猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)。

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示。

（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：

小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大��；

小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小；

小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流。

最合理的是___________小亮（選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點(diǎn)。

（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟__________（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟__________的關(guān)系，其結(jié)論是__________。

（4）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想____________（選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇______(選填“相同”或“不相同”)的小燈泡。

(2)小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該________________。

(3)測(cè)出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改接在B、C之間。小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可。小聰?shù)霓k法是否正確？

答：_______。理由是____________________。

(4)小麗將測(cè)出的一組數(shù)據(jù)記錄在下列表格中，由數(shù)據(jù)歸納出了串聯(lián)電路中的電壓特點(diǎn)，請(qǐng)你對(duì)小麗的操作作出評(píng)價(jià)：________________________。

(5)調(diào)節(jié)電源兩端的電壓，使兩燈泡都正常發(fā)光。突然，原來正常發(fā)光的兩盞燈同時(shí)熄滅。

①發(fā)生這種故障的原因是什么呢？指導(dǎo)老師經(jīng)過分析檢查，給出下列四種猜想供小明選擇，可能性最大的是______。

A．一盞燈斷路，另一盞燈完好 B．一盞燈短路，另一盞燈完好

C．一盞燈斷路，另一盞燈短路 D．兩盞燈同時(shí)被燒斷

②為了檢測(cè)故障，指導(dǎo)老師又提供了下列四種器材：

A．規(guī)格相同的燈泡 B．符合要求的電壓表

C．符合要求的電流表 D．一根導(dǎo)線

從它們中間每次選擇一種器材來檢測(cè)故障，你認(rèn)為不適用的有______(填器材前的字母代號(hào))，理由是_______。

（1）直尺的作用是便于比較物與像_____的關(guān)系；

（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的_____關(guān)系；

（3）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上_____接收到蠟燭A的火焰的像（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的是_____像；

（4）從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是：平面鏡成_____像。

(1)如圖甲所示，他看到的“蝦”是因?yàn)楣獾?/span>______而形成的像。 他用激光筆從A點(diǎn)向_____(選填“B" “C”“D” “E" 或“F”)處射出光束，即可把蝦照亮。

(2)拍照得到蝦的膠片后，他用如圖乙所示的幻燈機(jī)展示給同學(xué)們看。

①膠片上蝦的頭部朝____ (選填“上”或“下”) 。

②測(cè)得膠片到凸透鏡的距離為8 cm,則該凸透鏡的焦距可能是________。

A.2cm B.7cm C.9cm D.10 cm

(2)計(jì)算機(jī)鼠標(biāo)裝有傳感器來監(jiān)視鼠標(biāo)的移動(dòng)情況，如圖是它的工作原理示意圖。物體M在軌道上平行移動(dòng)時(shí)，可帶動(dòng)與之相連的金屬滑片P移動(dòng)，通過電壓表示數(shù)可反映物體M移動(dòng)的距離。當(dāng)物體M向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)將______，電壓表示數(shù)將______。(均選填“變大”“不變”或“變小”)

（1）瓶子的容積；

（2）這個(gè)瓶子最多可裝密度為1.8×103kg/m3的蜂蜜多少kg？

（3）這個(gè)瓶子若裝滿詩仙太白酒時(shí)，酒和瓶子的總質(zhì)量是0.7kg。若裝酒的體積為瓶子容積的一半時(shí)，總質(zhì)量為0.5kg，則詩仙太白酒的密度是多少kg/m3？

(1)求這輛汽車的反應(yīng)距離是多少？

(2)若人以1.5 m/s的速度勻速行走，請(qǐng)計(jì)算說明汽車是否有撞上行人的可能？(提示：該車的寬度約1.8 m)

(3)請(qǐng)你為駕駛?cè)撕托腥烁魈岢鲆粭l文明交通的警示語。

（1）泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明____________；

（2）如圖乙加大敲音叉的力度，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，由此可得出結(jié)論____________；

（3) 如圖丙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音能傳遞 ________ 。

（1）把托盤天平放在水平臺(tái)上，將標(biāo)尺上的游碼移到零度線處，調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母，使天平平衡。

（2）用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖所示，則小石塊為______g。

（3）如圖乙所示，

A、往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記；

B、取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為122g；

C、往燒杯中加水，直到____________，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為142g。

（4）計(jì)算出小石塊的體積為__________cm 3 。

（5）用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為__________kg/m 3 ；

（6）步驟B中將小石塊取出時(shí)由于石塊表面沾水會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的密度______ （選填“偏大”或“偏大”）