閱讀短文，回答問題：
如圖所示，位于長沙縣的松雅湖號稱“長沙西湖”．春來，雨潤兩岸，將桃花洗的艷麗，將煙柳染的碧綠．盈盈碧水映桃花，花光水影，嬌艷欲滴．“夾岸桃花蘸水開”，松雅湖就如臨水梳妝的美人，楚楚動人．春天的早晨，湖面薄霧似紗，堤上煙柳如云，在鳥語花香中漫步，更令人飄然欲仙．坐在橋上看這松雅湖粼粼波光下，魚兒歡快的嬉戲著，不遠處一葉小舟劃過，看到如此畫卷不禁令人心曠神怡，醉入這片綠中．
上面的描述中有許多物理現(xiàn)象，請你從中舉出兩例并說出它們所包含的物理知識．

	物理現(xiàn)象	物理知識
示例	粼粼波光	光的反射
1	________	________
2	________	________

把5.4千克的鋁和1分米³的鐵制成合金，合金密度為多少？（ρ_鋁=2.7×10³千克/米³，ρ_鐵=7.8×10³千克/米³）？

甲、乙兩地相距40千米，在甲、乙兩地之間沿直線架設了兩條輸電線，已知輸電線每千米的電阻為0.2Ω．現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路，為確定短路位置，檢修員在甲地利用電壓表、電流表和電源接成如圖1所示電路進行測量，電壓表示數(shù)為2.4V，電流表的示數(shù)如圖2所示時，短路位置離甲地的距離為多遠？

如圖，一名體重為400N的同學在做俯臥撐，如圖所示，A點為該同學重心，求地面對雙手的作用力的大��？

夏天扇扇子，身上感到?jīng)鏊�，這是因為扇來的風

1. A.
   是涼的
2. B.
   身上的熱吹走了
3. C.
   使汗夜蒸發(fā)加快，從身上帶走熱
4. D.
   能使物體溫度降低

如圖是探究“怎樣產(chǎn)生感應電流”的實驗裝置ab是一根導體，通過導線、開關連接在靈敏電流計的兩接線柱上．
（1）本實驗中，如果________，我們就認為有感應電流產(chǎn)生．
（2）閉合開關后，若導體不動，磁鐵左右水平運動，電路________感應電流（選填“有”或“無”）．
（3）小李所在實驗小組想進一步探究“感應電流的大小跟哪些因素有關？”，小李猜想：“可能跟導體切割磁感線運動的快慢有關．”
請你根據(jù)如圖所示的實驗裝置，幫助小李設計實驗來驗證她的猜想，你設計的實驗做法是：________．

下列物質(zhì)全是導體的是

1. A.
   金屬、人體、玻璃
2. B.
   人、干木棒、塑料
3. C.
   橡膠、鐵棒、食鹽水
4. D.
   金屬、人體、食鹽水

下列各種通信方式中，屬于現(xiàn)代通信的是

1. A.
   衛(wèi)星通信
2. B.
   互聯(lián)網(wǎng)（有線網(wǎng)絡和無線網(wǎng)絡）
3. C.
   在戰(zhàn)場上的八百里加急
4. D.
   光纖通信

高速火車勻速行駛的速度為300km/h，對其物理意義解釋，正確的是

1. A.
   火車在1小時內(nèi)的速度為300km/h
2. B.
   火車在1小時內(nèi)的速度為250km
3. C.
   火車每小時內(nèi)行駛的路程為300km
4. D.
   火車每小時行駛的路程為250km/h

一臺托盤天平橫梁平衡調(diào)節(jié)前，指針偏向分度盤左側(cè)，此時要使橫梁平衡，可采用下列措施中的

1. A.
   將左側(cè)平衡螺母向右旋
2. B.
   將右端平衡螺母向左旋
3. C.
   將左端平衡螺母向左旋
4. D.
   將右端平衡螺母向右旋