30、汽車經(jīng)過某車站時(shí)，旅客的手表指針恰在10時(shí)30分，經(jīng)過下一站時(shí)，已是11時(shí)15分，在這段時(shí)間內(nèi)汽車保持如圖速度計(jì)上的示數(shù)不變，則這兩個(gè)車站相距多少千米？

29、如圖，將一鈄面放在桌面上，用粉筆做好標(biāo)志：A、B、C（AB=AC）將檔板擋在B處、C處，使乒乓球從A處釋放：
（1）除上述提到的器材外，還要、．
（2）此實(shí)驗(yàn)一定要注意在釋放乒乓球的同時(shí)，到碰到擋板聲的同時(shí)．
（3）若測時(shí)間時(shí)，測量者反映的略慢些，則測出的平均速度會（填偏大，偏小或不變），這屬于（錯(cuò)誤、誤差）
（4）該實(shí)驗(yàn)中斜槽的角度是（選填“大點(diǎn)”或“小點(diǎn)”）好，原因．

28、給你一個(gè)小玻璃瓶，不用其余的器材，設(shè)計(jì)兩個(gè)發(fā)聲實(shí)驗(yàn)，并簡述發(fā)聲原理（指聲音是怎么產(chǎn)生的）．
實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)步驟：．
發(fā)聲原理：．
實(shí)驗(yàn)二、實(shí)驗(yàn)步驟：．
發(fā)聲原理：．

27、某位同學(xué)想探究聲音是否能在液體中傳播，請你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程
（1）實(shí)驗(yàn)器材：．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：．
（3）分析與結(jié)論：．

26、小雨想探究“聲音的響度與什么因素有關(guān)”，請你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程
（1）猜想：聲音的響度可能與有關(guān)．
（2）器材：．
（3）步驟：．
（4）現(xiàn)象：．
（5）結(jié)論：．

23、蝴蝶的翅膀在3秒內(nèi)振動18次，則蝴蝶翅膀振動的頻率是，人耳是否能聽到其產(chǎn)生的聲音（選填“能”或“不能”）

22、“無聲手槍”上的消聲裝置是在 處減弱噪聲．小孩在放鞭炮時(shí)常捂住耳朵，這是在 處減弱噪聲．現(xiàn)代城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中，一般要在馬路和住宅間設(shè)立屏障或植樹造林，這是為了在 中減弱噪聲．

21、課堂上老師講課的聲音是由聲帶的產(chǎn)生的，它通過傳入我們耳中的．我們能分辨出不同老師的聲音，這主要是因?yàn)樗麄儌�(gè)人發(fā)出聲音的不同．

20、某同學(xué)在足夠長的裝滿水的自來水管的一端敲擊了一下，另外一個(gè)同學(xué)用耳朵貼著水管聽，則他聽到聲音的次數(shù)是3次，第一聲從中傳來；第二聲從中傳來；第三聲從中傳來．