A. 該材料可以制作電子元器件

B. 利用該金屬可以做成各種形狀的加熱裝置

C. 采用這種材料可以制造更加結(jié)實(shí)耐用的手機(jī)外殼

D. 一定質(zhì)量該液態(tài)金屬和水，吸收相等熱量，該金屬溫度變化量較小

A. 籃球下落過(guò)程中動(dòng)能增大、機(jī)械能增大

B. 運(yùn)動(dòng)員抱著籃球在空中運(yùn)動(dòng)，以人為參照物，球是靜止的

C. 運(yùn)動(dòng)員被蹦床彈起后在空中向上運(yùn)動(dòng)，受彈力和重力的作用

D. 運(yùn)動(dòng)員灌籃后，球向下加速運(yùn)動(dòng)，主要是因?yàn)榍蚓哂袘T性

為了探究電子地磅的奧秘，小李在實(shí)驗(yàn)室找到了電源電壓為6V的電源，一個(gè)定值電阻R0，一個(gè)壓敏電阻，其說(shuō)明書上寫著電阻R的阻值與所受壓力F變化的關(guān)系部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示。

他按照如圖(1)連接了地磅工作原理的電路。閉合開關(guān)后，他將厚度不計(jì)，重1N，底面積為50cm2，裝有8cm深水的直柱形容器置于壓敏電阻上，如圖(2)甲所示，讀出電壓表此時(shí)示數(shù)為3V。他又用一根輕質(zhì)細(xì)線系了一個(gè)小球，將球浸沒(méi)在水中靜止且不接觸燒杯的底和側(cè)壁，如圖(2)乙，讀出電壓表示數(shù)為3.6V；他輕輕將球放下，如圖(2)丙，讀出電壓表示數(shù)為4.5V。求：

(1)小球未放入時(shí)，水對(duì)容器底部的壓力；

(2)電阻R0的阻值；

(3)小球的密度為多少？

(1)電阻R1的阻值；

(2)下加熱面板以最大電功率工作1h，消耗的電能；

(3)小何將家中其他用電器全部關(guān)閉，閉合開關(guān)S、S1，并把上加熱面板調(diào)至最高檔，觀察到標(biāo)有“2000imp/（kW·h）”字樣的電能表的在6min內(nèi)指示燈閃爍了160次，則電取暖茶幾工作的實(shí)際電壓是多少？

(1)小劉連接的電路如圖甲所示，圖中電路尚未連接完，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中正確連接，要求滑片左移時(shí)燈泡變亮；

（______）

(2)閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)滑到_________（選填“A”或“B”）端；

(3)小劉同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，你認(rèn)為故障可能是______；

(4)排除故障后，閉合開關(guān)，某次電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí)，若要測(cè)得小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向_________（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，直到電壓表示數(shù)為_________V；

(5)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙，為_________A，小燈泡的額定功率是_________W；

(6)小劉實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，雖然測(cè)出了小燈泡的額定功率，但同時(shí)觀察到電壓表指針偏轉(zhuǎn)幅度過(guò)小，讀數(shù)時(shí)誤差較大。為了減小誤差，小劉想到了一種改進(jìn)方法，他將電壓表并聯(lián)在了滑動(dòng)變阻器兩端，則當(dāng)電壓表示數(shù)為_________V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光。為了保證電路安全，又能順利完成實(shí)驗(yàn)，滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少是_________Ω。

(1)小華應(yīng)將托盤天平放在___________桌面上。調(diào)節(jié)時(shí)，小華的操作如圖甲所示，他的錯(cuò)誤之處是：______________________；

(2)小華先用托盤天平稱得空燒杯的質(zhì)量為31.4g，接著他將適量的蜂蜜倒入燒杯中，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖乙所示，則稱得燒杯和蜂蜜的總質(zhì)量為________g；接下來(lái)，將燒杯中的蜂蜜全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖丙所示，則可以測(cè)得該蜂蜜的密度為_________g/cm3；

(3)大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)蜂蜜的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要_________（選填“偏大”或“偏小”）；

(4)同組的小余同學(xué)告訴小華，實(shí)驗(yàn)室有專門的測(cè)量液體密度的儀器——密度計(jì)。為了弄清楚密度計(jì)的工作原理，兩人利用身邊的器材自制了3支完全相同的密度計(jì)，并將其分別放置在三種密度不同的液體中，如下圖所示。則根據(jù)所學(xué)知識(shí)可以判斷________（選填“甲”、“乙”或“丙”）容器中的液體密度最大；如果在此自制密度計(jì)上進(jìn)行密度值的刻度，由上自下刻度將會(huì)逐漸___________（選填“增大”或“減小”）。

(5)用托盤天平測(cè)得自制密度計(jì)的質(zhì)量為50g，容器底面積為100cm2，則密度計(jì)放入前后液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增大了_________Pa。

(1)小君將蠟燭A垂直放在水平桌面的白紙上，點(diǎn)燃蠟燭A，她應(yīng)從_________側(cè)（選填“A”或“B”）觀察A的像。他發(fā)現(xiàn)蠟燭A的像偏高且傾斜。你認(rèn)為在如圖所示的甲、乙、丙三幅圖中，_______圖是產(chǎn)生以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因；

(2)實(shí)驗(yàn)器材調(diào)整正常后，若蠟燭A距平板玻璃8cm，則蠟燭B應(yīng)放在玻璃板后距離玻璃板_________cm位置左右移動(dòng)，才能與蠟燭A的像完全重合。

(1)分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出同種物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的___________有關(guān)；

(2)進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)可以得出________（選填“甲”或“乙”）物質(zhì)的吸熱能力較強(qiáng)。

示例：物理現(xiàn)象：機(jī)器人與人進(jìn)行語(yǔ)音交流

物理知識(shí)：聲音可以傳遞信息

作答：物理現(xiàn)象：_______________________；

物理知識(shí)：_______________________。