小余按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計的電路如圖1所示．
（1）在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該
（2）在使用電流表測A處電流時，小余閉合開關(guān)再迅速斷開，發(fā)現(xiàn)接通電路的短時間內(nèi)，兩只小燈泡均發(fā)光，電流表的指針正向偏轉(zhuǎn)，但偏轉(zhuǎn)角度很小，如圖2所示，下一步他應(yīng)該如何操作：．

（3）他改正后用電流表分別測出電路中的A、B、C處的電流，如下表．通過對數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是

實驗次數(shù)	A處的電流I/A	B處的電流I/A	C處的電流I/A
1	0.10	0.12	0.22
2	0.22	0.24	0.46
3	0.25	0.30	0.56

在探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中：
（1）小珊想用電壓表測量燈泡L₁的兩端電壓，連接的電路如圖1所示，閉合開關(guān)后將會出現(xiàn)什么情況？（假設(shè)電路中各元件完好）
答：燈L₁，L₂，（兩空均填“亮”或“不亮”）；電壓表（選填“有”或“沒有”）讀數(shù)．
（2）圖1中只有一根導線連錯，請在連錯的導線上畫“×”，并用筆畫線表示導線將電路連接正確．
（3）改正電路后，請在空方框內(nèi)如圖2所示，對照實物圖畫出電路圖．
（4）閉合開關(guān)，如圖3所示，電壓表示數(shù)為V，若電源電壓為3V，則L₂兩端的電壓為V．

小凡同學在做“觀察水沸騰”實驗中
（1）他的操作如圖1所示，其中錯誤之處是．
（2）糾正錯誤后，觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同如圖2中的a，b所示．則圖中是水沸騰前的情況，圖中是水在沸騰時的情況．
（3）由圖象3可知，水在沸騰時的特點是．

關(guān)于物體內(nèi)能，下列說法正確的是（　�。�

下列現(xiàn)象中，用物理知識解釋錯誤的是（　　）

認識了物質(zhì)的性質(zhì)，我們可以更好的利用它．分析下表提供的信息（在1標準大氣壓下）我們可以知道，為了使測量的溫度最低，溫度計應(yīng)選作為測溫物質(zhì)：為了使溫度計的分度值最小，靈敏度最高，溫度計應(yīng)選用作為測溫物質(zhì)．

測溫物質(zhì)名稱	水	水銀	酒精
凝固點/℃	0	-39	-117
比熱容/[J/（?℃）]	4.2×103	0.14×103	2.4×103

一節(jié)干電池的電壓為V，對人體安全的電壓是V，一批小彩燈正常工作電壓是4V，應(yīng)將只彩燈聯(lián)在家庭電路中，才能正常工作．

在下列幾種物態(tài)變化現(xiàn)象中：①涼在室外冰凍的衣服變干了；②夏天，冰棍“冒出”的“白氣”；③冬天，河面上結(jié)了一層冰；④放在衣柜里的樟腦球變小了；⑤嚴冬的清晨，草地上常有厚厚的霜．其中屬于升華現(xiàn)象的是（填序號）；②、③、⑤是（選填“放熱”或“吸熱”）過程．

（2011?江寧區(qū)一模）小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．乙燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較�。�
（1）實驗裝置中兩個燒瓶里都插有溫度計，溫度計在本實驗中的作用是．
（2）實驗中小明和小紅發(fā)現(xiàn)燒瓶中溫度計的示數(shù)升高快．這表明：在電流和通電時間相同的情況下．導體的電阻越，產(chǎn)生的熱量越多．
（3）小明提議利用該裝置改成“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗．則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油煥成相等的水；將乙燒瓶中的銅絲換成鎳鉻合金絲，并且與甲燒瓶中的鎳鉻合金絲的相等．通過實驗觀察，發(fā)現(xiàn)裝有煤油的燒瓶中溫度計的示數(shù)變化較大，說明的比熱容較大．

（2011?江寧區(qū)一模）在探究“平面鏡成像特點”的試驗中，張老師從實驗室里帶來了二支完全相同的蠟燭、一塊平面鏡、一塊與平面鏡大小相同的透明簿玻璃板、一塊與平面鏡大小相同的透明厚玻璃板、一把分度值為毫米的刻度尺．
（1）在此實驗中，你選擇來觀察所成的像（選擇“平面鏡”、“薄玻璃板”或“厚玻璃板”）．
（2）如圖所示，在選擇的器材前面放置一支點燃的蠟燭，再拿一支沒有點燃的相同的蠟燭，在另一側(cè)移動，直到跟點燃的那支蠟燭的像．若用光屏替換器材后面的蠟燭，在器材后面觀察光屏，將（選填“能”或“不能”）觀察到點燃蠟燭的像．
張華小組經(jīng)過實驗，得到了如下結(jié)論：平面鏡所成像是虛像，像與物的大小相等，像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離．