(1)在使用彈簧測力計測量重力之前，應(yīng)將指針__________；

(2)上表中空白處應(yīng)填___________；

(3)請在圖中，根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點連線，畫出鉤碼的G-m圖像；

（_______）

(4)由畫出的G-m圖像可得出結(jié)論：_______________。

（1）請在圖甲中完成實驗電路的連接_____。

（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將變阻器滑片移至最_____端（選填“左”或“右”）；

（3）閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)接近 3V，電流表無示數(shù)，分析故障原因，可能是_____。

（4）小明設(shè)計的實驗記錄表格如下所示， 處應(yīng)填寫_____。

（5）正確連接電路后，進行實驗。當滑動變阻器的滑片移至某一位置時，電壓表、電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時 Rx 的阻值為_____Ω。

（6）完成上述實驗后，小明嘗試用另外一種辦法測出未知阻值的電阻 Rx，他設(shè)計的電路圖（R0 的阻值已知）如圖丙所示。

實驗步驟：

①按電路圖連接電路；

②S 斷開時，讀出電流表示數(shù) I1；

③_____。根據(jù)以上實驗，則 Rx 表達式為：_____。

A.A的密度大于B的密度

B.A的密度小于B的密度

C.A的質(zhì)量大于B的質(zhì)量

D.將A、B分別沿水平方向截去相同的厚度，剩下的部分對地面的壓強

萬有引力

牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力定律是17世紀自然科學(xué)最偉大的成果之一．它把地面上物體運動的規(guī)律和天體運動的規(guī)律統(tǒng)一了起來，對以后物理學(xué)和天文學(xué)的發(fā)展具有深遠的影響．

如圖所示，任意兩個物體有通過連心線方向上的力相互吸引，這種力叫萬有引力，該引力大小與它們質(zhì)量的乘積成正比與它們中心之間距離的平方成反比，與兩物體的化學(xué)組成和其間介質(zhì)種類無關(guān)．萬有引力的計算公式為，其中F表示兩個物體之間的引力，k表示萬有引力常量，m1表示物體1的質(zhì)量，m2表示物體2的質(zhì)量，r表示兩個物體中心之間的距離．依照國際單位制，F的單位為牛頓(N)，m1和m2的單位為千克(kg)，r 的單位為米(m)，常數(shù)k在數(shù)值上近似地等于．

物體所受地球的重力，大小幾乎等于物體與地球間的萬有引力．當物體對支持物的壓力或?qū)�懸掛物的拉力小于物體所受重力時，這種現(xiàn)象稱為失重．當物體對支持物的壓力或?qū)�懸掛物的拉力大于物體所受重力時，這種現(xiàn)象稱為超重．在距地球約400km軌道繞地運行的“天宮二號”的宇航員就是在“失重”狀態(tài)下工作的．

⑴我們?nèi)我鈨蓚�同學(xué)之間也有引力，但我們的行動卻幾乎沒有受到影響，這是因為我們的_____（選填“質(zhì)量”或“距離”）較小，導(dǎo)致引力較�。�

⑵如果有一顆很小的小行星，從地球與月球之間穿過，則（________）

A．小行星受到地球的引力一定小于小行星受到月球的引力

B．小行星受到地球的引力一定大于小行星受到月球的引力

C．小行星受到地球的引力可能小于小行星受到月球的引力

D．小行星受到地球的引力不可能等于小行星受到月球的引力

⑶宇航員在天宮二號中處于失重狀態(tài)時，他與地球之間____（選填“存在”或“不存在”）引力．

⑷當小明進入電梯，當電梯由靜止突然下降時，小明感到腳底受力減小，這種現(xiàn)象屬于_______（選填“超重”或“失重”）．

⑸我們知道質(zhì)量為1kg的物體在地球表面受到的重力約為10N，如果地球半徑約為6.67×106m，地球質(zhì)量約為_________kg．

（1）汽車自身質(zhì)量為多少t？

（2）該車裝的沙子質(zhì)量為多少t？

（3）該車勻速行駛時所受的牽引力為多大？

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中電路連接完整_______。

（2）閉合開關(guān)前，電流表指針如圖乙所示，對電流表的操作應(yīng)該是________。

（3）先接入15Ω的電阻，調(diào)節(jié)滑片時電壓表示數(shù)為3V，觀察到電流表示數(shù)如圖丙所示，則電流表示數(shù)為________A；用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路，應(yīng)將滑片向________端（選填“左”或“右”）移動，才能使電壓表示數(shù)保持3V，并記錄下電流表示數(shù)為0.3A；用5Ω電阻代替10Ω電阻接入電路，正確操作，電流表示數(shù)為0.6A。

（4）王強同學(xué)繼續(xù)探究：他用了30Ω的定值電阻代替原來的電阻實驗，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片都不能滿足電壓表示數(shù)為3V，原因是________。

（5）安正確操作要使電壓表示數(shù)保持3V，要求變阻器的最大阻值最少為________Ω。

A. 電流表測量干路中的電流

B. 電壓表不能測量L1兩端的電壓

C. 取下L1時，L2正常發(fā)光

D. 只斷開開關(guān)S2時，電壓表有示數(shù)

A. 只閉合開關(guān) S1 時，燈 L1 與 L2 并聯(lián)

B. 只閉合開關(guān) S2 時，燈 L1 與 L2 串聯(lián)

C. 只閉合開關(guān) S3 時，燈 L2 與 L3 串聯(lián)

D. 三個開關(guān)都閉合時，燈 L1、L2、L3 并聯(lián)

（實驗器材）

天平、彈簧測力計、量筒、燒杯、刻度尺、水、細木棒、形狀不規(guī)則的小冰塊。

（實驗步驟）

(1)選擇合適的器材，測出小冰塊的質(zhì)量m；

(2)選擇器材_____、_____和水，測出小冰塊的體積V；

(3)根據(jù)ρ=_____，代入所測數(shù)據(jù)，計算得出冰的密度為0.9×103kg/m3。

小華做完實驗，意猶未盡，想回家測量冰箱中正方體小冰塊的密度是否與實驗室中所測冰的密度一致。經(jīng)老師同意，他選擇部分器材帶回家，設(shè)計一個簡便的實驗方案，測量冰塊的密度。

（實驗步驟）

(4)選擇器材_____和_____，測出該冰塊的質(zhì)量；

(5)選擇刻度尺測量冰塊的_____，用來計算冰塊的_____；

(6)通過計算得出冰的密度。

（實驗分析）

(7)小華多次實驗后發(fā)現(xiàn)所測冰的密度總比實驗室中所測冰的密度大，原因可能是_____。

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向___________，并通過調(diào)整___________來改變拉力的大�。�

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片__________（能/不 能）平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究_________________．

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是________．

（4）小紅同學(xué)也對同一問題進行了探究，但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度（如圖乙所示），你認為能否用小紅的裝置進行實驗___________（選填“能”或“不能”）．

（5）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是___________．

A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．