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【題目】小夢實驗小組在測量未知電阻Rx阻值的實驗中.
(1)圖甲中有一根導線連接是錯誤的,請在圖中將這根線打上“×”,并用筆畫線代替導線補畫出正確的連線.
(________)
(2)改正連接錯誤后,閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片移到_____(選填“最左端”或“最右端”).
(3)閉合開關,當滑片移動到某位置時,電流表示數(shù)為0.5A,電壓表示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為_____V,則未知電阻Rx=_____Ω.
(4)若實驗中電壓表損壞,利用其他的原有器材也能測出未知電阻Rx的阻值.設計實驗電路圖如圖丙所示(滑動變阻器最大阻值為R0,電源電壓未知且不變),請將下列相關實驗步驟補充完整:
①閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P移到a端,記錄電流表示數(shù)為I1;
②_____;
③寫出待測電阻Rx的表達式:Rx=_____.(用已知量和測量量的符號表示)
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【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力,小夢學習小組做了如圖所示的實驗.
加熱時間/min | 0 | 2 | 4 | 6 |
水的溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 |
煤油的溫度/℃ | 10 | 30 | 50 | 70 |
(1)實驗中用同樣規(guī)格的酒精燈同時加熱,目的是要在相同時間內使放出的熱量_____(選填“相同”或“不相同”).
(2)在燒杯中裝有質量、初溫都相同的水和煤油,分別用兩個相同的酒精燈對其加熱,部分實驗數(shù)據(jù)如上表.分析表中數(shù)據(jù)可知,在相同時間內,水升高的溫度_____(選填“少”或“多”),說明水的吸熱本領_____(選填“強”或“弱”).
(3)實驗中,要使水和煤油升高相同的溫度,需給_____(選填“水”或“煤油”)加熱較長的時間.
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【題目】為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律,小薇設計了如圖1所示的電路進行實驗.
(1)在連接電路時,開關應處于_____狀態(tài).
(2)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關后,看到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是_____.
(3)排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A,I2=_____A,I=_____A.根據(jù)測量結果得出的結論是:_____.
(4)小敏連接了實物連接圖(如圖1),此時,電流表測的是_____(“L1”、“L2”“干路”)的電流,若要測燈L2的電流,請你在圖上只改動一根導線,完成電路的連接(在需改動的導線上打“x”,再畫出重新連接后的導線)
(________)
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【題目】如圖所示,一圓柱形平底容器底面積為5×10-2m2,把它放在水平桌面上。在容器內放入一個底面積為2×10-2m2、高為0.15m的圓柱形物塊且與容器底不完全密合,物塊的平均密度為0.8×103kg/m3。(g取10N/kg)求:
(1)物塊對容器底的壓強;
(2)向容器內緩慢注入質量為多少千克的水時,物塊對容器底的壓強恰好為零?
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【題目】小亮通過以下實驗來比較牛奶與豆?jié){的比熱容大小,如圖甲所示.他選取了兩個相同規(guī)格的電加熱器、兩個相同的燒杯、質量與初溫都相同的牛奶和豆?jié){、兩只相同的溫度計進行實驗,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中.
物質種類 | 質量m/g | 溫度升高10℃需要加熱的時間t/s | 溫度升高20℃需要加熱的時間t/s | 溫度升高30℃需要加熱的時間t/s |
牛奶 | 200 | 150 | 300 | 380 |
豆?jié){ | 200 | 120 | 190 | 310 |
(1)在這個實驗中,可以通過_______來比較牛奶和豆?jié){的比熱容大。ㄟx填選項前的字母,只有一個選項正確).
A. 加熱時間的長短 B. 液體的溫度
C. 液體溫度的變化量 D. 升高相同溫度所需的加熱時間
(2)如圖乙是牛奶和豆?jié){的溫度隨時間變化的關系示意圖,則圖線________代表豆?jié){的溫度變化規(guī)律(選填“A”或“B”).
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【題目】在“探究決定物體動能大小的因素”的實驗中,小明同學設計了如圖所示的實驗,他讓三個小球A、B、C(mA>mB>mC)分別從光滑斜面的不同高度滾下,使得滾下的小球推動水平面上的木塊,并測出小球推動木塊移動的相應距離s,由此比較小球動能的大。ㄕf明:不同小球從光滑斜面的同一高度滾下,到達斜面底端時的速度相同.)實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | |||
小球 | 小球釋放的高度h/cm | 小球推移木塊的距離s/cm | 小球釋放的高度h/cm | 小球推移木塊的距離s/cm | 小球釋放的高度h/cm | 小球推移木塊的距離s/cm |
A | 12 | 33 | 8 | 22 | 4 | 11 |
B | 12 | 15 | 8 | 10 | 4 | 6 |
C | 12 | 3.6 | 8 | 2.4 | 4 | 1.2 |
(1)分析表格中第1次實驗的三組數(shù)據(jù),可以得到的結論是:物體的速度一定時,__________越大,物體的動能就越__________.
(2)分析小球A的三組數(shù)據(jù),可以得到的結論是:____________________________.
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【題目】如圖所示,用裝有細砂的透明容器、小桌模型和質量不同的鐵塊做“探究重力勢能大小與哪些因素有關”的實驗.將小桌水平放在細砂上,通過比較桌腿陷入細砂的深度來間接判斷物體重力勢能大。
(1)如圖甲所示實驗是研究重力勢能大小與物體_________的關系.
(2)下表是某同學進行圖乙所示實驗時記錄的實驗數(shù)據(jù).分析比較實驗數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可分析得出的初步結論是:在_________相同的情況下,鐵塊的質量越大,具有的重力勢能越_________(選填“大”或“小”).
實驗序號 | 鐵塊質量m/kg | 鐵塊距小桌的高度H/m | 桌腿進入細砂中的深度h/m |
1 | 0.1 | 0.6 | 0.024 |
2 | 0.2 | 0.6 | 0.035 |
3 | 0.3 | 0.6 | 0.043 |
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【題目】如圖所示,熱水壺放在燃氣灶上燒水,小明注意到燒開一壺水比燒開半壺水用的時間長.于是他提出了一個可探究的科學問題“物體吸熱多少與物體的質量有關嗎?”并設計了實驗進行探究.
(1)他準備的物品有:兩個相同的大燒杯;水;天平;兩支相同的溫度計;兩個相同的“熱得快”和__________.
(2)選兩個相同的“熱的快”的目的是_______________.
(3)該實驗的自變量是_______________
(4)該實驗中物體吸收的熱量無法直接測量,我們利用加熱時間來表示,這是物理學中經(jīng)常用到的一種方法:______________.
A. 控制變量法 B. 等效替代法 C. 轉化法 D. 類比法
(5)請畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格(______)
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【題目】如圖所示,在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內穿有三根完全相同的電線。為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端,可以用如圖所示的測通器來測試,其操作過程如下:
(1)連接A和B,將測通器的m連接在D上,當n連接F時小燈泡發(fā)光,連接E時小燈泡不發(fā)光。由此可以確定____________為同一導線的兩端。
(2)為了弄清另兩根導線的兩端,可連接A和C,測通器的一端必須與_______相連,另一端只需接觸一根導線,就能將兩根導線辨別開。
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【題目】小林用如圖所示電路研究串聯(lián)電路特點,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈L1較亮,燈L2較暗.他對這一現(xiàn)象的解釋是:電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過燈L1、燈L2,電流逐漸變小,所以燈L1較亮,燈L2較暗.小歡認為小林的解釋是錯誤的,她只利用圖中的器材設計了一個實驗,并根據(jù)實驗現(xiàn)象說明小林的解釋是錯誤的.
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