【題目】國(guó)家推行了機(jī)動(dòng)車禮讓行人的新交規(guī)，可以簡(jiǎn)化如下：如圖所示，當(dāng)該車道斑馬線上有行人時(shí)，機(jī)動(dòng)車車頭就不得越過停止線，否則視為違反交規(guī)；現(xiàn)小明以1 m/s的速度沿垂直于車道的虛線OAB勻速穿過該車道，其中A、B分別為車道兩側(cè)邊線上的兩個(gè)位置，當(dāng)圖中轎車以15 m/s的速度勻速向左行駛且車頭距停止線28m時(shí)，司機(jī)發(fā)現(xiàn)小明正位于O處，于是立即剎車使轎車減速，經(jīng)過5s汽車停了下來，該過程中汽車的平均速度為5.8m/ s，已知O、A相距2m，A、B相距4m。

（1）求轎車減速5s內(nèi)行駛的路程；

（2）求小明從O處運(yùn)動(dòng)至B處所需的時(shí)間；

（3）請(qǐng)結(jié)合計(jì)算結(jié)果分析并說明該轎車司機(jī)是否違反新交規(guī)。

【答案】(1)；(2)6s；(3)該轎車司機(jī)已經(jīng)違反新交規(guī)。

【解析】

(1)由得，轎車減速5s內(nèi)行駛的路程是：

；

(2)由題意可知，OB的長(zhǎng)度是6m，由得，小明從O處運(yùn)動(dòng)至B處所需的時(shí)間是：

；

(3)由(2)的分析可知，第5s內(nèi)，小明還在斑馬線上，而轎車減速5s內(nèi)行駛的路程是29m，說明轎車的車頭已經(jīng)越過停止線，所以可以判斷該轎車司機(jī)已經(jīng)違反新交規(guī)。

答：(1)轎車減速5s內(nèi)行駛的路程是；

(2)小明從O處運(yùn)動(dòng)至B處所需的時(shí)間是6s；

(3)通過計(jì)算結(jié)果分析可知，該轎車司機(jī)已經(jīng)違反新交規(guī)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究甲乙兩種物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解答下列問題：

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

70

72

74

76

78

67

78

78

81

84

87

70

71

73

74

76

77

79

82

84

86

89

（1）該組同學(xué)在記錄物質(zhì)甲的數(shù)據(jù)時(shí)，記錄中有一明顯錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是______ ；

（2）在甲、乙兩種物質(zhì)中，屬于晶體的是______ （填“甲”或“乙”）；

（3）該晶體的熔點(diǎn)是______ ；

（4）該晶體在時(shí)，處于______ （填“固體”、“液體”或“固液共存”）狀態(tài)；

（5）從實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可分析得出，固態(tài)物質(zhì)在熔化時(shí)需要______（填“吸收”或“放出”）熱量。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”時(shí)，把兩段電熱絲A、B分別放在如圖所示的甲、乙兩個(gè)完全相同的燒瓶中并接入電路，在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油，再分別插入相同的溫度計(jì)．閉合開關(guān)通電一定時(shí)間，可以通過溫度計(jì)的示數(shù)變化情況，了解電熱絲產(chǎn)生熱量的多少．已知A、B兩電熱絲的電阻分別為RA、RB，且RA＞RB．這個(gè)方案是用來探究 和通電時(shí)間相同時(shí)，電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量與 大小的關(guān)系．請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)推斷，實(shí)驗(yàn)過程中 （選填“甲”或“乙”）燒瓶?jī)?nèi)煤油的溫度升高得更快．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為測(cè)量某凸透鏡焦距，小芳先在紙上畫一個(gè)小于透鏡大小的圓環(huán)，如圖所示，將凸透鏡正對(duì)太陽光，在其下方距透鏡8cm處的白紙上的光斑恰好與圓環(huán)重合，這個(gè)現(xiàn)象表明凸透鏡對(duì)光有 _______作用；當(dāng)將該透鏡遠(yuǎn)離白紙垂直移動(dòng)4cm時(shí)，此時(shí)白紙上的光斑再次與圓環(huán)重合，此過程中光斑的大小______________（選填“先變小后變大”、或“先變大后變小”），通過計(jì)算可以得到該凸透鏡的焦距為_______cm。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)室有三種玻璃板：厚度為2mm的①號(hào)透明玻璃板，厚度為5mm的②號(hào)透明玻璃板，厚度為2mm的③號(hào)深色玻璃板；實(shí)驗(yàn)時(shí)最好選擇_______號(hào)玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其目的是便于確定________；

（2）選取A、B兩支相同的蠟燭是為了比較__________； 除了圖中所給器材，實(shí)驗(yàn)還需要用到的測(cè)量工具是_______；

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)需將玻璃板________于桌面放置，若將玻璃板上端向蠟燭略微傾斜，則蠟燭A 的像將________（選填“升高”、“不變”或“下降”）；

（4）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭B與蠟燭所成的像重合以后，移去蠟燭在其原來的位置上放一光屏，下列操作能驗(yàn)證平面鏡成虛像的是_________（本小題只有一個(gè)正確答案）。

A.在蠟燭同側(cè)透過玻璃板觀察

B.在光屏同側(cè)直接觀察光屏

C.在光屏同側(cè)透過玻璃板觀察

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小林想測(cè)量一只標(biāo)有“”的小燈泡的額定功率，可以選用的器材有：電壓為的電源、量程為的電壓表、滑動(dòng)變阻器、已知阻值為的定值電阻各一個(gè)，開關(guān)若干和足夠多的導(dǎo)線．他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，以下是他的實(shí)驗(yàn)步驟：

①電壓表調(diào)零后，斷開開關(guān)，按如圖連接好電路，將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)至接入電路阻值最大處；

②只閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)，將記入實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格；

③保持滑片的位置不動(dòng)，再閉合開關(guān)，讀出電壓表的示數(shù)，將記入實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格；

④計(jì)算出這只小燈泡的額定功率為：．

請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問題：

（1）小林設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中存在的問題是______________________________．

（2）在框內(nèi)畫出你改正后的電路圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律圖像，如圖所示。由圖像可知：該物質(zhì)在熔化過程中經(jīng)歷了_______min，此過程_________（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度________（選填“升高”、“降低”或“不變”），該物質(zhì)是_________（選填“晶體”或“非晶體”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】研究并聯(lián)電路中干路與各支路電流的關(guān)系。

（1）以筆畫線代替導(dǎo)線,按電路圖甲把實(shí)物圖乙連接完整_____.(導(dǎo)線不許交叉)

（2）連完電路后,閉合開關(guān),三個(gè)電流表的示數(shù)如圖所示,則A1的示數(shù)I1是_______A.A2的示數(shù)I2是0.58A,A3的示數(shù)I是__________A.

（3）由上述三個(gè)電流的數(shù)值，可近似得出電流關(guān)系式為：_______________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一空瓶，質(zhì)量為100g，裝滿水后總質(zhì)量為700g，若在空瓶中放入某種金屬碎片，使其與瓶的質(zhì)量變?yōu)?/span>1000g，然后再裝滿水，則瓶子、金屬碎片和水三者的總質(zhì)量為1400g，通過計(jì)算回答。

（1）瓶子的容積是多少？

（2）金屬碎片的體積是多少？

（3）金屬碎片的密度是多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案