科目： 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：問(wèn)答題

學(xué)校STS研究小組在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，利用小燈泡、滑動(dòng)變阻器和幾個(gè)定值電阻設(shè)計(jì)了兩個(gè)模擬調(diào)光燈的電路，如圖所示．從調(diào)光的效果看，你認(rèn)為哪種設(shè)計(jì)電路更為合理？簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由．

科目： 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示實(shí)驗(yàn)電路圖，已知滑動(dòng)變阻器的阻值范圍為0～10 Ω，電源的電壓為6V，電流表和電壓表均為學(xué)生實(shí)驗(yàn)用表，電阻的值大約為10～15 Ω，問(wèn)：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表和電流表分別選用什么量程？
（2）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連成實(shí)驗(yàn)電路圖；
（3）若閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，電壓表的示數(shù)為2V，要求R兩端的電壓為4.5V，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向什么方向移動(dòng)？為什么？

科目： 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：填空題

如圖為滑動(dòng)變阻器的實(shí)物圖，請(qǐng)指出甲、乙、丙各代表的部件名稱(chēng)：甲 _________ ，乙 _________ ，丙 _________ ；變阻器在電路中的符號(hào)是 _________ ；這個(gè)滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有“10 Ω 0.5A”字樣，其中“0.5A”表示 _________ ．

科目： 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：問(wèn)答題

科目： 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：操作題

收音機(jī)內(nèi)調(diào)節(jié)音量的元件叫電位器，如圖所示，甲圖P旋片可隨轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕改變?cè)谔寄さ奈恢�，如果要將甲圖連入乙圖，并且逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)P旋片，使收音機(jī)音量增大，導(dǎo)線應(yīng)怎樣連接？試在原圖上作出．

科目： 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某班同學(xué)做“用滑動(dòng)變阻器改變電流”的實(shí)驗(yàn)，電路如圖所示．
（1）連接實(shí)物時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)當(dāng) _________ ，滑片P應(yīng)移動(dòng)最 _________ 端（選填“左”或“右”）；
（2）開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，燈的亮度都不發(fā)生變化，而且一直很暗，這可能是 _________ ；乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，燈一直很亮，這可能是 _________ ；丙同學(xué)緩慢移動(dòng)滑片P時(shí)，看到燈忽然亮又忽然不亮，這可能是 _________ ．

科目： 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中起到保護(hù)電路的作用，但在不同的實(shí)驗(yàn)中還有其他不同的作用，請(qǐng)完成下列表格．

科目： 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為利用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡亮度的實(shí)物連接圖．

（1）在方框內(nèi)畫(huà)出相應(yīng)的電路圖．
（2）在開(kāi)關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)該放在_________．（選填“A”或“B”）
（3）若要使燈泡變亮，滑片P應(yīng)向_________端滑動(dòng)，這時(shí)電流表的示數(shù)將_________（選填“變大”或“變小”或“不變”）
（4）如果把滑動(dòng)變阻器的A、D接線柱位置對(duì)調(diào)，對(duì)原電路及其滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié)規(guī)律是否有影響？請(qǐng)說(shuō)明理由．

科目： 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：問(wèn)答題

科目： 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）如圖所示，小明同學(xué)想利用滑動(dòng)變阻器改變通過(guò)小燈泡的電流，應(yīng)該使用滑動(dòng)變阻器上的哪兩個(gè)接線柱？請(qǐng)你幫他想一想，一共有幾種正確的接法．
（2）小明同學(xué)按照同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的正確方案，先后進(jìn)行了四次不同的實(shí)驗(yàn)，但他忘記了將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入表格，請(qǐng)你幫他在下表中填好．

（3）從上述實(shí)驗(yàn)中你能發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律？如果讓你輔導(dǎo)下一組同學(xué)做同一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你會(huì)給他們哪些提醒和輔導(dǎo)？