（1）海洋中該處的深度為多少米？聲音在海水中傳播的速度是 1531m/s）

（2）這種方法能不能用來測量月亮到地球的距離？為什么？

（1）聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律（寫出兩條）______,________？

（2）在長為850m的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個聲音，兩聲相隔2.33s．聲音在金屬管中的傳播速度是多少____？該金屬管可能是由什么材料制成的_____？（此時氣溫約為15℃）。

（1）若煤炭的熱值為3×107J/kg，一盞這樣的路燈每年可節(jié)約煤炭多少千克？

（2）若每年節(jié)約的能量有14%被水吸收，可將多少千克的水由20℃加熱到沸騰？（水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）、大氣壓強為標準大氣壓）

（1）圖甲中圓的直徑是__________cm．

（2）一條紙帶厚薄均勻,他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上,直至恰好能套進一個圓環(huán)中,如圖乙所示,紙帶環(huán)繞了n圈,則紙帶的厚度是______（選填“A”或“B”）．

A． B.

某次列車的時刻表

實驗記錄如下表

（1）實驗中，加熱時間實質(zhì)上反映了 ．

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖2中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象．

（3）分析圖象可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是 ；若使兩者升高相同的溫度，則 吸收的熱量較多．通過大量類似實驗，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學將這種屬性叫做 ．

（1）在兩個相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、________（選填序號）水和沙石；

①質(zhì)量相等 ②體積相等

（2）根據(jù)實驗，繪制出了沙子與水的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖所示，則圖中________（“a”或“b”）是水吸熱升溫的圖象；原因是水的吸熱本領(lǐng)比沙石的吸熱本領(lǐng)________．

（3）不計熱量損失，由圖象可以計算出沙石的比熱容約為________ J/（kg℃）．（計算結(jié)果保留到個位）（已知水的比熱容是4.2×103J/（kg℃））

A. 兩同學在0-15s內(nèi)都在做勻速直線運動

B. 在0-10s內(nèi)，乙同學的速度為10m/s

C. 在0-20s內(nèi)，兩同學的平均速度相等

D. 在0-15s內(nèi)，乙同學追上甲同學并在100m處相遇

（1）閉合開關(guān)，讓導體AB沿水平方向左右運動，觀察到靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)；若讓導體AB由圖示位置沿豎直方向上下運動，則靈敏電流計的指針 ________（選填“偏轉(zhuǎn)”或”不偏轉(zhuǎn)”）．

（2）利用此裝置，探究感應(yīng)電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關(guān)系，觀察到的實驗現(xiàn)象記錄如下：

在上述實驗中，比較 ________兩次實驗，可知感應(yīng)電流方向與磁場方向有關(guān)；比較 ________兩次實驗，可知同時改變磁場方向和切割磁感線方向則感應(yīng)電流方向不變．

（3）在探究中還發(fā)觀，導體AB水平同左（或向右）緩慢運動時，靈敏電流汁的指針偏轉(zhuǎn)角度較小；導體AB水平向左（或向右）快速運動時，靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度較大，說明感應(yīng)電流的大小與_____有關(guān)．

（4）有同學還想探究感應(yīng)電流的大小是否與磁場強弱有關(guān)，請寫出簡要做法： ________；如何判斷： ________

（5）如圖乙所示是實驗室用到的手搖發(fā)電機模型，將小電燈換成靈敏電流汁，慢慢搖動手柄，觀察到靈敏電流計的指針 ________（選填“左右擺動”或“向一側(cè)擺動”），這表明該發(fā)電機模型發(fā)出的電是 ________（選填“交流電”或“直流電”）．