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【題目】使用溫度計時,首先要觀察它的 ___________ 和認清它的分度值.小明用溫度計測量燒杯中液體的溫度,分別進行了三次操作,如圖甲所示,其中正確的操作是 ___________ .圖乙所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度,那么冰的溫度是 ____ ℃,水的溫度_____ ℃.
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【題目】為了監(jiān)督司機是否遵守限速規(guī)定,交管部門在公路上安裝了固定測速儀,如圖所示汽車向放置在道路中間的測速儀勻速駛來,測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號.第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.5s;第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.3s.若發(fā)出兩次信號的時間間隔是1.8s,超聲波的速度是340m/s,則( )
A.汽車接收到第一次信號時,距測速儀170m
B.汽車接收到第二次信號時,距測速儀102m
C.汽車的速度是20m/s
D.汽車的速度是18.9m/s
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【題目】如圖,一段青藏鐵路路基兩旁各插有一排碗口粗細、高約2米的鐵棒,它被稱之為“熱棒”。熱棒在路基下還埋有5米深,棒體是中空的,里面下端灌有液氨(未裝滿),它的作用是防止路基下方的凍土中的冰熔化。下列說法正確的是( )
A.當路基溫度降低時,氣態(tài)氨在熱棒的下端液化放熱
B.當路基溫度降低時,液態(tài)氨在熱棒的下端汽化放熱
C.當路基溫度上升時,氣態(tài)氨在熱棒的下端液化放熱
D.當路基溫度上升時,液態(tài)氨在熱棒的下端汽化吸熱
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【題目】如圖所示,這是一個著名物理學家發(fā)現(xiàn)一個偉大定律的實驗裝置!裝置中的兩個配重的重力不等,釋放后大配重下降,小配重上升;通過反復對調(diào)左右兩個配重,會使動葉輪不停地轉(zhuǎn)動,從而導致熱量計中水的溫度上升,從而實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化.實驗中科學家某次測得了的數(shù)據(jù)如下:
小配重重力,大配重重力,每升降一次配重各自移動的距離,熱量計中水的質(zhì)量,升降次數(shù)與水溫變化的關(guān)系:
請計算配重升降一次對動葉輪做功是多少 ___________________?
通過分析數(shù)據(jù),科學家得出了結(jié)論:在上述現(xiàn)象中能量是守恒的!請你幫他補出計算和判斷過程______ (分析第一次實驗數(shù)據(jù)即可):
本實驗中的誤差主要來源于是什么?知道嗎:那個著名物理學家叫焦耳!那個偉大的定律叫能量守恒定律!剛才你所經(jīng)歷的正是這個偉大工作的一個縮影.對此用一句話談?wù)勀愕母惺?__________________ .
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【題目】如圖甲所示,將冰塊放入易拉罐中并加入適量的鹽。用筷子攪拌大約半分鐘,用溫度計測量罐中冰與鹽水混合物的溫度,發(fā)現(xiàn)低于0℃,并仔細觀察發(fā)現(xiàn)在易拉罐底部出現(xiàn)了霜,如圖乙所示。則下列說法正確的是( )
A.出現(xiàn)白霜時,冰水混合物中冰的質(zhì)量在變小
B.白霜是空氣遇冷凝華形成的
C.白霜 的形成是吸熱過程
D.冰水混合物的溫度低于0℃,說明含有鹽的水凝固過程中溫度會降低
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【題目】閱讀圖文,回答問題.
與偉大同行,,這是一個著名物理學家發(fā)現(xiàn)一個偉大定律的實驗裝置!仔細觀察后回答:
裝置中的兩個配重的重量不等,釋放后大配重下降,小配重上升;通過反復對調(diào)左右兩個配重,會使動葉輪不停地轉(zhuǎn)動,從而導致熱量計中水的溫度________(填變化情況),原因是________.
實驗中科學家某次測得了的數(shù)據(jù)如下:小配重重量,大配重重量,每升降一次配重各自移動的距離,,熱量計中水的質(zhì)量,升降次數(shù)與水溫變化的關(guān)系:
通過分析數(shù)據(jù),科學家得出了結(jié)論:在上述現(xiàn)象中能量是守恒的!請你幫他補出計算、判斷過程(只需分析一次實驗):_____________________
本實驗中的誤差主要來源于________.
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【題目】小明的爸爸新買了一輛小汽車,如圖所示,小明坐著這輛汽車勻速行駛,用時,消耗汽油,其發(fā)動機的功率為.請運用所學的知識解答下列問題.(汽油的熱值為)
汽車“發(fā)動機”通常都是以汽油或柴油為燃料的,汽油、柴油都屬于________(可再生/不可再生)能源;汽車“發(fā)動機”一般需要用水來作冷卻劑,這是利用了水的________的屬性;
汽車在高度行駛過程中發(fā)生碰撞,車身停止運動,而乘員由于具有________會繼續(xù)向前運動,此時彈性很強的安全帶被拉伸而獲得________能;安全帶做得寬大的目的是________;
汽車在高度行駛過程中一旦發(fā)生碰撞,車身停止,而乘員則會繼續(xù)向前與車身撞擊,甚至能把擋風玻璃撞碎而飛出車外.在發(fā)生交通事故時,安全帶能對人體起到緩沖的作用,防止出現(xiàn)二次傷害.在發(fā)生嚴重撞擊時,方向盤等處的車載氣囊會自動充氣彈出,在人體接觸到安全氣囊時,安全氣囊通過氣囊表面的氣孔開始排氣,從而起到緩沖作用,減輕身體所受沖擊力,大大減小傷害.
對于短文中提到的“緩沖”,文靜同學提出了自己的猜想:安全帶和安全氣囊增加人與碰撞物間的接觸時間,從而大大減小撞擊力.物理興趣小組的同學共同設(shè)計了如下實驗方案:在兩個相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉,從相同的高度先后落下同一只雞蛋.落在面粉厚度大的槽中,留下較深的坑,雞蛋完好無損;落在面粉厚度較小槽中,雞蛋破裂.實驗中通過比較________來比較撞擊時間的長短,根據(jù)實驗可以驗證文靜同學的猜想是________(正確/錯誤)的;請列舉上述“緩沖”物理知識在生活中應用的一個實例:________.
汽車勻速行駛的速度為多少_____________?
汽車勻速行駛時所受的牽引力是多大_____________?
汽車發(fā)動機的效率是多少_________________?
觀察小汽車的外型,判斷小汽車在水平路面高速行駛和靜止時,對地面壓力哪一個大?為什么 ________?
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【題目】關(guān)于下列各幅圖中物態(tài)變化的說法錯誤的是( )
A.甲圖:空氣中水蒸氣遇冷的冰棒液化變成“白氣”向下落
B.乙圖:將裝酒精的塑料袋口扎緊后放入熱水中發(fā)生的是酒精的汽化現(xiàn)象
C.丙圖:清晨,蜻蜓和植物上的露珠是由空氣中的水蒸氣吸熱后形成的
D.丁圖:水蒸氣在寒冷的玻璃上凝華形成的花紋
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【題目】如圖所示聲波的波形圖,下列說法不正確的是
A. 響度相同的有圖甲、圖乙與圖丙
B. 音調(diào)相同的只有圖甲與圖乙
C. 圖甲與圖丁可能是同一樂器發(fā)出的聲音
D. 圖甲與圖丁的音色相同
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