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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R1=2R2,閉合S、S1,斷開S2時(shí),電壓表示數(shù)為5V,閉合S、S2,斷開S1時(shí),電壓表示數(shù)為7V,則R:R2為( )

A. 3:2 B. 3:3

C. 7:5 D. 5:7

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中:

(1)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的組裝順序應(yīng)為___________(選填自上而下自下而上”)。

(2)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后,為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,小強(qiáng)在燒杯中倒人熱水,熱水中溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為___________

(3)當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度,并繪制了圖丙所示水溫隨時(shí)間變化的圖象,由圖象可知:水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是___________________________________。

(4)小強(qiáng)觀察到:沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丁中___________圖。(選填“A”“B”)

(5)小強(qiáng)同學(xué)想提高水的沸點(diǎn),換用了火力更大的酒精燈加熱,這種做法_______(選填可行不可行”)。

(6)撤去酒精后,水仍能繼續(xù)沸騰一小段時(shí)間,其原因是__________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過水對(duì)試管加熱,而不是直接加熱試管,目的是____________________。

(2)實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,該物質(zhì)此時(shí)的溫度為__________℃。

(3)實(shí)驗(yàn)中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對(duì)應(yīng)狀態(tài),并記錄數(shù)據(jù),作出溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律圖象,如圖丙所示。由圖象可知:該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量,溫度__________,該物質(zhì)是__________(選填“晶體”或“非晶體”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后,李麗同學(xué)猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的種類有關(guān)。請(qǐng)你利用下面提供的實(shí)驗(yàn)樣品,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證李麗的猜想是否正確。

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制液體上方空氣流動(dòng)的快慢、液體與空氣接觸的面積和_______________都相同。這種科學(xué)探究的方法叫____________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室已提供裝好酒精和水的幾個(gè)樣品,如圖甲所示。按實(shí)驗(yàn)要求,選擇_____________________兩個(gè)樣品進(jìn)行對(duì)比,能夠比較方便地進(jìn)行研究。

(3)若一個(gè)同學(xué)選好兩個(gè)液體樣品后,將一個(gè)放在室內(nèi),另一個(gè)放在室外,經(jīng)過相同時(shí)間后進(jìn)行對(duì)比,這樣做_____________(正確不正確”)。原因是_____________________________

(4)按要求正確選擇樣品并進(jìn)行正確操作,經(jīng)過相同時(shí)間后樣品的情況如圖乙所示。據(jù)此,你認(rèn)為李麗的猜想_______________。(正確不正確”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

1)壓強(qiáng)計(jì)是通過觀察U型管的兩端液面的_____來(lái)顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小。若用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化較小,則說(shuō)明壓強(qiáng)計(jì)的氣密性_____(選填“很好”或“很差”)。

2)甲、乙兩圖可以初步得出的結(jié)論_____;要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選用_____兩圖進(jìn)行對(duì)比。

3)在圖甲中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),兩玻璃管中液面高度差不變,說(shuō)明了_____。

4)保持金屬盒位置不變,若在圖乙中的容器內(nèi)輕輕放入一木塊后(水未溢出),則玻璃管中液面高度差會(huì)_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)中,在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布;每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下,如圖所示,實(shí)驗(yàn)表格如下。請(qǐng)你解答下列問題:

接觸面

毛巾

棉布

木板

阻力的大小

較大

較小

小車移動(dòng)的距離s/cm

18.3

22.6

26.7

1)實(shí)驗(yàn)時(shí),每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下是為了使小車_________________;

2)分析表中內(nèi)容可知:水平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車前進(jìn)的距離越遠(yuǎn),速度減小得越____(選填“快”或“慢”);進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對(duì)光滑,則小車會(huì)在水平面上做_____________運(yùn)動(dòng);

3)小麗同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí),思考了一個(gè)問題:當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí),如果自己受到的力全部消失,自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢?她做出了以下猜想(如圖),你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是_____。(圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列各圖解釋正確的是

A. 甲圖中冰凌的形成過程是凝固,需要吸熱

B. 乙圖中霧淞的形成過程是升華,需要吸熱

C. 丙圖中露珠的形成過程是液化,需要放熱

D. 丁圖中濕衣服變干過程是汽化,需要放熱

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小轎車已逐漸成為一種時(shí)尚的代步工具。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下面有關(guān)小汽車的問題。

(1)如圖,一質(zhì)量為60kg的司機(jī),駕駛一輛質(zhì)量為2t的小轎車(車內(nèi)無(wú)其它乘客)靜止在公路上時(shí),如果每個(gè)車輪與路的接觸面積為0.02m2,則此時(shí)汽車對(duì)路面的壓強(qiáng)為多少______?

(2)試從小轎車的流線外型(如圖)判斷:小轎車在水平路面上行駛時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)_____小轎車靜止在水平路面時(shí)對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)。(選填“大于”“小于”或“等于”)其主要原因是:小轎車高速行駛時(shí)車身上方空氣的流速_____,產(chǎn)生的壓強(qiáng)_____(選填“大”或“小”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某地在湖面上修建一座大橋,圖甲是使用吊車向湖底投放圓柱形石料的示意圖,在整個(gè)投放過程中,石料以恒定速度v=0.1 m/s下降至石料剛好接觸湖底,圖乙是這一過程中鋼絲繩的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象。(忽略水的阻力)求:

1)在第30 s120 s之間時(shí),石料所受的浮力;

2)圓柱形石料的密度;

3)湖底受到水的壓強(qiáng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是某同學(xué)探究牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律的實(shí)驗(yàn)方案,試根據(jù)探究方案回答下列問題:

1)同一小車分三次從同一斜面的_____(選填相同不同)高度靜止滑下,目的是為了使小車在水平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí),具有相同的_____

2)小車在_____上滑行最遠(yuǎn)(選填“a”、“b”“c”);

3)如果小車在水平軌道上受到的阻力為零,那么小車將做_____

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