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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,圖A、B、C、D、E是“探究浮力大小跟排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的五個(gè)步驟。

(1)由_______兩步驟可計(jì)算出圓柱體物塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力F=______N。由_______兩步驟可得出物塊排開(kāi)水所受的重力G。比較FG,可以得到浮力的大小跟物塊排開(kāi)水所受重力的關(guān)系。

(2)如圖是圓柱體物塊從水面緩慢浸入水中時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨物塊浸入深度h變化的關(guān)系圖象。分析圖象可得:當(dāng)物塊沒(méi)有浸沒(méi)之前,h增大時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)__________(選填“變大”“變小”或“不變”)。當(dāng)h=4 cm時(shí),物塊所受的浮力為______N。當(dāng)圓柱體物塊剛好浸沒(méi)時(shí),圓柱體物塊的下表面受到水的壓強(qiáng)為__________Pa。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將一杯牛奶放在水平桌面上如圖所示,下列關(guān)于作用力情況的分析,正確的是

A. 牛奶對(duì)杯子底的壓力大小等于牛奶所受的重力

B. 杯子和牛奶所受的總重力與桌面對(duì)杯子的支持力大小相等

C. 桌面對(duì)杯子的支持力與桌面受到的壓力是一對(duì)相互作用力

D. 杯子所受的重力與桌面對(duì)杯子的支持力是一對(duì)平衡力

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示實(shí)驗(yàn)中不是解釋流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是

A. 口吹硬幣跳欄桿 B. 用吸管吸飲料

C. 向兩張紙中間吹氣 D. B管向A管管口上方用力吹氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小金同學(xué)用一只標(biāo)有“3.0V”字樣的小燈泡練習(xí)測(cè)定小燈泡的電功率。按照電路圖連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),任意移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變。經(jīng)檢查電路連接無(wú)誤,且導(dǎo)線無(wú)接觸不良之處,排除故障后,小金同學(xué)還想利用這套實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量一段電爐絲的電阻R,可是連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表已燒壞。根據(jù)以上信息,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片 P 應(yīng)置于左端

B. 產(chǎn)生這種故障原因是燈泡處斷路

C. 發(fā)生故障時(shí),電壓表測(cè)量的是電源電壓

D. 小金同學(xué)認(rèn)為利用現(xiàn)有器材不能測(cè)出電爐絲的電阻

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一天飯后,小明同學(xué)幫媽媽收拾桌上的碗筷時(shí)不小心將一杯水碰倒,他忙拿干抹布去擦,卻很難將水擦干。媽媽見(jiàn)狀拿了另一塊干抹布擦,很快就將桌上的水擦干了,他感到有些奇怪,忙問(wèn)媽媽是怎么回事。媽媽只是告訴他:我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是滌綸的。他很想知道抹布的吸水能力與布料種類的關(guān)系,于是他進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>______________________________________________

(2)所需的器材:三個(gè)形狀和大小相同的燒杯、質(zhì)量相同的_________各一塊,足夠的水。

(3)主要步驟:將三個(gè)燒杯中倒入________相同的水,分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透,然后將三塊布分別取出。從方便和準(zhǔn)確的角度看,應(yīng)觀察和比較___________________,將現(xiàn)象記入表中。

(4)結(jié)論:____________________________________。

(5)應(yīng)用:炎熱的夏天,如果人體皮膚被汗浸透,會(huì)讓人覺(jué)得很不舒服因此,從吸水多少這個(gè)角度說(shuō),應(yīng)盡量采用_________類的布料來(lái)制作夏裝。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是對(duì)日常生活中一些數(shù)據(jù)的估計(jì),其中最接近實(shí)際的是

A. 一名中學(xué)生所受的重力約為50NB. 你雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1000Pa

C. 蜂蜜山山頂?shù)拇髿鈮杭s為1.2×105PaD. 你在游泳時(shí),受到水的浮力約為500N

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,小麗把懸掛的鐵鎖拉住并靠近自己的鼻子(不碰到),穩(wěn)定后松手,頭保持不動(dòng),鐵鎖向前擺去又?jǐn)[回(忽略空氣阻力).下列說(shuō)法正確的是

A. 只要鐵鎖的質(zhì)量夠大,鐵鎖擺回來(lái)時(shí)會(huì)碰到鼻子

B. 鐵鎖向下擺的過(guò)程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C. 鐵鎖擺到最低點(diǎn)后會(huì)繼續(xù)上升,是因?yàn)殍F鎖具有慣性,能繼續(xù)保持曲線運(yùn)動(dòng)

D. 鐵鎖在擺動(dòng)過(guò)程中,只受到兩個(gè)力的作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓恒定,R為光敏電阻,其阻值隨著光照的增強(qiáng)而減小,R0為定值電阻,當(dāng)光照減弱時(shí)( 。

A. VA1示數(shù)的比值減小 B. VA2示數(shù)的比值不變

C. A2A1示數(shù)之差變大 D. 電路消耗的總功率減小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知鋁的密度為2.7×103 kgm3,小明的父親外出時(shí)買了一個(gè)用鋁材料制造的藝術(shù)品球,用天平測(cè)得球的質(zhì)量是540g,體積為300cm3.請(qǐng)你幫助完成下列問(wèn)題:

1)空心部分的體積為多少cm3?

2)若在空心部分注滿水,則水的質(zhì)量為多少?球的總重力為多少?(g=10N/kg

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明為了探究“放在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),步驟如下:① 用雙面膠將一個(gè)200克的鉤碼固定在1 米長(zhǎng)的塑料直尺的中間,將直尺的一頭固定在桌子的一端,如圖甲所示;② 緩緩抬起右端,讓直尺與水平方向有一定的夾角,如圖乙所示;③ 繼續(xù)抬高右端,增大直尺與水平方向的夾角,如圖丙所示。

(1)該實(shí)驗(yàn)中,小明是通過(guò)________來(lái)判斷物體對(duì)斜面壓力的大;

(2)分析三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是:其他條件相同時(shí),_________

(3)小明用長(zhǎng)木板和木塊2搭成圖1的斜面。把物體從斜面底端拉到頂端,然后把木塊2向右移動(dòng)一段距離(如圖2所示),再把物體從斜面底端拉到頂端,比較兩次實(shí)驗(yàn)中物體受到的摩擦力f1 ____f2. (選填大于”“等于小于

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