（1）小華將用細(xì)導(dǎo)線懸掛的導(dǎo)體放入蹄形磁鐵中，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針不偏轉(zhuǎn)，然后她讓導(dǎo)體在蹄形磁鐵中左右運(yùn)動(dòng)，電流表的指針_____。（選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）

（2）若小華讓導(dǎo)體在蹄形磁鐵中上下運(yùn)動(dòng)，則她會(huì)發(fā)現(xiàn)電流表的指針_____。（選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）

（3）綜合（1）（2）中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生電流的條件是：導(dǎo)體必須在閉合電路中，且要做_____的運(yùn)動(dòng)。

（4）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中_____能轉(zhuǎn)化成了電能。

【題目】小明同學(xué)在做“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，準(zhǔn)備了以下器材：干電池、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器（20Ω 2A）、定值電阻（5Ω）、開關(guān)、導(dǎo)線等。請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，按照?qǐng)D甲所示的電路，將圖乙中的實(shí)物圖連接完整__________。

（2）連接好電路，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)處于_____（選填“A“或“B”）端；閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有明顯的偏轉(zhuǎn)，原因可能是_____。

（3）排除故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片至某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)為1.2V，小明想要使電壓表的示數(shù)變?yōu)?.7V，則他應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P向_____移動(dòng)。

（4）小明在實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，測(cè)出了通過定值電阻R的不同電流和其對(duì)應(yīng)的電壓，并做出了如上所示的表格。老師看后說其中一次是錯(cuò)誤的，則小明出錯(cuò)的是第_____次，原因是_____。

A. 燭焰位于a點(diǎn)吋，屏上出現(xiàn)的實(shí)像最小

B. 燭焰位于c點(diǎn)時(shí)，屏上出現(xiàn)的實(shí)像最大

C. 燭焰位于a點(diǎn)時(shí)，成縮小的實(shí)像

D. 燭焰位于d點(diǎn)時(shí)，成放大的實(shí)像

(1)容器底對(duì)桌面的壓力．

(2)容器底對(duì)桌面的壓強(qiáng)．

(3)水對(duì)A點(diǎn)的壓強(qiáng)．

(4)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)．

A. 白天流過CdS的電流比夜晚大

B. 給路燈供電的電源應(yīng)接在a、b兩端

C. 為縮短路燈點(diǎn)亮的時(shí)間，可將電阻R的阻值調(diào)小

D. 若要延長(zhǎng)路燈點(diǎn)亮的時(shí)間，可將電阻R的阻值調(diào)小

A. 當(dāng)甲兩端的電壓為0.5V時(shí)，通過它的電流為0.3A

B. 當(dāng)乙兩端的電壓為2.5V時(shí)，它的阻值為10Ω

C. 將甲、乙串聯(lián)，當(dāng)通過它們的電流為0.3A時(shí)，它們兩端的電壓為2V

D. 將甲、乙并聯(lián)，當(dāng)它們兩端的電壓為1V時(shí)，則通過干路的電流為0.4A

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使小車在水平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，具有相同的速度，采取的措施是：_______；

（2）小車在水平軌道上滑行時(shí)，受到的力一共有____個(gè)，分別是_____________________；且小車在水平面上繼續(xù)滑行一段距離是因?yàn)?/span>________。

（3）________表面最粗糙，小車在__________表面上滑行的距離最遠(yuǎn)；

（4）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是____________，由此可以推論出__________。

（1）猜想依據(jù)：拖動(dòng)教室中較重的講臺(tái)比較輕的課桌感覺費(fèi)力；

猜想Ⅰ：滑動(dòng)摩擦力的大小與____________________有關(guān)．

猜想依據(jù)：穿上鞋底有花紋的鞋走路時(shí)不容易滑倒；

猜想Ⅱ：滑動(dòng)摩擦力的大小與____________________有關(guān)．

（2）實(shí)驗(yàn)過程需要讓長(zhǎng)方體木塊在水平木板（或棉布）上做__________運(yùn)動(dòng)；用__________知識(shí)可以得到所測(cè)的摩擦力；

（3）在如圖所示的甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中，其中甲圖的測(cè)力計(jì)示數(shù)是__N；

（4）比較甲乙兩圖，可得出結(jié)論：____________________；

（5）比較甲丙兩圖，可得出結(jié)論：____________________；

（6）請(qǐng)你提出一個(gè)不同以上的猜想：____________________；

（1）壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的_________來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的．使用前檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置__________（選填“漏氣”或“不漏氣”）．

（2）仔細(xì)觀察圖1所示的“實(shí)驗(yàn)1”和“實(shí)驗(yàn)2”，回答：

①實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證：當(dāng)液體密度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與__________的關(guān)系；

②實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證：當(dāng)__________相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與__________的關(guān)系；

③以上實(shí)驗(yàn)都采用了一個(gè)共同的科學(xué)方法，那就是__________法．

（3）如圖2所示，有兩個(gè)完全相同的容器，分別盛有適量的水和濃鹽水，某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)鑒別這兩種液體，則圖__________（填a或b）中裝的是鹽水．