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【題目】下面關(guān)于熱現(xiàn)象的四個(gè)圖認(rèn)識正確的是
A. 甲圖燒杯中的水沸時(shí)繼續(xù)吸熱,溫度保持不變變,內(nèi)能不變
B. 乙圖是兩個(gè)壓緊的鉛塊能吊起一個(gè)重物,兩鉛塊未被拉開是因?yàn)殂U塊分子間只存在引力
C. 丙圖中由于砂石的比熱容比海水的比熱容小,導(dǎo)致沙漠地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū)大
D. 丁圖是內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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【題目】山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)今年將開辦空軍青少年航空教育實(shí)驗(yàn)班,小強(qiáng)同學(xué)正在加強(qiáng)體育鍛煉為2017年招考作準(zhǔn)備.請結(jié)合題意求:
(1)小強(qiáng)同學(xué)將一桶重為50N的飲用桶裝水搬到五樓的張爺爺家.若小強(qiáng)同學(xué)體重為560N,若每層樓高3m,小強(qiáng)同學(xué)將水從一樓搬到五樓用時(shí)2min,求小強(qiáng)對水做功的功率是多少?
(2)他做俯臥撐時(shí),身體可視為杠桿,O點(diǎn)為支點(diǎn),A點(diǎn)為重心.若OB=1.0m,BC=0.4m,求地面對雙手支持力的大。
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【題目】為探究“動(dòng)能大小的影響因素”,科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中通過比較木塊 來判斷鋼球動(dòng)能的大。
(2)甲圖是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,看木塊哪一次被推的比較遠(yuǎn),目的是為了研究動(dòng)能大小與 的關(guān)系.
(3)根據(jù)圖乙情景,你能得出結(jié)論是:質(zhì)量相同時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的 越大,動(dòng)能越大;
(4)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對光滑,不能得出結(jié)論,理由是 .
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【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中。
(1)將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,如圖所示,這時(shí)應(yīng)將左端的平衡螺母向________(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,目的是___________。
(2)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下,請將表格空白處補(bǔ)充完整。
次數(shù) | 動(dòng)力F1/N | __________ | ___________ | 阻力臂L2/cm |
1 | 2 | 10 | 1 | 20 |
(3)某同學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)分析,得出杠桿的平衡條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂。你認(rèn)為他的結(jié)論________(填“可靠”或“不可靠”),理由是_______________。
(4)用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉,杠桿保持平衡。若彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜,仍然使杠桿保持平衡,彈簧測力計(jì)的示數(shù)變化情況是__________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】科普閱讀題
中國天眼
500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡(Five﹣hundred﹣meter Aperture Spherical radio Telescope)英文簡稱FAST,被譽(yù)為“中國天眼”,如圖所示。FAST的反射鏡邊框是1500米長的環(huán)形鋼梁,鋼索依托鋼梁,懸垂交錯(cuò)呈現(xiàn)出球形網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),直徑達(dá)500米,反射面的總面積約25萬平方米,用于匯聚無線電波,供饋源接收機(jī)接收。FAST索網(wǎng)結(jié)構(gòu)的一些關(guān)鍵指標(biāo)遠(yuǎn)高于國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的規(guī)范要求,主索索段控制精度達(dá)到1毫米,主索節(jié)點(diǎn)的位置精度達(dá)到5毫米,工作中索構(gòu)件產(chǎn)生的最大應(yīng)力不低于500MPa.整個(gè)索網(wǎng)共6670根主索、2225個(gè)主索節(jié)點(diǎn)及相同數(shù)量的下拉索,總質(zhì)量約為1300噸,主索截面一共有16種規(guī)格,橫截面積介于280~1319平方毫米之間。
在洼地周邊山峰上建造6個(gè)百余米的攴撐塔,安裝有鋼索柔性支撐體系及其導(dǎo)索、卷索機(jī)構(gòu),以支持饋源艙懸掛于反射面上方,在饋源艙內(nèi)配置有覆蓋頻率70MHz﹣3GHz的多波段、多波柬饋源和接收杋系統(tǒng),低噪聲致冷放大器,寬頻帶教字中頻侍輸設(shè)備等。
FAST還配置了多用途的數(shù)字天文終端設(shè)備,可以實(shí)現(xiàn)更多的科學(xué)用途。作為一個(gè)多學(xué)科基礎(chǔ)研究平臺,F(xiàn)AST還將有能力把中性氫觀測延伸至宇宙邊緣,觀測暗物質(zhì)和暗能量,尋找第一代天體。
閱讀以上材料,回答下列問題
(1)球形反射面的作用是_____;
(2)應(yīng)力(符號設(shè)為A)是指物體內(nèi)部在單位面積上產(chǎn)生的相互作用力。請通過計(jì)算求出:在橫截面積S為280平方毫米的主索工作時(shí),其內(nèi)部產(chǎn)生的最大的相互作用力F多少牛______?(1MPa=106Pa)
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【題目】在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小芳猜想:
液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度等因素有關(guān).
(1)要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這種實(shí)驗(yàn)探究方法稱作 法.
(2)如圖是小芳同學(xué)設(shè)計(jì)的用壓強(qiáng)計(jì)探究影響液體壓強(qiáng)因素的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置:
①比較圖A、圖B、圖C,得出結(jié)論:同種液體,同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng) ;
②向圖乙中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水,為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同,應(yīng)將探頭位置 (選填“上移”、“下移”或“不變”),并且觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差變大,可得出結(jié)論:深度相同, 越大,液體壓強(qiáng)越大;
(3)小芳又想探究一下浮力大小與液體密度的關(guān)系,于是她找來了一個(gè)木塊,分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中,發(fā)現(xiàn)兩次木塊都漂浮在液面上,浮力都等于木塊的重力,浮力相等,所以她得出結(jié)論:浮力大小與液體密度無關(guān).她得出的結(jié)論是否正確? ,原因是 .
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【題目】如圖所示,壓縮彈簧,彈簧可以將小球彈起。彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)呢?小陽根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出了以下探究問題:
問題1:彈簧將小球彈起的高度與彈簧的材料是否有關(guān)?
問題2:彈簧將小球彈起的高度與彈簧被壓縮的長度是否有關(guān)?
為了探究問題1,小陽設(shè)計(jì)的探究方案如下:(實(shí)驗(yàn)均在彈簧彈性限度內(nèi)進(jìn)行)
①將A、B兩根外形完全相同,材料不同的彈簧分別立放在水平桌面上;
②將小球置于彈簧A的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長度為5cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度h1;
③再將同一小球置于彈簧B的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長度為6cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度h2;
④比較h1、h2的大小,得出結(jié)論
(1)小陽的探究過程中存在的問題:_____;
(2)你認(rèn)為影響彈簧將小球彈起的高度的因素可能還有_____(至少寫出一個(gè)因素)
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【題目】在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,李娟同學(xué)將一塊重4.0N的鐵塊懸掛在彈簧測力計(jì)的掛鉤上
(1)當(dāng)她手提彈簧測力計(jì)將該鐵塊緩慢放入水中的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)逐漸變 ,說明物體排開液體的體積變大,所受浮力變 .
(2)當(dāng)鐵塊完全浸沒在水中后,改變它在水中的深度,彈簧測力計(jì)的示數(shù)將 ,說明浸沒在液體中的物體所受浮力與浸沒的深度 .
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,若彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示,此時(shí)鐵塊所受浮力為 N.
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【題目】物理興趣小組的同學(xué)對圖所示的現(xiàn)象進(jìn)行討論:
①帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)說明液體的壓強(qiáng)與液體的________有關(guān);
②洗手盤下方彎管的水密封利用了____________原理;
③鐵锨的锨刃做得薄而尖,其目的是為了減小受力面積來增大對地面的_________;
④盆景自動(dòng)供水裝置中,塑料瓶中的水不會(huì)全部流掉的原因是受___________的作用。
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【題目】如圖所示的情景中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的過程是( )
A.箭離開弓的過程
B.跳水運(yùn)動(dòng)員從空中下落
C.杠鈴被舉起過程
D.運(yùn)動(dòng)員勻速下落過程
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