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科目： 來源： 題型：

【題目】在“測量物質(zhì)密度”的實驗中，實驗原理是______。某物塊的質(zhì)量為27g，將該物塊放入盛有20cm3水的量筒中后，水面位置如圖所示，物塊的密度為______g/cm3．該實驗與探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系實驗所需要的測量儀器_______（選填“相同”或 “不同”），在探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系時需要多次實驗的目的是_______。

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科目： 來源： 題型：

【題目】用兩個相同的電熱水器給質(zhì)量同為2kg的物體甲和水加熱，它們的溫度隨時間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷甲物質(zhì)10min吸收的熱量為：[c水=4.2×103J/（kg℃）]（　　）

A. 0.84×105J B. 1.2×105J

C. 2.52×105J D. 條件不足，不能計算

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科目： 來源： 題型：

【題目】（6分）閱讀下面的短文，回答問題

雙觸點干簧管

雙觸點干簧管是一種磁控開關(guān)，結(jié)構(gòu)如圖所示，其外殼是一只密封的玻璃管，管內(nèi)充有某種惰性氣體，并裝有A、B和C三塊簧片，其中B和C是用鐵或鎳等材料制成，A是用銅或鋁等非磁性材料制成，A的端點與C的端點是固定端點，B的端點是自由端點，正常時B的端點在自身彈力作用下與A的端點接觸，當繞在干簧管上的線圈通電時，如圖所示，B的端點與C的端點分別被磁化而相互吸引，當吸引力大于B的彈力時，B與A的端點分開，并與C的端點接觸。而當B與C的吸引力減小到一定程度時，B在彈力的作用下與C的端點分開，重新恢復與A的端點接觸。

請問答下列問題：

⑴在圖中，若要使螺線管的左端為N極，則電源左端是極。

⑵簧片A、B和C所對應的材料可能是。（填寫序號）

①鐵、鐵、銅 ②銅、鋁、鐵 ③銅、鐵、鐵 ④鎳、鐵、鋁

⑶當B的端點與C的端點接觸時，簧片B具有勢能。

⑷如圖所示，請將電路連接完整，要求閉合開關(guān)后，紅燈先通電，然后綠燈與紅燈能交替通電。

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【題目】為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關(guān)，小明所在的實驗小組進行了如下實驗：他們首先找了兩顆大鐵釘，用漆包線在上面繞若干圈，做成簡易電磁鐵，然后分別接入電路進行實驗探究．探究前，小明他們作了如下猜想：猜想A：通電時有磁性，斷電時沒有磁性；

猜想B：通過電磁鐵線圈的電流越大，電磁鐵的磁性越強；

猜C：外形相同時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，磁性越強．

（1）他們的探究過程如圖所示，通過觀察簡易電磁鐵________來判斷磁性的有無和強弱．滑動變阻器的作用除了保護電路外，還能________．

（2）認真觀察這四幅圖，可以發(fā)現(xiàn)：比較圖________可以驗證猜想A是正確的；比較圖________可驗證猜想B是正確的．

（3）仔細分析發(fā)現(xiàn)，猜想C的表述不完整，還應補充條件________．

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【題目】斜面被廣泛應用于日常生活中，如圖（a）所示。某小組同學為了比較使用斜面提升物體拉力所做功W與不用斜面直接提升物體拉力所做功W2的關(guān)系，選取了傾角和斜坡長度相同但材料不同的斜面、重為2N的物塊、測力計等器材進行實驗，已知斜面粗糙程度甲＞乙＞丙。他們用平行于斜面的力將物塊從底部勻速上拉至斜面頂端，如圖（b）所示。通過計算得到了在不同斜面上拉力所做功W1分別如表所示。