相關(guān)習(xí)題
 0  230927  230935  230941  230945  230951  230953  230957  230963  230965  230971  230977  230981  230983  230987  230993  230995  231001  231005  231007  231011  231013  231017  231019  231021  231022  231023  231025  231026  231027  231029  231031  231035  231037  231041  231043  231047  231053  231055  231061  231065  231067  231071  231077  231083  231085  231091  231095  231097  231103  231107  231113  231121  235360 

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】趙顯同學(xué)學(xué)習(xí)了“功率”后，對(duì)測(cè)功率產(chǎn)生了興趣，他請(qǐng)李沁幫忙，測(cè)他做俯臥撐時(shí)的功率．

（1）做俯臥撐時(shí)人的身體部分可以近似的看成是一個(gè)________．（填一個(gè)簡(jiǎn)單機(jī)械的名稱(chēng)）

（2）所需準(zhǔn)備的測(cè)量工具有體重計(jì)、刻度尺和________．

（3）趙顯同學(xué)共做了20個(gè)俯臥撐，做前10個(gè)較快，后10個(gè)明顯有點(diǎn)“力不從心”，則他做后10個(gè)俯臥撐的功率________（選填“大于”、“等于”或“小于”）整個(gè)20個(gè)的平均功率．

（4）體重是500N的沈思邈想粗略的測(cè)出自己做俯臥撐的功率，他先用刻度尺測(cè)出OA=1m，B到O點(diǎn)的距離OB=1.5m，自己手臂的長(zhǎng)約60cm，10s內(nèi)做了8個(gè)俯臥撐，則他的功率約是________W．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體。下列說(shuō)法正確的是（ ）

①容器對(duì)桌面的壓力：F甲 < F乙

②液體的密度：ρ甲 = ρ乙

③液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)：p甲 > p乙

④容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)：p甲′ = p乙′

A.只有①和③B.只有①和④C.只有②和③D.只有③和④

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中．

（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于________或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)．實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是________．

（2）實(shí)驗(yàn)中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因?yàn)?/span>_______ ．

A.一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作B.力臂與杠桿不重合

C.力和力臂數(shù)目過(guò)多，不易得出結(jié)論D.杠桿受力不平衡

（3）若用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來(lái)的位置平衡，此時(shí)拉力的力臂將________，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將________（均選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm．該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)得到了杠桿的平衡條件，他這樣得出的結(jié)論是否合理？________．理由是：________．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】分別用如圖所示的兩個(gè)滑輪組，將同一物體提升到相同高度，若物體受到的重力為100N，動(dòng)滑輪的重力為20N．在把物體勻速提升1m的過(guò)程中（不計(jì)繩重和摩擦），F甲所做的功是_____J；甲、乙滑輪組的機(jī)械效率_____（選填“相同”或“不同”）。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖所示的滑輪組勻速提升重為480N的物體G，所用拉力F為200N，將重物提升3m所用的時(shí)間為10s．則（ ）

A．拉力對(duì)物體做的有用功為1440J，滑輪組的機(jī)械效率為80%

B．拉力對(duì)物體做的有用功為1800J，滑輪組的機(jī)械效率為80%

C．拉力的功率為144W，滑輪組的機(jī)械效率為80%

D．拉力的功率為180W，滑輪組的機(jī)械效率為75%

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小林用如圖所示電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn)，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗．他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)燈L1、燈L2，電流逐漸變小，所以燈L1較亮，燈L2較暗．小歡認(rèn)為小林的解釋是錯(cuò)誤的，她只利用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的．請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：

（1）在虛線框中，畫(huà)出小歡所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖__________．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)要說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的．_____．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲所示是中國(guó)科技館“球吸”展品。不吹風(fēng)時(shí)，兩球靜止。當(dāng)風(fēng)自下而上吹向兩球中間時(shí)，兩球會(huì)相互靠攏，出現(xiàn)“球吸”現(xiàn)象。所示實(shí)例中，與“球吸”現(xiàn)象原理不相同的是（ ）

A. 吸盤(pán)掛鉤被 “吸”在墻上

B. 在兩杯口中間吹氣，乒乓球向杯口運(yùn)動(dòng)

C. 吹風(fēng)機(jī)向下吹風(fēng)，乒乓球不掉落

D. 在B管一端吹氣，水從A管上端噴出

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】將一體積為10-4m3的蠟球輕輕地放入一裝滿(mǎn)水的容器中，從容器中溢出的水的體積為5.4×10-5m3，已知蠟的密度為0.9×103kg/m3，求：

(1)蠟球在水中所受的浮力；

(2)蠟球的質(zhì)量；

(3)判斷蠟球中是否有空洞，若有，求空洞的體積。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真觀察分析電路圖并解答下面的問(wèn)題：

（1）如果要使燈L1、L2串聯(lián)，則應(yīng)閉合或斷開(kāi)哪幾個(gè)開(kāi)關(guān)．

（2）如果串聯(lián)時(shí)電流表的示數(shù)為0．25A，則通過(guò)L1的電流I1和通過(guò)L2的電流I2是多少？

（3）閉合或斷開(kāi)哪幾個(gè)開(kāi)關(guān)，燈L1、L2構(gòu)成并聯(lián)．

（4）如果并聯(lián)時(shí)電流表的示數(shù)I為0．8A，通過(guò)L1的電流I1為0．35A，計(jì)算得出通過(guò)L2的電流I2．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，已知鉤碼的總重為5N：

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；

(2)若鉤碼上升的高度為0.1m，所做的有用功是______J；

(3)該滑輪組的機(jī)械效率為______；

(4)若只增加提升物體的重力，滑輪組的機(jī)械效率將______；（填：增大、減小或不變）

(5)若只增加動(dòng)滑輪的質(zhì)量，滑輪組的機(jī)械效率將______。（填：增大、減小或不變）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案