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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?嘉定區(qū)模擬)物體放在凸透鏡前18cm處成倒立縮小的實(shí)像,放在16cm處成倒立放大的實(shí)像.現(xiàn)將物體放在凸透鏡前10cm處,則(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?嘉定區(qū)模擬)下列關(guān)于熱量和比熱容的說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?嘉定區(qū)模擬)科學(xué)家建立的原子模型(a)湯姆遜的原子葡萄干蛋糕模型(b)盧瑟福的原子行星模型(c)氦原子的電子云模型,下列建立原子模型先后順序排列正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?嘉定區(qū)模擬)人在教室外能區(qū)別開(kāi)鋼琴與手風(fēng)琴的聲音,是因?yàn)樗鼈兊?( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?嘉定區(qū)模擬)某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到:在受力面積相同情況下,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;在壓力相同情況下,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.為進(jìn)一步研究在壓力和受力面積都不同情況下如何比較壓力的作用效果.他用三根質(zhì)量和粗細(xì)都不同的鋼棒按一定的方式在同一水平細(xì)沙面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象如圖所示,鋼棒一、二、三所受重力分別為5N,7.5N,6N,豎直放置時(shí)底面積分別為4平方厘米、6平方厘米、3平方厘米,鋼棒上黑白相間的標(biāo)記每一格高度相同.實(shí)驗(yàn)時(shí),該同學(xué)仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度,并記入表格.
鋼棒 沙子所受壓力
(N)
沙子受力面積
(cm2
1 cm2面積上受到
的壓力(N)
沙子下陷格數(shù)
      約1.5格
      約1.5格
      約2.5格
(1)請(qǐng)幫助這個(gè)同學(xué)完成表格的數(shù)據(jù)記錄.
(2)綜合分析表格的第四列和第五列的數(shù)據(jù)和條件,可得到的結(jié)論是
單位面積上受到的壓力相同時(shí),壓力的作用效果相同;單位面積上受到的壓力越大,壓力產(chǎn)生的效果越明顯
單位面積上受到的壓力相同時(shí),壓力的作用效果相同;單位面積上受到的壓力越大,壓力產(chǎn)生的效果越明顯

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?嘉定區(qū)模擬)甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體,它們的質(zhì)量相等,甲的密度大于乙的密度.若把它們分別放在水平地面上,它們對(duì)水平地面的壓力、壓強(qiáng)分別為F、P和F、P,則( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?嘉定區(qū)模擬)如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電鍵由閉合到斷開(kāi),則下列說(shuō)法中正確的是 ( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?嘉定區(qū)模擬)用照相機(jī)給物體拍照時(shí),照相底片的位置離鏡頭的距離( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?嘉定區(qū)模擬)物理學(xué)中引入比熱容的概念是為了比較(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?嘉定區(qū)模擬)下列物體的速度最接近120米/秒的是(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案