（1）“水果電池”被稱為最天然也最沒有污染的電池．如圖甲是小明同學(xué)把兩種不同的金屬片插入檸檬制成的“水果電池”可以使低壓驅(qū)動二極管發(fā)光．也可以選用電流表或電壓表替換二極管，接上后指針會偏轉(zhuǎn)．“水果電池”實(shí)現(xiàn)的是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為__________能．

（2）如何確定“水果電池”的正負(fù)極呢？小明在老師的指導(dǎo)下用電壓表測量“水果電池”的電壓，如圖乙所示，把電壓表“”、“”接線柱分別與檸檬上的、接線柱相連，電壓表指針正向偏轉(zhuǎn)，則金屬片是“水果電池”的__________極．

（3）小明將乙圖中檸檬擠軟，出汁更多，再次測量該“水果電池”的電壓，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)更大，請你由此提出一個可探究的科學(xué)問題：____________________．

【題目】小亮計劃做“探究通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗．他根據(jù)實(shí)驗電路圖，在實(shí)驗桌上連接了如圖所示的實(shí)驗電路，實(shí)驗桌上還有多個阻值已知的不同的定值電阻．小亮要利用這些器材進(jìn)行實(shí)驗探究．

（1）若滑動變阻器的滑片向右移動，接入電路的電阻值變小，則應(yīng)將滑動變阻器的接線柱__________連入電路（選填“”或“”）．

（2）小亮的探究實(shí)驗主要步驟如下：

①閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片位置，使電壓表有合適的示數(shù)，讀出此時電流表的示數(shù)，并把、、記錄在數(shù)據(jù)表格中．

②調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，改變兩端的電壓，并把、記錄在數(shù)據(jù)表格中．

③依照步驟②，再做四次實(shí)驗，并把實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄在表格中．

請你根據(jù)以上敘述回答下列問題：

（3）小亮計劃探究的問題中的自變量是__________．

（4）根據(jù)以上實(shí)驗步驟可知，小亮實(shí)際探究的是通過導(dǎo)體的電流與__________的關(guān)系．

（5）針對小亮計劃探究的問題，在實(shí)驗步驟②中，正確的操作方法應(yīng)是：斷開開關(guān)，改變__________，再閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片位置，使__________，并把、記錄在數(shù)據(jù)表格中．

【題目】研究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗電路如圖所示．甲、乙、丙為三只規(guī)格相同的燒瓶，其中裝有質(zhì)量相同的煤油，燒瓶中電阻絲的阻值．請你觀察如圖所示實(shí)驗電路，應(yīng)用所學(xué)知識回答下列問題：

（1）若探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)控制的變量是通電時間和__________，自變量是__________．實(shí)驗過程中，根據(jù)__________，比較燒瓶甲和燒瓶__________中電阻絲放熱的多少．在此過程中利用了轉(zhuǎn)換法和__________法來研究物理問題．

（2）利用此實(shí)驗器材，還可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟__________是否有關(guān)．

（1）求轎車減速5s內(nèi)行駛的路程；

（2）求小明從O處運(yùn)動至B處所需的時間；

（3）請結(jié)合計算結(jié)果分析并說明該轎車司機(jī)是否違反新交規(guī)。

（1）求該列車從鎮(zhèn)江南站出發(fā)到達(dá)德州東站所用的時間為多少小時；

（2）己知鎮(zhèn)江南站到南京南站的運(yùn)行里程為69km，求列車此段行程經(jīng)歷多少小時，并求出列車該段的平均速度為多少千米/小時；

（3）如下圖所示，己知列車總長約為200m，途中以216km的速度勻速通過全長約2800米的“西渴馬一號”隧道，求列車完全通過隧道的時間為多少秒。

【題目】研究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗電路如圖所示．甲、乙、丙為三只規(guī)格相同的燒瓶，其中裝有質(zhì)量相同的煤油，燒瓶中電阻絲的阻值．請你觀察如圖所示實(shí)驗電路，應(yīng)用所學(xué)知識回答下列問題：

（1）若探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)控制的變量是通電時間和__________，自變量是__________．實(shí)驗過程中，根據(jù)__________，比較燒瓶甲和燒瓶__________中電阻絲放熱的多少．在此過程中利用了轉(zhuǎn)換法和__________法來研究物理問題．

（2）利用此實(shí)驗器材，還可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟__________是否有關(guān)．

【題目】小軍做測量小燈泡電功率的實(shí)驗，所使用的小燈泡上標(biāo)有的字樣．

（1）小軍連接的部分實(shí)驗電路如圖所示，請你幫助他將電路連接完整___．

（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)把圖中滑動變阻器的滑片置于__________（選填“”或“”）端．

（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是__________．

A．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

B．檢查電路是否斷路

（4）實(shí)驗過程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為__________時，小燈泡達(dá)到額定功率，此時電流表的示數(shù)如圖所示，其值為__________，小燈泡的額定功率為__________．

（l）如圖1所示，為測量凸透鏡焦距，他讓一束平行光正對射向該透鏡，并調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得到一個最小的光斑，該透鏡的焦距f=________cm；

（2）實(shí)驗前需調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏三者的高度，使它們的中心在凸透鏡的________上；調(diào)整至圖2位置時，恰好在光屏上接收到清晰的倒立、________的像；若保持蠟燭和光屏的位置不變，當(dāng)將凸透鏡向左平移________cm時，光屏上可再次出現(xiàn)清晰的像；

（3）小明將他的眼鏡片放在圖2中的凸透鏡前，光屏上的像變模糊了，適當(dāng)向右移動光屏，像就又清晰了，由此可判斷小明是________（填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼；

（4）小明用該凸透鏡和圖3所提供的器材自制簡易照相機(jī)；

①為了更清楚地觀察像，應(yīng)選擇________（選填“較暗”或“較亮”）的物體作為觀察對象；

②圖3中兩圓筒的長度均為7.5cm，為在半透明塑料薄膜上找到清晰的像，則應(yīng)該將薄膜安裝在內(nèi)筒的________（填“A”或“B”）端；

③小明在教室內(nèi)將自制照相機(jī)對準(zhǔn)教室的窗戶，通過調(diào)節(jié)內(nèi)筒，恰好在薄膜上獲得教室窗戶清晰的像，現(xiàn)在用它來給窗外遠(yuǎn)處的樓房“拍照”，則需將內(nèi)筒向________（選填“里推”或“外拉”）一些，才能在薄膜上得到遠(yuǎn)處樓房清晰的像。

（1）實(shí)驗室有三種玻璃板：厚度為2mm的①號透明玻璃板，厚度為5mm的②號透明玻璃板，厚度為2mm的③號深色玻璃板；實(shí)驗時最好選擇_______號玻璃板進(jìn)行實(shí)驗，其目的是便于確定________；

（2）選取A、B兩支相同的蠟燭是為了比較__________； 除了圖中所給器材，實(shí)驗還需要用到的測量工具是_______；

（3）實(shí)驗時需將玻璃板________于桌面放置，若將玻璃板上端向蠟燭略微傾斜，則蠟燭A 的像將________（選填“升高”、“不變”或“下降”）；

（4）實(shí)驗中，當(dāng)蠟燭B與蠟燭所成的像重合以后，移去蠟燭在其原來的位置上放一光屏，下列操作能驗證平面鏡成虛像的是_________（本小題只有一個正確答案）。

A.在蠟燭同側(cè)透過玻璃板觀察

B.在光屏同側(cè)直接觀察光屏

C.在光屏同側(cè)透過玻璃板觀察