如圖是著名的________實(shí)驗(yàn)，它說(shuō)明通電導(dǎo)體周?chē)�有________，通電螺線管的極性跟電流方向的關(guān)系可用________定則來(lái)判定．

下列估測(cè)符合實(shí)際的是

1. A.
   成年人的步行速度約為3.96Km/h
2. B.
   人的心臟正常跳動(dòng)一次的時(shí)間是30s
3. C.
   中學(xué)生的重量為5000N
4. D.
   中學(xué)生英語(yǔ)字典厚度為350mm

下表為小紅同學(xué)在“測(cè)定液體密度的實(shí)驗(yàn)”中記錄的數(shù)據(jù)．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得液體密度為_(kāi)_______，容器的質(zhì)量為_(kāi)_______．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3
液體體積（cm3）	2.4	4.5	8.8
液體和容積的總質(zhì)量（g）	6.2	8.3	12.6

如圖所示，為了減小壓強(qiáng)的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

坐在直升飛機(jī)上的駕駛員看見(jiàn)高樓樓頂在向上運(yùn)動(dòng)，若以地面為參照物，直升飛機(jī)

1. A.
   向下運(yùn)動(dòng)
2. B.
   向上運(yùn)動(dòng)
3. C.
   靜止不動(dòng)
4. D.
   水平運(yùn)動(dòng)

小強(qiáng)同學(xué)做探究電流跟電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)．
（1）請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）利用此實(shí)驗(yàn)電路，還可以測(cè)量導(dǎo)體的電阻．請(qǐng)你說(shuō)出在測(cè)導(dǎo)體電阻的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用：________．
（3）當(dāng)小強(qiáng)探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，多次更換電阻，通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片達(dá)到實(shí)驗(yàn)條件，觀察電流表的示數(shù)由0.2A變成如圖電流表的示數(shù)．此過(guò)程中先后兩次滑動(dòng)變阻器兩端的電壓________．
（4）小強(qiáng)將探究電流跟電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表中，請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是________．

R/Ω	10	15	20	30	50	60
U/V	6	6	6	6	6	6
I/A	0.6	0.4	0.3	0.2	0.12	0.1

（5）他想利用這些器材，依據(jù)此實(shí)驗(yàn)電路，測(cè)定“220V 50W”的白熾燈泡的電阻值．已知小強(qiáng)使用的電源兩端電壓為12V，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10?2A”，但在測(cè)量過(guò)程中，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，兩電表的示數(shù)均變化很小．經(jīng)過(guò)檢查，電表及各元件完好，電路連接無(wú)誤．則電表的示數(shù)變化很小的原因是________．

小芳在3s內(nèi)將重為60N的啞鈴舉高2m后，在空中停留了3s，則此人前3s內(nèi)的功率為_(kāi)_______W；后3s內(nèi)的功率為_(kāi)_______W；6s內(nèi)的功率為_(kāi)_______W．

有以下六種物質(zhì)：鐵、牛奶、水晶、白酒、水銀、餅干，請(qǐng)你選擇兩種不同的標(biāo)準(zhǔn)把它們進(jìn)行分類(lèi)．
（1）第一種分類(lèi)方法：分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)________．分類(lèi)結(jié)果________；________．
（2）第二種分類(lèi)方法：分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)________．分類(lèi)結(jié)果________；________．

利用功的原理可以證明斜面也是一種省力的機(jī)械．如圖所示，憑一個(gè)人的力氣不能把大油桶直接搬到車(chē)上去，但借助于一塊木板搭成的斜面就可以．想想看，如果希望更省力些，你打算采取什么措施？

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

1. A.
   宇宙中一切物體都在不停地運(yùn)動(dòng)，靜止是相對(duì)的
2. B.
   參照物一定要選擇不動(dòng)的物體
3. C.
   參照物可以任意選擇
4. D.
   研究同一物體，選擇不同的參照物，物體的運(yùn)動(dòng)情況就可能不同