. 在天宮一號(hào)燒蝕銷毀過(guò)程中慣性不變

D. 天宮一號(hào)在大氣層中燒蝕銷毀過(guò)程中能量的總量逐漸減少,違背了能量守恒定律

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