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【題目】如圖，R為光敏電阻，其阻值隨光照強度的增大而減小，R1是定值電阻．閉合開關(guān)，逐漸增大光敏電阻上的光照強度，電表示數(shù)變化情況是( )

A. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

B. 電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

C. 電壓表和電流表示數(shù)的比值將變小

D. 電流表和電壓表示數(shù)均變大

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【題目】小明家所在的小區(qū)安裝了自動售水機。售水機既可以通過刷卡閉合“感應(yīng)開關(guān)”，接通供水電機取水，也可以通過投幣閉合“投幣開關(guān)”，接通供水電機取水；光線較暗時“光控開關(guān)”自動閉合，接通燈泡提供照明。以下簡化電路符合要求的是（ ）

A. B. C. D.

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【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時，某實驗小組所描繪的像距隨物 距變化的關(guān)系圖線如圖所示。圖線中 A、B、C 三點分別與蠟燭在光具座上移動過程中的三個位置相對應(yīng)。則下列說法正確的是

A. 蠟燭處于 AB 間某一位置時，成倒立、縮小的實像

B. 蠟燭處于 BC 間某一位置時，成倒立、放大的實像

C. 將蠟燭從 C 移動到 B 的過程中，所成像逐漸增大

D. 將蠟燭從 B 移動到 A 的過程中，所成像逐漸減小

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【題目】如圖所示，閉合開關(guān)后兩燈不亮，用電壓表先后測得UAD=UAC=UAB=4.5V，則故障可能是（）

A. 燈L1發(fā)生斷路 B. 燈L2發(fā)生斷路 C. 燈L1發(fā)生短路 D. 燈L2發(fā)生短路

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【題目】對生活中物理量的認識，下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（　�。�

A.一袋普通方便面的質(zhì)量大約是 500g

B.唱一遍中華人民共和國國歌的時間大約為 50s

C.通常情況下，水沸騰的溫度為 80℃

D.如圖是八年級某女生與長頸鹿雕像的合影，則雕像高度為 6m

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【題目】小明同學學習了家庭電路的知識后，在生活中更加注意觀察家用電器.

（1）如圖所示，他發(fā)現(xiàn)自己家洗衣機用的是三腳插頭,其銘牌上標有“10A 250V”字樣，其中的“10A”表示什么意思？

（2）小明同學仔細觀察三只插腳，又有新的發(fā)現(xiàn)：標有“E”字的插腳比其它兩腳稍長一些.他又查看了其它家用電器的三腳插頭，也是這種情況.它比其它兩腳稍長一些有什么好處？

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【題目】小芳家中有40W的節(jié)能燈兩個、25W的白熾燈兩盞、150W的彩電一臺、650W的洗衣機一臺，她家用的電能表允許通過的最大電流為5A，下列說法中正確的是

A. 小芳家的用電器同時使用時，總電流大于5A

B. 小芳家的用電器不能同時使用

C. 小芳家在購置一個700W的電飯鍋，所有的用電器還可以同時使用

D. 為安全、方便地用電，小芳家應(yīng)選用電流值稍大于5A就跳閘的空氣開關(guān)

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【題目】下面是小明整理的部分電學筆記，其中敘述正確的是（ ）

A. 絲綢與玻璃棒摩擦過程中，絲綢失去了電子

B. 由歐姆定律可知，導體電阻的大小與其兩端電壓成正比，與通過它的電流成反比

C. 磁感線總是從磁體北極出發(fā)回到磁體南極

D. 安裝家庭電路時，開關(guān)應(yīng)與所控制的用電器串聯(lián)，且接在火線上

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【題目】現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通信之路越來越寬了，不僅僅是可以通過計算機鍵盤進行通信，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)通話。如圖所示，計算機A、計算機B分別與因特網(wǎng)相連，并分別裝上相應(yīng)軟件，同時運行這一相應(yīng)軟件，A、B可相互呼叫。呼叫時要輸入對方的地址，輸入后對方屏幕立即有響鈴指示“摘機”通話。如果配置攝像頭，相應(yīng)的軟件還可同時傳送對話雙方的圖像。

（1）計算機A、計算機B要進行有效對話，還應(yīng)配備全雙工聲卡、麥克風、耳機等，請問以上設(shè)備的作用是什么？

（2）你認為圖中服務(wù)器C有什么作用？它相當于電話通信中的什么設(shè)備？

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【題目】隨著人們環(huán)保意識的日益提高，節(jié)水型潔具逐漸進入百姓家庭．所謂節(jié)水型潔具，是指每沖洗一次的耗水量在6L以內(nèi)的潔具．某家庭新安裝了一套耗水量為5L的節(jié)水潔具，而原有的潔具每次耗水量為9L．問：

（1）已知水的密度是1.0×103kg/m3，合多少g/cm3?

（2）1000kg的水可供這套節(jié)水型潔具沖洗多少次？

（3）該家庭每月可節(jié)約用水多少千克？（設(shè)平均每天使用10次，每月以30天計）

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