科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)測(cè)量一杯水的溫度,選好一只量程適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì),他將溫度計(jì)插入熱水中后立即拿出來(lái)觀察溫度計(jì)的示數(shù),指出該同學(xué)操作的兩項(xiàng)錯(cuò)誤之處。
(1)___________________;
(2)________________;
(3)下面是小紅做“測(cè)量液體溫度”的一些實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你按照正確的順序,把下面的編號(hào)有序地排列出來(lái)。
A.觀察溫度計(jì)里水銀柱液面,當(dāng)液柱不再升高時(shí),記下讀數(shù);
B.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì);
C.估測(cè)液體的溫度;
D.從被測(cè)物體中取出溫度計(jì),放在穩(wěn)妥的地方,整理好儀器;
E.此溫度計(jì)與被測(cè)物體充分接觸;
F.讀數(shù)時(shí)眼睛視線應(yīng)與溫度計(jì)里細(xì)玻璃管內(nèi)的水銀液面相平;
正確的實(shí)驗(yàn)步驟是:_______________________。
(4)用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中的溫度,如圖所示的幾種做法中正確的是(________)
A. B. C. D.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,重為5N的鐵塊A吸附在水平磁性平板的下方靜止不動(dòng),磁性平板對(duì)鐵塊A的吸引力為10N。給A一個(gè)水平向右大小為2N拉力如圖乙,可以拉動(dòng)A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。求:
(1)乙圖中A受到的滑動(dòng)摩擦力大;
(2)物理學(xué)中滑動(dòng)摩擦力大小可由公式得出。其中是物體給接觸面的壓力,是動(dòng)摩擦因素,與接觸面粗糙程度有關(guān),在接觸面粗糙程度相同時(shí),為定值。求鐵塊A與磁性平板間的動(dòng)摩擦因素。
(3)把一個(gè)小木塊B懸掛在A的下方如圖丙,此時(shí)只需要1.2N的水平向右拉力就可以使A做勻速直線運(yùn)動(dòng),求小木塊B的重力。
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【題目】在學(xué)習(xí)歐姆定律之后,老師請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)未知電阻Rx的電路.其中一組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖所示.R0為已知阻值的電阻.當(dāng)S閉合,S1斷開(kāi)時(shí),電流表示數(shù)為I:當(dāng)S、S1都閉合時(shí),電流表讀數(shù)為I1.
(1)請(qǐng)你寫(xiě)出Rx的表達(dá)式;
(2)請(qǐng)你任選器材,設(shè)汁一種不同于該組同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量電路.畫(huà)出電路圖:
(3)比較兩個(gè)電路圖.說(shuō)一說(shuō)你設(shè)計(jì)的電路的優(yōu)點(diǎn).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小南家有一輛貨車,最大運(yùn)載量是33t,載重貨物的最大體積是。現(xiàn)小南的爸爸需要用這輛貨車運(yùn)送一批密度為的金屬和密度為的木材,求:
(1)若貨車在30分鐘內(nèi)行駛了36km,求貨車這段時(shí)間行駛的平均速度;
(2)若該車只裝滿木材,每次將浪費(fèi)多少噸的載重量?
(3)金屬和木材的質(zhì)量應(yīng)該怎樣搭配,才能使車廂得到充分利用?
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【題目】常用的電壓表是由小量程的電流表G改裝而成的.電流表G也是一個(gè)電阻,同樣遵從歐姆定律.圖甲是一個(gè)量程為0~3mA的電流表G,當(dāng)有電流通過(guò)時(shí),電流可以從刻度盤上讀出,這時(shí)G的兩接線柱之間具有一定的電壓.因此,電流表G實(shí)際上也可以當(dāng)成一個(gè)小量程的電壓表.已知該電流表的電阻為Rg=10Ω.
(1)若將這個(gè)電流表當(dāng)成電壓表使用,則刻度盤上最大刻度3mA處應(yīng)該標(biāo)多大的電壓值?
(2)如圖乙所示,若將這電流表串聯(lián)一個(gè)定值電阻R后,使通過(guò)G的電流為3mA時(shí),A、B之間的電壓等于3V,這樣A.B之間(虛線框內(nèi))就相當(dāng)于一個(gè)量程為0~3V的電壓表(圖丙),求串聯(lián)的定值電阻R的大。
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【題目】小明學(xué)習(xí)了慣性知識(shí)后,知道了物體質(zhì)量越大慣性越大,但通過(guò)觀察小汽車的剎車過(guò)程小明有一個(gè)問(wèn)題想不太明白:同一輛小汽車踩下剎車,速度慢時(shí)很容易就停下來(lái)了,而速度快時(shí)則不太容易停下來(lái),由此可見(jiàn)物體運(yùn)動(dòng)速度越快,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難改變,這難道不正說(shuō)明了慣性大小與速度有關(guān)嗎?為搞清楚慣性大小到底和速度有沒(méi)有關(guān)系,老師幫小明查閱了資料,找到了以下兩個(gè)理論知識(shí),并且和小明共同設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。
知識(shí)1:當(dāng)作用在物體上的外力不為0時(shí),慣性大小表現(xiàn)為外力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的難易程度;
知識(shí)2:物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的難易程度,由單位時(shí)間內(nèi)物體速度大小的變化量來(lái)判定。
以此為依據(jù)設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)一:老師用光滑的玻璃水平面(摩擦力忽略不計(jì)入、質(zhì)量不同的小車A和小車B、細(xì)線、1個(gè)重物塊M、速度測(cè)量?jī)x,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。兩次實(shí)驗(yàn)小車A和B都從同一位置由靜止開(kāi)始釋放,實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表,從表格中記錄的數(shù)據(jù)可以知道:
時(shí)間 實(shí)驗(yàn)小車 | 0 | 1s | 2s | 3s |
小車A | 靜止 | 5cm/s | 10cm/s | 15cm/s |
小車B | 靜止 | 2cm/s | 4cm/s | 6cm/s |
(1)小車A_____(選填“是”或“不是”)做勻速直線運(yùn)動(dòng),用同一個(gè)重物塊拉動(dòng)小車A和B的目的是_____。
(2)小車_____的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)更難改變,小車_____的質(zhì)量大一些。這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了慣性大小確實(shí)和質(zhì)量有關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)二:老師利用1個(gè)小球、斜面、粗糙的水平木板、停表、速度測(cè)量?jī)x設(shè)計(jì)了如圖乙所示實(shí)驗(yàn),以此來(lái)模擬汽車剎車的過(guò)程,每次實(shí)驗(yàn)小球從同一斜面的不同高度靜止開(kāi)始釋放,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 釋放高度 | 到達(dá)水平面的速度 | 速度從的時(shí)間 | 在水平面上滑動(dòng)的距離 |
第1次 | 5cm/s | 2s | 5cm | |
第2次 | 10cm/s | 4s | 20cm | |
第3次 | 20cm/s | 8s | 80cm |
(3)、、的大小關(guān)系_____,這三次實(shí)驗(yàn)中水平面木板的粗糙程度應(yīng)該_____(選填“相同”或“不同”')。
(4)第2次實(shí)驗(yàn),小球在水平面運(yùn)動(dòng)過(guò)程中每秒鐘速度變化量為_____cm/s.這三次實(shí)驗(yàn)中小球單位時(shí)間速度大小的變化量_____(選填“相同”或“不同”)。
(5)結(jié)論:同一個(gè)物體,受相同的外力,速度不同時(shí),其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的難易程度_____(選填“相同”或“不同”),物體的慣性與運(yùn)動(dòng)速度_____(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。
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【題目】利用“伏安法”測(cè)未知電阻Rx的阻值.
(1)設(shè)計(jì)電路圖(畫(huà)在虛框內(nèi)).并按電路圖連接下面的實(shí)物(每個(gè)器材的位置不得調(diào)換.滑動(dòng)變阻器必須連接A端接線柱) ___________
(2)滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中所起作用是______________________________:
(3)閉合開(kāi)關(guān)后.滑片應(yīng)向__________ (填“左”或“右”)端移動(dòng):
(4)一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.填與表格中的空白處______:待測(cè)電阻的計(jì)算公式為___________.待測(cè)電阻的平均值=__________:
(5)在實(shí)驗(yàn)再將電阻換成小燈泡,如果由于粗心.把電表的相互位置換錯(cuò)了.如圖所示.這樣會(huì)造成的后果是_________
A.燒杯電流表 B.燒壞電壓表
C.燒壞小燈泡 D.小燈泡不亮
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【題目】小明為測(cè)量某種飲料的密度,取適量這種飲料進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)將托盤天平放在水平臺(tái)上,把游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中線的左側(cè)(如圖甲),則應(yīng)將平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)使橫梁平衡。
(2)把盛有適量飲料的燒杯放在天平左盤內(nèi),增減右盤的砝碼,當(dāng)放上最小砝碼時(shí),天平略微右偏,接下來(lái)正確的操作是_____;當(dāng)天平再次平衡時(shí),砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則燒杯和飲料的總質(zhì)量為_____g。
(3)將燒杯中的一部分飲料倒入量筒中。如圖丙所示,在量筒讀數(shù)時(shí),視線要與凹液面底部_____,讀出量筒中飲料的體積為_____cm3,再用天平測(cè)出燒杯和剩余飲料的總質(zhì)量為30g。
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算可得,這種飲料的密度為_____kg/m3。
(5)在測(cè)量第(3)步中的數(shù)據(jù)時(shí),將飲料從燒杯倒入量筒的過(guò)程中,不小心將一部分飲料倒出了量筒,則飲料密度的測(cè)量結(jié)果將_____。(選“偏大”、“偏小”或“不變”)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】給你一只標(biāo)有”5 3 A”的定值電阻和一只標(biāo)有“20 2 A”的滑動(dòng)變阻器.若串聯(lián)后接入電路.它們兩端允許加的最大電壓為__________V;若并聯(lián)后接入電路.兩端允許加的最大電壓為__________V.此時(shí),干路中能通過(guò)的最大電流為__________A.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用圖甲所示的電路來(lái)驗(yàn)證“電流與電阻的關(guān)系”.所用器材有:電壓恒為3 V的電源.阻值為5、10、20的定值電阻各一只.“l(fā)5 1 A”的滑動(dòng)變阻器一只.學(xué)生用電流表、電壓表各一只.開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干.
(1)根據(jù)題意.請(qǐng)你選擇合適的電表量程.并幫助小明按電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成實(shí)物圖(圖乙)的連接_________.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他控制定值電阻兩端的電壓恒為1.5 V.
A.先將R用5的電阻接入電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).讀取與該電阻對(duì)應(yīng)的電流值;
B.再將l0的電阻替換5的電阻接入電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),讀取與該電阻對(duì)應(yīng)的電流值;
C.最后他用20的電阻替換10的電阻接入電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).發(fā)現(xiàn)無(wú)法讀取與10的電阻對(duì)應(yīng)的電壓值.
經(jīng)檢查,電路連接無(wú)誤,且元件完好.請(qǐng)你幫他找出兩種可能的原因.
原因①:_____________________________________________________;
原因②:____________________________________________________________.
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