某同學(xué)利用小鼓研究“響度的大小與哪些因素有關(guān)”，他將小鼓放在距自己一定距離的位置且固定不動(dòng)，用鼓棒敲擊鼓面，然后觀察鼓面上泡沫小球彈跳的高度和聲音的強(qiáng)弱。并用照相機(jī)將小球跳到最高點(diǎn)時(shí)的情景拍攝下來，如圖所示。已知（a）圖是用最小的力敲擊，聽到的聲音最弱；（c）圖是用最大的力敲擊，聽到的聲音最強(qiáng)。通過以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你歸納總結(jié)：

（1）敲擊鼓面，鼓發(fā)出聲響，小球跳起說明：發(fā)聲的物體在__________。
（2）由以上實(shí)驗(yàn)可以歸納說明：響度與發(fā)聲體的__________有關(guān)，具體的關(guān)系是__________。
（1）振動(dòng) （2）振幅；振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小

試題分析：從敲擊鼓面時(shí)小球的跳動(dòng)，說明物體發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)．從小球跳動(dòng)高度不同，反映出鼓面振動(dòng)幅度不同。
（1）從敲擊鼓面時(shí)小球的跳動(dòng)，說明物體發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)。
（2）從小球跳動(dòng)高度不同，反映出鼓面振動(dòng)幅度不同．小球跳動(dòng)高度越大，鼓面振動(dòng)幅度越大，響度也就越大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一根笛子上有五個(gè)孔，其中一個(gè)是吹孔。嘴對(duì)著吹孔吹，由于空氣柱發(fā)生__________產(chǎn)生笛聲。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以聽到不同的聲音，這主要改變了聲音的___________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示：老師把鋼尺緊按在講臺(tái)面上，一端伸出講臺(tái)邊（保持伸出講臺(tái)邊的長(zhǎng)度不變），第一次用較小的力撥動(dòng)鋼尺，第二次用較大的力撥動(dòng)鋼尺，小明聽到了鋼尺兩次所發(fā)出的聲音。關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)下列說法中不正確的是
A．該實(shí)驗(yàn)說明了聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B．該實(shí)驗(yàn)探究了音調(diào)與頻率的關(guān)系
C．鋼尺發(fā)出的聲音是通過空氣傳到小明耳朵的D．該實(shí)驗(yàn)探究了響度與振幅的關(guān)系

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象一節(jié)時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明　發(fā)聲體在振動(dòng)　．
（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了說明桌子在振動(dòng)，你建議采取的措施是：　               　．
（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明　      　．
（4）若把圖①和圖③兩實(shí)驗(yàn)移到月球上去做，不能看到乒乓球被彈起的圖是　 　，原因是　          　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是
A．在城區(qū)禁止汽車?guó)Q笛，是在傳播過程中減弱噪聲
B．蝙蝠的視力很差，它通過接收自己發(fā)出的超聲波的回聲來探測(cè)周圍的物體
C．彈撥的鋼尺振動(dòng)得越快，發(fā)出聲音的響度越大
D．打雷時(shí)我們先看到閃電后聽到雷聲，是因?yàn)殚W電比雷聲先發(fā)生

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在研究聲音的傳播的實(shí)驗(yàn)中，在玻璃罩內(nèi)放一個(gè)小電鈴，接通電源，我們能聽到電鈴發(fā)出的聲音，說明聲音可以在          中傳播，現(xiàn)用抽氣機(jī)抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，在抽氣過程中，聽到的電鈴聲會(huì)         （增大、不變、減�。�，進(jìn)一步分析推理可以得出：聲音不能在            中

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉接觸輕質(zhì)小球，小球被彈開，該現(xiàn)象說明了聲音是由物體    產(chǎn)生的。實(shí)驗(yàn)中，輕質(zhì)小球的作用是    。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，在教室里,小明敲響A音叉時(shí)，與B音叉的叉股接觸的乒乓球     ，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在      ，也能 說明聲音可以在          中傳播；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有            。若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則          (選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象，這是因?yàn)?u>                                 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案