A.去掉橡膠塞，不影響溫度計(jì)的使用

B.換用不同液體，溫度計(jì)測(cè)量的范圍相同

C.玻璃管越粗，水沿著細(xì)玻璃管上升和下降的越明顯

D.將小瓶放到盛有熱水的容器中，細(xì)玻璃管中的液面上升

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用初溫和____均相等的甲、乙兩種液體；實(shí)驗(yàn)中，用____間接反映吸收熱量的多少。

(2)加熱10min，甲吸收的熱量__（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的熱量，甲液體的沸點(diǎn)是____℃。

(3)乙液體的比熱容是甲液體比熱容的____倍。

(4)某同學(xué)選擇了ab兩種液體做了上述實(shí)驗(yàn)，（其它實(shí)驗(yàn)器材不變）并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下面表格中

①分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的____越大，吸收的熱量就越____(選填“多”或“少”)。

②通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的____有關(guān)，____(選填“a”或“b”)的吸熱能力更強(qiáng)。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示．由圖象可知冰是____（填“晶體”或“非晶體”）；在10min末這一時(shí)刻，杯里的物質(zhì)處于____（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）；冰熔化過(guò)程需要____min，從AB段和CD段的比較可知，冰的比熱容比水的比熱容要____（填“大”或“小”）。

（2）繼續(xù)加熱到水沸騰，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)水面上方的___大氣壓（填“高于”、“低于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，繼續(xù)加熱水的溫度會(huì)____填“升高”、“下降”或“不變”）。

（3）實(shí)驗(yàn)中看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于__形成的。

A. 青蛙刮鼓發(fā)出的聲音是由木棒振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 模擬青蛙的叫聲是指音色相近

C. 青蛙刮鼓發(fā)出的聲音一定是噪聲

D. 能引起周圍青蛙的附和共鳴說(shuō)明聲音能傳遞能量

A. 受到了摩擦力的作用

B. 感到臀部熱，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 動(dòng)能不變，機(jī)械能減小

D. 此過(guò)程機(jī)械能守恒

（1）將如圖甲所示兩個(gè)等大的圓紙片，各裁去一個(gè)扇形，做成如圖所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐. 應(yīng)選擇圖乙 ___________ 中所示的位置（A/B），將兩個(gè)紙錐從同一高度同時(shí)釋放.

（2）在實(shí)際實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)有兩處操作比較困難

① 某些紙錐下落時(shí)搖搖晃晃，運(yùn)動(dòng)的軌跡類似于“S 型”，運(yùn)動(dòng)的路程與測(cè)量結(jié)果不符，請(qǐng)你幫忙改進(jìn)，你的方法是 ___________ (寫出一種即可）；

② 在實(shí)際測(cè)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)紙錐 ___________ （下落的距離/下落的時(shí)間）較難測(cè)量，對(duì)此， 我們可以做如下改進(jìn)：a 采用錐角較 ___________ 的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選填“大”或“小”）；b 增加紙錐下落的 ___________.

（3）經(jīng)過(guò)以上改進(jìn)以后，某小組利用頻閃照片拍攝處其中一個(gè)紙錐下落的過(guò)程，如圖丙所示，照相機(jī)每隔 0.2s 曝光一次，由此可以判斷紙錐下落時(shí)的速度變化情況是___________（不變/先變大后不變/一直變大）.

（4）若測(cè)得紙錐在 AB 兩位置間的實(shí)際距離為 8cm，則此過(guò)程中，紙錐的速度為___________m/s.

（5）下圖中能反應(yīng)紙錐下落時(shí)速度變化情況的是______

（1）如圖甲所示，先讓平行光正對(duì)著凸透鏡照射，左右移動(dòng)光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，測(cè)得凸透鏡的焦距，然后組裝并調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使?fàn)T焰和光屏的中心位于___________上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，

（2）小強(qiáng)同學(xué)經(jīng)過(guò)規(guī)范操作，準(zhǔn)確測(cè)量，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

表格中有幾項(xiàng)內(nèi)容漏寫了，請(qǐng)你幫助填補(bǔ)：

a___________；

b___________。

（3）在進(jìn)行第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)如圖乙所示，如果此時(shí)撤去光屏，人眼在如圖所示的位置_______(選填“能”或“不能”)直接看到燭焰的實(shí)像。

（4）在進(jìn)行第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)，若保持凸透鏡的位置不變，小明同學(xué)取了一副近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，觀察到光屏上的像變模糊了，此時(shí)要使光屏上成清晰的像，應(yīng)該將光屏向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng)。

（5）在各組匯報(bào)數(shù)據(jù)時(shí)，有兩個(gè)小組使用的凸透鏡焦距都是15.0cm，物距都是25.0cm時(shí)，所測(cè)像距分別為37.5cm，36. 6cm.他倆討論后認(rèn)為:數(shù)據(jù)出現(xiàn)差別的原因不是測(cè)量像距時(shí)的誤差所致，而是由于實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作引起的.請(qǐng)你寫出數(shù)據(jù)出現(xiàn)差別的原因___________。

（1）這個(gè)溫度計(jì)是利用測(cè)溫____________的性質(zhì)制成的；

（2）此裝置遇到溫度降低時(shí)，液柱將向_______（選填“左”或“右”）移動(dòng)；

（3）圖乙是某患者測(cè)量體溫時(shí)，體溫計(jì)的示數(shù)圖，此時(shí)患者的體溫為_______°C，分度值為_______°C