請設(shè)計一個方案，只用一把米尺測教學(xué)樓的高度．要求：
（1）簡要說明測量方法．
（2）寫出教學(xué)樓高度H的表達式．

如圖為電流表和電壓表的示意圖，電流表和電壓表工作時指針會偏轉(zhuǎn)，可以根據(jù)我們學(xué)習(xí)的電磁學(xué)知識，判斷電流表和電壓表的工作原理是

1. A.
   磁體能吸引鐵質(zhì)物體
2. B.
   電流的磁效應(yīng)
3. C.
   電磁感應(yīng)
4. D.
   通電線圈在磁場中會發(fā)生轉(zhuǎn)動

下面做法中，屬于為了加快蒸發(fā)的是

1. A.
   酒精燈不用時蓋上燈帽
2. B.
   用電熱吹風(fēng)機吹洗過的頭發(fā)
3. C.
   用保鮮袋裝蔬菜
4. D.
   春季植樹時剪除大量枝葉

如圖示，甲、乙兩個容器都是圓柱形的，但乙容器比較粗．兩容器中盛的都是水，放在水平桌面上時液面一樣高．那么下列說法中正確的是

1. A.
   甲容器中的水少些，所以水對甲容器底的壓強小些
2. B.
   乙容器底面積大些，所以水對乙容器底的壓強小些
3. C.
   水對兩容器底的壓力相等，壓強也相等
4. D.
   水對兩容器底的壓力不相等，但壓強相等

小明利用假日一天到天池，汽車行駛了一會，他看到圖1所示標(biāo)志．他想知道此時汽車行駛的速度是多少，便觀察了有關(guān)儀表如圖2所示．

（1）在不違規(guī)的前提下，若汽車以60Km/h行駛，從圖的標(biāo)志牌到天池需要的時間是多少min？
（2）若以圖2所示的速度行駛2h，通過的路程是多少km？

如圖所示杠桿，O為支點，OA：OB=4：5，在A處掛一重50N的物體，為了使杠桿恰好水平，則在B應(yīng)該施加的最小力的大小和方向分別是

1. A.
   40N，豎直向下
2. B.
   40N，豎直向上
3. C.
   50N，豎直向下
4. D.
   50N，豎直向上

小明同學(xué)探究杠桿平衡條件：（不考慮杠桿自重和摩擦）
（1）實驗前沒有掛鉤碼時，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，則應(yīng)將左端的平衡螺母向________調(diào)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是________．
（2）三次實驗數(shù)據(jù)記錄表格如下：

實驗序號	動力F1（牛）	動力臂L1（厘米）	阻力F2（牛）	阻力臂L2（厘米）
1	2	4	2	4
2	4	6	3	8
3		8	4	6

①小明用如圖甲所示進行第3次實驗，彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示，則動力F₁=________N．
②分析三次實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)第3次實驗中彈簧測力計示數(shù)偏大，檢測彈簧測力計發(fā)現(xiàn)完好無損，原因可能是________．
（3）小明通過實驗探究，得出了杠桿平衡條件．生活中的釣魚竿應(yīng)用了該實驗中的第________次實驗原理．
（4）在許多物理實驗中，通常也要進行多次實驗，如：①“研究凸透鏡成像”時要多次改變物距找像；②“測量物體長度”時多次測量；③“研究并聯(lián)電路電流規(guī)律”時換用不同燈泡多測幾組數(shù)據(jù)；④“用電壓表、電流表測電阻”，測量多組電壓和電流值．其中與小明進行多次實驗的目的相同的是________．
A．①②；　 B．②③；　 C．①④；　 D．①③

根據(jù)圖實物圖，在右側(cè)空白處畫出電路圖．

小明按照如圖所示的電路圖將元件接入電路，閉合開關(guān)后，電流表均有示數(shù)．已知U相同，R₁=20Ω，R₂=30Ω，R₃=50Ω，則電路中電流表示數(shù)最小的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

某同學(xué)按如圖所示電路連好實驗器材后，閉合開關(guān)，燈泡正常發(fā)光，但電流表指針不動，這可能是

1. A.
   電流表燒壞，電路開路
2. B.
   電流表完好，與電流表相連的導(dǎo)線斷了
3. C.
   電流表接線柱處導(dǎo)線短路
4. D.
   電流表內(nèi)部開路