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(2013?大東區(qū)一模)小明的爺爺戴有焦度為400度的透鏡,則此透鏡的焦距是(  )

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(2013?大東區(qū)一模)2013年4月8日沈陽普降中雪,驚現如圖所示霧凇奇觀.霧淞的形成,是由于水蒸氣遇冷發(fā)生了(  )

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(2012?東阿縣二模)已知重500N 的人站在2500N 重的小船上,如圖所示,當他用50N 的拉力拉繩時,船做勻速直線運動,則船所受阻力多大?

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(2012?東阿縣二模)小柯同學積極參加體育鍛煉.

(1)圖甲所示為小柯初學俯臥撐時的姿勢,圖乙所示為他經練習后的俯臥撐姿勢.圖乙中小柯雙手所受的支持力
(填“>”、“=”或“<”)圖甲的情況.
(2)圖乙中,他的身體可作為一個杠桿,支點為O,他的重心在A 點,支撐力為F,請在圖中畫出重力和支撐力F 的力臂、若他的質量為50 千克,將身體撐起時,地面對雙手的支持力至少多大?(取g=10 牛/千克)

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(2012?東阿縣二模)作圖:(1)一汽車不小心開進了泥潭中,司機取來一套滑輪要將汽車從泥潭中拉出,如圖所示.若車重為8×104N,汽車受到的阻力為車重的0.03 倍,忽略滑輪重力及繩與滑輪之間的摩擦,請在圖中連接出最省力的繩子繞法并計算出司機至少得用多大拉力才能將汽車從泥潭中拉出.
(2)如圖所示,A 物體放置在B 物體上,A 物體隨著B 物體在外力F 的作用下,由靜止開始運動.請畫出A 物體所受摩擦力f 和B物體所受重力G 及A 物體對B 物體壓力的示意圖 (其中G>f).

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(2012?東阿縣二模)如圖所示:兩個小孩正在玩蹺蹺板,有人說“從圖上看出小男孩一定比小女孩的體重輕些你認為對嗎?答:
不對
不對
 說明理由:
因為蹺蹺板是一個杠桿,杠桿的右端下沉,說明杠桿右端的力和力臂的乘積大于左端的力和力臂的乘積,如圖知:男孩的力臂L1小于女孩的力臂L2,不能確定男孩和女孩的體重大。
因為蹺蹺板是一個杠桿,杠桿的右端下沉,說明杠桿右端的力和力臂的乘積大于左端的力和力臂的乘積,如圖知:男孩的力臂L1小于女孩的力臂L2,不能確定男孩和女孩的體重大。
玩蹺蹺板時一般不是通過挪動人在蹺蹺板上的位置來控制轉動的,而是兩人協調配合通過改變身體的姿勢來控制蹺蹺板轉動的,如果小男孩要把小女孩蹺起來,你認為兩位小孩應怎樣改變身體姿勢
由杠桿平衡條件F1L1=F2L2得:男孩身體后仰同時女孩身體向前傾
由杠桿平衡條件F1L1=F2L2得:男孩身體后仰同時女孩身體向前傾

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(2012?東阿縣二模)右圖為某建筑工地搬運建筑材料的裝置.圖中滑輪D與滑廂相連,滑輪A 固定在地面上,鋼絲繩的拉力由電動機提供.在此裝置中,滑輪A的作用是
改變力的方向
改變力的方向
.已知滑廂和滑輪D的總質量為m1,廂內建筑材料的質量為m2,滑廂與地面的接觸面積為S.當拉力大小為F 時,滑廂仍靜止在地面上,此時滑廂對地面的壓強P=
m1g+m2g-3F
s
m1g+m2g-3F
s
用文中字母表示).(不計繩重和摩擦)

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(2012?東阿縣二模)將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的側面吹氣它會滾動,但用同樣大小的力向它瓶底吹氣它卻不容易滾動,這表明在壓力相同的條件下
滾動摩擦比滑動摩擦小
滾動摩擦比滑動摩擦小

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(2012?東阿縣二模)自行車是我們熟悉的交通工具,從自行車的結構和使用來看,它涉及不少有關力學的知識.以下各項內容中敘述正確的是( 。

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(2012?東阿縣二模)如圖所示滑輪組,正方體A在水平地面上處于靜止狀態(tài).已知A的邊長為1dm,密度為2×103kg/m3,每個滑輪重為2N,若使A對水平地面產生的壓力為0,作用在繩端的拉力F為(忽略摩擦和繩重,g=10N/kg)(  )

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