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科目: 來源: 題型:

2010年諾貝爾物理學(xué)獎授予英國兩位科學(xué)家,他們研究的石墨烯是只有一個原子厚度的碳納米新型材料,該材料屬性奇特,其中還具有良好的導(dǎo)電性.則下列說法錯誤的是(  )

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)你對生活中物理量的認識,指出下列數(shù)據(jù)最不符合生活實際的是( 。

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)家煮飯、燒水使用的是天然氣,已知天然氣的熱值為8.4×107J/m3,放出的熱量有40%被水有效利用,現(xiàn)要將質(zhì)量為4kg,初溫為20℃的水加熱到100℃,需要完全燃燒多少立方米的天然氣?(水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃))

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科目: 來源: 題型:

某臺柴油機工作過程中消耗了2kg柴油,這些柴油完全燃燒能放出多少焦耳的熱量.但是這臺柴油機對外只做了功2.31×107J,則這臺柴油機的效率是多少.(q柴油=3.3×107J/kg)

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科目: 來源: 題型:

如圖是內(nèi)燃機工作中的
壓縮
壓縮
沖程,此過程將
機械
機械
能轉(zhuǎn)化
內(nèi)能
內(nèi)能

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,他得到如下數(shù)據(jù):
物質(zhì) 次數(shù) 質(zhì)量m/kg 升高的溫度△t/℃ 加熱的時間t/min
1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
煤油 3 0.1 10 1
4 0.2 1 2
(1)上表中用加熱時間的長短來表示水和煤油
吸收熱量的多少
吸收熱量的多少

(2)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的
質(zhì)量
質(zhì)量
有關(guān).
(3)分析第1、3次第2、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:不同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的
種類
種類
有關(guān).

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科目: 來源: 題型:

熱傳遞的條件是兩物體存在
溫度差
溫度差
,熱傳遞的實質(zhì)是內(nèi)能的
轉(zhuǎn)移
轉(zhuǎn)移

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科目: 來源: 題型:

燃料燃燒,
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能;
摩擦生熱,
機械
機械
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能;
植物光合作用,
太陽
太陽
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能;
四沖程內(nèi)燃機工作中,壓縮沖程,
機械
機械
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能,做功沖程
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化為
機械
機械
能;
電動機工作時把
能轉(zhuǎn)化為
機械
機械
能.

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科目: 來源: 題型:

汽油的熱值是4.6×107J/kg,其物理意義是:質(zhì)量為1kg的汽油
完全
完全
時放出的熱量是
4.6×107J
4.6×107J
.若燃燒一半,則剩余汽油的熱值是
4.6×107J/kg
4.6×107J/kg

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科目: 來源: 題型:

火柴可以點燃,也可以擦燃,前者是利用
做功
做功
的方式、后者是利用
熱傳遞
熱傳遞
的方式使火柴的內(nèi)能增加、溫度升高的.

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同步練習(xí)冊答案