猜想1：浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)

猜想2：浮力的大小可能與物體的重力有關(guān)

猜想3：浮力的大小可能與排開液體的體積有關(guān)

(1)如圖用手把飲料罐按入水中，飲料罐浸入水中越深，手會感到越吃力。這個事實可以支持以上猜想_____（選填序號）；

(2)為了研究猜想2和猜想3，利用體積相同的甲、乙、丙三個圓柱體，測得重力分別為4N，4.5N和5N。然后進行如圖所示的實驗：

①在序號b的實驗中物所受的浮力為_____N；

②要驗證猜想2，應(yīng)比較序號_____的三次實驗；

③比較序號b、d、e 的三次實驗，可得出初步結(jié)論：浮力大小與液體密度_____關(guān)，進一步分析可知：排開液體的體積相同時，液體的密度越大，物體所受的浮力越_________。

(1)實驗中每次均讓小車從斜面_____靜止下滑，使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小相等；

(2)實驗中改變小車所受阻力大小，是通過改變_____來實現(xiàn)的；

(3)實驗中發(fā)現(xiàn)小車在毛巾表面滑行的距離最近，在棉布表面滑行的距離較遠，在木板表面滑行的距離最遠。說明小車受到的阻力越小，速度減小得越______（填“快”或“慢”）。

(1)實驗前，小明發(fā)現(xiàn)杠桿左低右高，這時應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是為了便于測量_________；

(2)小明調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在不同的位置掛不同數(shù)量的鉤碼，使杠桿重新平衡，得到下表所示的實驗數(shù)據(jù)，并從這次實驗中得出杠桿平衡條件的結(jié)論。這種做法_____（選填“合理”或“不合理”），原因_____；

(3)如圖甲所示，A處所掛鉤碼向左移動2格到C位置，則在B處下方須添加_____個鉤碼，可使杠桿在水平位置再次平衡；

(4)如圖乙所示，當(dāng)彈簧測力計逐漸向左傾斜拉時，仍使杠桿在水平位置平衡，測力計的示數(shù)將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

(1)如圖甲，如果裝置漏氣，用手按壓強計的橡皮膜，U形管左右兩側(cè)液面高度_______（填“變化”或“不變”），可以進行以下哪種調(diào)節(jié)_____（選填序號）；

①從U形管內(nèi)向外倒出適量水 ②拆除軟管重新安裝 ③向U形管內(nèi)加適量水

(2)比較乙、丙實驗可知：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強隨液體_____的增加而增大；

(3)比較丙、丁實驗可知：液體內(nèi)部壓強與_____有關(guān)。

A. 從a點向b點運動過程中，重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能

B. 在a和e點動能都為零，但e點重力勢能小于a點

C. 從c點下落到d點過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

D. 在a點和e點都處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此機械能相等

（1）將細導(dǎo)線懸掛的導(dǎo)體放入蹄形磁體中，閉合開關(guān)，電流計指針不偏轉(zhuǎn)，讓導(dǎo)體在蹄形磁體中左右運動，電流計指針 偏轉(zhuǎn)；斷開開關(guān)，讓導(dǎo)體在蹄形磁體中左右運動，電流計指針 偏轉(zhuǎn)．（填”會“或”不會“）

（2）將細導(dǎo)線懸掛的導(dǎo)體放入蹄形磁體中，閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體在蹄形磁體中豎直上下運動，電流計指針 偏轉(zhuǎn)；讓導(dǎo)體在蹄形磁體中斜向上或斜向下運動，電流計指針 偏轉(zhuǎn)．（填”會“或”不會“）

（3）綜合（1）（2）中的實驗現(xiàn)象可知，導(dǎo)體在磁場中運動產(chǎn)生電流的條件是：導(dǎo)體必須是 電路的一部分，且一定要做 的運動．

（4）在這個試驗中 能轉(zhuǎn)化為了電能．

(1)用彈簧測力計在水平桌面上沿水平方向拉動物理課本，使它做_____運動，根據(jù)__________知識，可知此時摩擦力與拉力大小_____；

(2)小明以 0.1m/s不變的速度水平直線拉動課本，如圖所示彈簧測力計的分度值為_______N，其示數(shù)_____N；若在同一水平桌面上以0.2m/s 不變的速度直線拉動同一課本，滑動摩擦力的大小_________（選填“變大”、“不變”或“變小”）；

(3)若想改變課本與桌面的摩擦力，你的方法是_____。（寫一種即可）