讀圖完成題。

1.若此圖表示的是熱力環(huán)流,關(guān)于甲、乙兩地大氣狀況敘述正確的是

A.氣壓甲地低于乙地                      B.氣溫甲地低于乙地

C.甲地空氣受熱下降                      D.乙地空氣冷卻上升

2.若此圖表示中低緯大洋環(huán)流,則下列四幅洋流圖中與②一致的是

A                   B                     C                   D

 

【答案】

1.B

2.D

【解析】

試題分析:

1.熱力環(huán)流的形成過程為地面冷熱不均→大氣升降運(yùn)動(dòng)→水平氣壓差異(直接原因)→大氣水平運(yùn)動(dòng)→熱力環(huán)流。甲地為空氣冷卻下沉氣流,氣壓高于乙地,氣溫甲地低于乙地,乙地為空氣受熱膨脹上升氣流,氣壓低于乙地,氣溫乙地高于甲地。

2.本題考查中低緯度洋流流向及洋流性質(zhì)。在世界洋流分布圖中,南半球中低緯的環(huán)流是逆時(shí)針流向,北半球?yàn)轫槙r(shí)針流向。大洋東岸是寒流,大洋西岸是暖流。若此圖表示中低緯大洋環(huán)流,②應(yīng)為南半球的寒流,選項(xiàng)A、B分別為北半球的暖流和寒流,選項(xiàng)C、D分別為南半球的暖流和寒流。故本小題選D。

考點(diǎn):本題考查熱力環(huán)流的成因與洋流的分布規(guī)律。

點(diǎn)評(píng):本題難度較小,解答本題的關(guān)鍵是明確熱力環(huán)流的原理與寒暖流的判斷方法。解答本題需注意:(1)由表層海水溫度水平分布規(guī)律可知:等溫線數(shù)值由南向北遞減,可確定為北半球,反之為南半球。(2)洋流經(jīng)過的海區(qū)與同緯度海區(qū)相比,溫度要高,說明是暖流,且向高緯流動(dòng);洋流經(jīng)過的海區(qū)與同緯度相比,溫度要低,說明是寒流,且向低緯流動(dòng)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源:2014屆河南高二下期期末考試地理卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為“某區(qū)域示意圖”,讀圖完成題。

1.有關(guān)區(qū)域自然環(huán)境特征的敘述,正確的是

A.甲區(qū)域一定生長(zhǎng)常綠闊葉林

B.乙區(qū)域降水少且季節(jié)變化大

C.丙區(qū)域河流的流量變化小

D.丁區(qū)域土層厚但土壤肥力低

2.實(shí)時(shí)獲取丙區(qū)域植被生長(zhǎng)狀況的信息,所應(yīng)用的地理信息技術(shù)主要是

A.遙感   B.地理信息系統(tǒng)

C.全球定位系統(tǒng)                          D.?dāng)?shù)字地球

 

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科目:高中地理 來源:2014屆河北高二下期期末考試地理卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示幾種自然災(zāi)害的持續(xù)時(shí)間。讀圖完成題。

1.四種災(zāi)害分別是

A.火山、地震、干旱、洪澇                B.地震、火山、洪澇、干旱

C.干旱、洪澇、地震、火山                D.火山、地震、洪澇、干旱

2.2004年印度洋海嘯使印度、印尼、斯里蘭卡、緬甸、泰國(guó)、馬爾代夫和東非有200多萬人無家可歸,甚至危及到遠(yuǎn)在索馬里的海岸居民。此次海嘯的形成與下列災(zāi)害有關(guān)的是

A.①               B.②               C.③               D.④

 

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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年湖北省高三秋季期中聯(lián)考地理試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖示意亞洲某內(nèi)陸國(guó)水系分布和七月份氣溫分布情況。讀圖完成題。

1.圖中①地的7月均溫可能為

A.18℃             B.16℃             C.14℃             D.10℃

2.該國(guó)

A.年降水量南多北少                      B.常年受西風(fēng)帶控制

C.東南部地勢(shì)起伏大                      D.水汽主要來自北冰洋

 

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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇南京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中學(xué)業(yè)水平訓(xùn)練地理試卷(解析版) 題型:選擇題

老師上課用地球儀和燈泡(演示太陽)模擬地球運(yùn)動(dòng),及其產(chǎn)生的自然現(xiàn)象。讀圖完成題。

1.地球儀放置在桌面上,地軸XY與桌面的夾角是

A.30º              B.23º26′          C.66º34′          D.60º

2.通過演示可以看出,下列自然現(xiàn)象由地球繞日公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的是

A.晝夜的更替       B.四季的更替        C.水平運(yùn)動(dòng)物體偏向  D.地方時(shí)的差異

 

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科目:高中地理 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期末考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

圖是“江南丘陵某縣農(nóng)村生活用能構(gòu)成圖(a)”及“該縣農(nóng)村秸稈利用方式比例圖(b)”,讀圖完成題。

1.該縣農(nóng)村生活用能構(gòu)成狀況,可能帶來的嚴(yán)重生態(tài)問題是

A.土地鹽堿化        B.水土流失          C.酸雨危害         D.大氣污染

2.關(guān)于該縣農(nóng)村秸稈利用方式的敘述,正確的是

A.利用方式多樣化,科學(xué)合理              B.主要用于還田,提高土壤肥力

C.主要用作生活燃料,使用效率低           D.主要用作飼料,綜合利用率高

 

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