分析 短文講了一個(gè)英國(guó)費(fèi)爾菲爾德學(xué)校的學(xué)生和老師通過(guò)自己種植蔬菜;回收廢物垃圾;植樹;步行和騎自行上下學(xué)等這些事情,來(lái)改善環(huán)境,保護(hù)環(huán)境.
解答 答案:81.get a prize 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第三段第二行句子The teachers give a prize every month to the pupil who's tried the hardest to recycle.老師們每月給那些努力嘗試回收的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì).可知每個(gè)月回收做的最好的學(xué)生從老師那獲得獎(jiǎng)勵(lì).故答案為get a prize.
82.teachers,students 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)最后一段句子Everyone walks or cycles to Fairfield School!"每個(gè)人都步行或者騎車去費(fèi)爾菲爾德學(xué)校.可知無(wú)論是老師還是學(xué)生都不乘公共汽車去費(fèi)爾菲爾德學(xué)校.可知答案為teachers,students.
83.planting trees 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)倒數(shù)第二段第一行句子"Now every child has planted their own tree,which he or she looks after during the week.They've made the view from the classroom more beautiful!現(xiàn)在每個(gè)孩子都種下了他們自己的樹,一周里他或她照看著,他們從教室里看到了更美麗的風(fēng)景!可知通過(guò)種樹學(xué)生們從教室里看到了更美麗的風(fēng)景.句中by是介詞,后接doing形式.故答案為planting trees.
84.example 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)整篇文章內(nèi)容及其最后一段句子Even the teachers don't use their cars."We won't encourage our pupils to look after the environment if we don't do it ourselves!"says one teacher.一位老師說(shuō),老師不使用他們的汽車,"我們將不能鼓勵(lì)我們的學(xué)生保護(hù)環(huán)境,如果我們自己不這樣做!可知老師在學(xué)校里是一個(gè)好的榜樣.故答案為example.
85.grown 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第二段第一行句子Both children and teachers plant and water the seeds ( 種子),then I hey pick the vegetables,which are used in school meals.可知他們用自己種植的蔬菜.題中句子是一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài),基本結(jié)構(gòu)是be+過(guò)去分詞.故答案為grown.
點(diǎn)評(píng) 在通讀全文的基礎(chǔ)上,根據(jù)全文大意,展開邏輯思維,瞻前顧后,根據(jù)問(wèn)題,仔細(xì)思考,確定最佳答案.
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | has been built | B. | was built | C. | built | D. | is built |
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