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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示兩個(gè)輕質(zhì)薄容器的底面積相等,在容器中倒入高度相同的水,則容器底部受到水的壓力Fa
=
=
Fb,受到水的壓強(qiáng)pa
=
=
pb,容器對(duì)水平面的壓強(qiáng)
p
a
p
b
(均選填“>”、“=”或“<”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,容器中裝滿水,則水中A點(diǎn)深度為
0.6
0.6
米,A點(diǎn)受到水的壓強(qiáng)是
5880
5880
帕.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一張白紙平放在水平桌面上,白紙對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為1帕,若把這張白紙對(duì)折后再平放在水平桌面上,則它對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為
2
2
帕;撕掉一角后剩余部分再平放在桌面上,則它對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為
1
1
帕.

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科目: 來(lái)源: 題型:

菜刀的刀口磨得鋒利,是為了
增大
增大
壓強(qiáng),三百噸平板載重卡車(chē)裝有很多輪子,這樣做的目的是
在壓力不變的情況下,增大受力面積,減小壓強(qiáng)
在壓力不變的情況下,增大受力面積,減小壓強(qiáng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)600牛頓的力作用在3米2的面積上,產(chǎn)生的壓強(qiáng)為
200
200
帕,它表示的意思是:
每平方米面積所承受的壓力是200N
每平方米面積所承受的壓力是200N

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科目: 來(lái)源: 題型:

人們把
垂直
垂直
作用在物體表面上的力叫做壓力,而壓力產(chǎn)生的效果大小可以用物理量
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)
來(lái)表示.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一段粗鐵絲被剪去一小截,這段鐵絲的質(zhì)量
變小
變小
,鐵絲的密度
不變
不變
.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如表為幾種物質(zhì)在常溫下的密度,則根據(jù)右表所示完成下列各題:
物質(zhì) 密度(千克/米3
0.9×103
2.7×103
8.9×103
煤油 0.8×103
(1)由表可知,冰的密度是
0.9×103千克/米3
0.9×103千克/米3
,讀作
0.9×103千克每立方米
0.9×103千克每立方米
,它表示的物理意義是
一立方米冰的質(zhì)量為900千克
一立方米冰的質(zhì)量為900千克
;
(2)需要用40克煤油,用量筒取
50
50
毫升的煤油就可以了;
(3)體積相同的實(shí)心鋁球和銅球,質(zhì)量較大的是
球.

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科目: 來(lái)源: 題型:

中國(guó)在海軍裝備現(xiàn)代化的進(jìn)程中,已擁有世界最先進(jìn)的核潛艇.如圖為某種型號(hào)的導(dǎo)彈型核潛艇,該艇水上排水量為16600噸,水下排水量為18700噸.艇長(zhǎng)170.7m、艇寬12.8m.下潛深度可達(dá)300m.
(1)核潛艇都用抗壓能力很強(qiáng)的厚鋼板制成的,為什么?
(2)它在水下航行時(shí)所受浮力是多少?
(3)它在水面航行時(shí)露出水面的體積是多少?(海水密度近似取作ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?宜昌)在德國(guó)馬德堡市的廣場(chǎng)上,1654年曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn),如圖1所示,把兩個(gè)半徑約20cm的銅制空心半球合在一起,抽去里面的空氣,用兩支馬隊(duì)向相反的方向拉兩個(gè)半球.

(1)總共用了16匹馬把兩個(gè)半球拉開(kāi),則平均一對(duì)(左右各一匹)馬產(chǎn)生的拉力是多少?(大氣壓的值約為105Pa,計(jì)算時(shí)把半球看成一個(gè)圓盤(pán).)
(2)某實(shí)驗(yàn)室供教學(xué)用的半球,在正常氣壓下抽成真空后,只需四個(gè)人便可拉開(kāi).其原因是
半球表面積較小(或半徑小、或體積較小),產(chǎn)生的大氣壓力小
半球表面積較小(或半徑小、或體積較小),產(chǎn)生的大氣壓力小

(3)如圖2是同學(xué)們用高壓鍋模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn),如果他們沒(méi)有抽氣機(jī),應(yīng)怎樣將高壓鍋里的空氣盡量排除呢?請(qǐng)說(shuō)出你的辦法.
在高壓鍋里放少量的水加熱至沸騰趕走里面的空氣,然后蓋嚴(yán)鍋蓋,讓其冷卻
在高壓鍋里放少量的水加熱至沸騰趕走里面的空氣,然后蓋嚴(yán)鍋蓋,讓其冷卻

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同步練習(xí)冊(cè)答案