（1）請按圖甲所示的電路，用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖乙中的實物連接圖補充完整；_______

（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，但無論怎樣移動變阻器的滑片，兩表示數(shù)均不變。原因是：________ ；

（3）排除故障后，重新做實驗。每次更換不同的定值電阻R后，都應(yīng)移動變阻器的滑片，使________ _的示數(shù)不變（選填“電壓表”或“電流表”）。他記下了4次實驗的電阻值和對應(yīng)的電流值，描繪成圖丙；

（4）由圖丙可知，定值電阻R兩端的電壓是________ V；

（5）由圖丙可我們可得到結(jié)論：________ 。

（1）閉合開關(guān)后，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，原因可能是________。

A．電流表斷路 B．電壓表斷路 C．R1斷路 D．R2斷路

（2）探究電流與電壓的關(guān)系時，應(yīng)保持________不變（R1／R2）。

（3）探究電流與電阻的關(guān)系時，當(dāng)R1的阻值是2Ω，電流表示數(shù)是1.0A；要使電流表示數(shù)是0.5A，R1的阻值是________Ω；多次測量后，作出的I～R1圖像是圖乙中的________。

（4）該同學(xué)為研究可變電阻功率的變化規(guī)律，他將R1換成阻值為5Ω的定值電阻.把R2換成阻值范圍是0～10Ω的電阻箱。實驗中R2從lΩ逐漸調(diào)大到10Ω，實驗數(shù)據(jù)如下表當(dāng)R2消耗的功率最大時，其電阻約為________。

A．4Ω B．5Ω C．6Ω D.4Ω和6Ω

①由圖像可以得出結(jié)論：電壓一定時，________ 。

②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是________ ，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表示數(shù)為________ V時，讀出電流表的示數(shù)。

③為完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小于________ Ω的滑動變阻器。

（1）根據(jù)實驗的原理________，需要測量的物理量是小車運動的路程和所用的時間. 對小車運動的各段長度進行測量并分段做了標記，因________（選填“路程”或“時間”）的測量誤差較大，需多次測量；

（2）圖中 AB 段的距離 SAB=_____cm，測得時間 =1.6s，則 AB 段的平均速度=_____cm/s；

（3）如果小車過了 B 點才停止計時，則測得的平均速度 會偏________；

（4）實驗中應(yīng)多次測量，每次測量時必須讓小車從________由靜止開始下滑；

（5）BC 段的平均速度 ________（填“>”、“<”或“=”）；

（6）物體的運動常常可以用圖像來描述，圖乙中能反映圖甲小車運動情況的是____（選填“（a）”或“（b）”）．

①小明要驗證通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系，他應(yīng)以________（選填“R0”或“RMN”）為研究對象，還需進行的操作是________．請在表中第五列填入所需測量并記錄的欄目名稱．________

②小紅想通過第三列與第四列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件驗證通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，你認為________（選填“可行”或“不可行”），理由是________．

A. 小于2V；應(yīng)將滑片P向左移，使電壓表示數(shù)仍為2V

B. 小于2V；應(yīng)將滑片P向右移，使電壓表示數(shù)仍為2V

C. 大于2V；應(yīng)將滑片P向左移，使電壓表示數(shù)仍為2V

D. 大于2V；應(yīng)將滑片P向右移，使電壓表示數(shù)仍為2V

A. 20Ω和50Ω

B. 40Ω和60Ω

C. 20Ω和40Ω

D. 20Ω和60Ω

（1）該物質(zhì)是________ (選填“晶體”或“非晶體”)，這樣判斷的依據(jù)是：________；

（2）圖________段表示其熔化過程，熔化用了________ min．

（3）該物質(zhì)熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質(zhì)將停止熔化．將試管放回?zé)�杯后，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化．說明固體熔化時需要________ (選填“吸收”或“放出”)熱量．

（4）根據(jù)描繪的圖線，在D點這一時刻，物質(zhì)屬于________態(tài)：該物質(zhì)在第12min時處于________態(tài)，該物質(zhì)的凝固點為________℃．

（5）觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫________(選填“快”或“慢”)．

（1）當(dāng)小致同學(xué)用錘敲擊音叉時，既聽到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到乒乓球多次彈開，說明聲音是由物體_____產(chǎn)生的：這種研究方法叫做_____（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）

（2）重敲同一音叉，聽到更大的聲音，同時發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開得更遠，說明聲音的響度與發(fā)聲體的_____有關(guān)。