（1）圖甲中光屏離凸透鏡的距離可能是_______（填序號）

A.28cm B.18cm C.8cm

（2）保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左調(diào)節(jié)一段距離后，要想在光屏上成清晰的像，應(yīng)將光屏向________（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。

（3）若步驟（2）中未調(diào)整光屏的位置，則需在凸透鏡前加一個________（填“凸”或“凹”）透鏡，才能在光屏上得到清晰倒立的像。

（4）若將印有字母“F”的紙片（圖乙）放在離凸透鏡5cm的地方，我們能看到的清晰的像是圖丙中的_______（填序號）。

A. 壓力F增大時，電流表示數(shù)變小、電壓表示數(shù)變小

B. 壓力F減小時，電流表示數(shù)變小、電壓表示數(shù)變小

C. 壓力F增大時，電壓表示數(shù)跟電流表示數(shù)乘積不變

D. 壓力F減小時，電壓表示數(shù)跟電流表示數(shù)之比變大

A． B． C． D．

很多物理現(xiàn)象跟氣壓的大�。ㄍǔＵf氣壓的高低）有關(guān)系，對人類的生活、健康有重要影響．

實驗：（如圖a）燒瓶中的水沸騰后移去酒精燈，水就停止沸騰；待水的溫度降低一些后將大注射器接到燒瓶口上（如圖b），向外拉注射器活塞，看到了什么現(xiàn)象？這個實驗說明了什么問題？

現(xiàn)象________________________ ．

說明問題 ________________________．

換用其它液體，在各種氣壓下實驗，表明一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時增高．

（1）研究問題的過程通常有下列的步驟：A提出假設(shè)；B分析歸納；C得出結(jié)論；D提出問題；E實驗研究；F理論推導(dǎo)；G經(jīng)驗總結(jié)等．你認(rèn)為編者對“液體沸點與氣壓關(guān)系的研究”依次采取的步驟是：_____．

（2）小明同學(xué)把圖b的裝置改成圖c的裝置，注射器改為加熱，待水沸騰后，才與膠管連接，并繼續(xù)加熱，目的是想通過實驗驗證“氣壓增大時，液體的沸點升高”．

你猜想小明的操作是________________．

他看到的現(xiàn)是________________________．

A. “隔電電阻”大于“人體電阻”

B. 曲長管道應(yīng)選用導(dǎo)電性能好、管壁較厚的銅管

C. 熱水器漏電，且接地線失效時，“防電墻”使人體內(nèi)無電流通過

D. 熱水器漏電且接地線失效時，“隔電電阻”與“人體電阻”并聯(lián)

（1）與現(xiàn)行的液體溫度計相比，伽利略溫度計的缺陷是：

① ______ ；

② ______ ．

（2）根據(jù)氣體的熱脹冷縮特性可知：A點的溫度是 ______ ，B點的溫度是 ______ ．

猜想1：溫度計示數(shù)上升速度先快后慢；

猜想2：溫度計示數(shù)上升速度先慢后快；

猜想3：溫度計示數(shù)上升速度先慢后快再慢；

猜想4：溫度計示數(shù)上升速度是均勻的．

（1）如圖甲，他在操作過程中有何不妥之處________．

（2）根據(jù)甲圖中氣泡變化情況可以推知此時水________（選填“正在”或“將要”）沸騰．

（3）他糾正錯誤后認(rèn)真進(jìn)行了實驗，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如乙圖所示的溫度隨時間變化的圖像，由此驗證了猜想________，你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________ ．

A．整個過程酒精燈火焰忽大忽小，放熱不均勻

B．可能開始加熱時有紙蓋減少了熱量的損失

C．水開始汽化較慢，帶走的熱量少

D．開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯，后來水溫較高時散熱變快

（4）若王明同學(xué)做此實驗時，發(fā)現(xiàn)無論加熱多長時間，水始終都不能沸騰，你認(rèn)為原因可能是________（寫出一條即可）．

A、爺爺打太極時雙腳變?yōu)閱文_站立

B、手持自制氣壓計從梧桐山腳走到山頂，管內(nèi)液面升高

C、在理化試驗操作中，將膠頭滴管的膠頭松開，液體進(jìn)入滴管

D、臺風(fēng)到來時某同學(xué)打開的傘面被吹“反”了