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(2010?揚州一模)2009年12月7日至18日,世界各國領(lǐng)導(dǎo)人齊聚丹麥首都哥本哈根,商討全球環(huán)境保護問題,最后就限制溫室氣體的排放達成了一致意見.溫室氣體包含
二氧化碳
二氧化碳
、甲烷、水汽等氣體,如圖所示,這些氣體能讓太陽發(fā)出的熱到達地面,但
阻礙地表反射的熱散發(fā)到大氣層外(或?qū)⒌乇矸瓷涞臒岱瓷浠卮髿鈱樱?/div>
阻礙地表反射的熱散發(fā)到大氣層外(或?qū)⒌乇矸瓷涞臒岱瓷浠卮髿鈱樱?/div>,這種作用就像玻璃溫室一樣,故稱為溫室效應(yīng).請舉出溫室效應(yīng)的一個危害:
海平面上升(或熱帶風(fēng)暴頻發(fā)等)
海平面上升(或熱帶風(fēng)暴頻發(fā)等)

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(2011?南安市質(zhì)檢)城市居民集中區(qū),在晚上用電高峰時,用戶的電燈沒有正常發(fā)光時亮.以下有關(guān)原因的分析正確的是( 。

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(2010?揚州一模)木塊重10N,在2N的水平拉力作用下,恰能沿水平桌面做勻速直線運動,若此木塊在3N水平拉力作用下,沿水平桌面前進了0.2m,則下列說法中錯誤的是(  )

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(2007?桂林)小華在“探究改變摩擦力大小的方法”時,提出了如下四個猜想.根據(jù)你對本實驗的探究,發(fā)現(xiàn)其中與實驗結(jié)論不相符合的是(  )

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(2011?鄂州)課堂演示實驗時,老師讓小鋼球從斜面滾下,在水平桌面上運動,經(jīng)過一條形磁鐵附近,運動軌跡如圖所示.請作出小球在圖中位置時水平方向上的受力示意圖.

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某同學(xué)用電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、電鍵和若干導(dǎo)線,測定某導(dǎo)體的電阻.所有實驗器材均完好,電源電壓為5.0伏且不變,所用滑動變阻器上標有“30Ω2A”字樣,電源電壓不變.他正確連接電路且實驗步驟正確,閉合電鍵S,觀察到電流表的示數(shù)為0.12安.當(dāng)他把滑動變阻器的滑片移到中點位置(滑動變阻器接入電路的電阻為15歐)時,電壓表、電流表分別為2.3伏、0.18安.接著他又移動滑片到某點,這時電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖(a)、(b)所示.
物理量
實驗序號
電壓(伏) 電流(安) 電阻(歐)
1 0.12
2 2.3 0.18
3
(1)請根據(jù)該同學(xué)觀察到的實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù),將有關(guān)的數(shù)據(jù)填入表格.
(2)給表格最后一列補上項目名稱、并填入相應(yīng)的數(shù)據(jù)(計算時請精確到0.1歐).

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如圖所示,是小明同學(xué)做實驗時連接的電路,當(dāng)他想閉合電鍵開始實驗時,突然想到老師要求在開始實驗前,應(yīng)檢查電路連接是否正確.請幫助小明同學(xué)檢查該電路并說出其中的錯誤:
(1)
滑動變阻器同時接上面兩個接線柱
滑動變阻器同時接上面兩個接線柱

(2)
滑動變阻器的滑片沒有置于最大阻值處
滑動變阻器的滑片沒有置于最大阻值處

(3)
電壓表量程選擇錯誤
電壓表量程選擇錯誤

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如圖所示的電路中,電源電壓不變,滑動變阻器R2上標有“20Ω 2A”字樣.當(dāng)移動滑動變阻器的滑片P時,電壓表的示數(shù)總在2伏~6伏之間變化.求:
(1)電源電壓;
(2)定值電阻R1的阻值;
(3)電流表示數(shù)的變化范圍.

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電阻R1的阻值為20歐,當(dāng)電阻R1與R2以某種方法連接后接在電源兩端時,R1兩端的電壓為9伏;當(dāng)兩電阻以另一種方法連接后接在同一電源兩端時,R1兩端的電壓為3伏.求:
(1)電源電壓;
(2)電阻R2的阻值;
(3)在兩種接法中,流過電阻R1較大一次的電流.

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如圖所示電路中,電源電壓為3伏保持不變,定值電阻R1=15歐.求:
(1)當(dāng)電鍵S斷開時,電流表A的示數(shù).
(2)當(dāng)電鍵S閉合時,若電流表A的示數(shù)為0.3安,求定值電阻R2的阻值.

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同步練習(xí)冊答案