【題目】河套灌區(qū)位于內(nèi)蒙古自治區(qū)的河套平原,是引黃河水灌溉的自流灌區(qū)。下圖為河套灌區(qū)局部略圖。讀圖完成下面小題。
【1】烏梁素海濕地的主要作用是( )
A.為灌區(qū)提供灌溉水源B.調(diào)蓄黃河洪水
C.發(fā)展航運(yùn)和水產(chǎn)養(yǎng)殖D.匯集灌溉余水
【2】為防治河套灌區(qū)土壤鹽堿化,宜采取的措施是( )
①秸稈還田,改良土壤
②完善排水系統(tǒng)
③填溝蓄水,儲(chǔ)存水資源
④大水漫灌,施用化肥,增加土壤肥力
A.①②B.③④C.①③D.②④
【答案】
【1】D
【2】A
【解析】
本題組以河套灌區(qū)為背景,設(shè)置兩道試題,涉及濕地的作用、土壤鹽堿化治理等相關(guān)內(nèi)容,考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解程度,考查學(xué)生獲取和分析地理信息的能力。
【1】由圖可知,烏梁素海連接排水渠道,根據(jù)黃河流向判斷當(dāng)?shù)氐貏?shì)為西高東低,因此烏梁素海位于各條渠道的下游,主要作用是匯集農(nóng)業(yè)灌溉余水,故D項(xiàng)正確。因地勢(shì)比灌區(qū)低,所以選項(xiàng)A不正確;該濕地對(duì)黃河洪水有一定的調(diào)節(jié)作用,但不是主要作用,所以選項(xiàng)B不符合題意;該濕地水量小,水較淺,航運(yùn)功能不強(qiáng),所以選項(xiàng)C不符合題意。
【2】秸稈還田、改良土壤,可抑制蒸發(fā),降低土壤鹽分,從而降低土壤鹽堿化的危害,選項(xiàng)①符合題意。完善當(dāng)?shù)氐呐潘到y(tǒng),可以盡快把淋鹽后高鹽度水排出,同時(shí)可防上大量地表水下滲,從而降低地下水位,防治土壤鹽堿化,選項(xiàng)②符合題意。填溝蓄水會(huì)加劇水分蒸發(fā),會(huì)地表水下滲量增加,抬高地下水位,加重土壤鹽堿化,選項(xiàng)③不符合題意。大水漫灌會(huì)使大量地表水下滲,抬高地下水位,從而加劇土壤鹽堿化,選項(xiàng)④不符合題意。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 洞里薩湖是東南亞最大淡水湖,通過(guò)洞里薩河同湄公河相連,是湄公河的天然蓄水池。洞里薩湖湖面最大可達(dá)1萬(wàn)平方千米以上,茫茫湖面寬100千米左右,平均水深在10米以上,最深11.5米;最小面積是2 700—3 000平方千米,寬30千米,平均水深僅1米左右。其北部有古老的灌溉工程——西池和東池。它們是在地面上四面筑起土墻形成高出地面的水庫(kù)。
據(jù)此回答下列各題。
【1】下列關(guān)于洞里薩湖和洞里薩河的敘述正確的是( )
A. 洞里薩河終年補(bǔ)給洞里薩湖
B. 洞里薩河一年內(nèi)流向定期發(fā)生變化
C. 洞里薩湖終年補(bǔ)給洞里薩河
D. 洞里薩河終年流向大致是西北—東南
【2】洞里薩湖地區(qū)交通便捷,船舶吃水4米的船只經(jīng)各支流可達(dá)湖區(qū)周?chē)母魇∈?huì)。通航最佳時(shí)間是( )
A. 全年B. 1—6月
C. 6—10月D. 11月—次年4月
【3】這兩個(gè)地上水庫(kù)最主要的補(bǔ)給水源是( )
A. 雨水B. 湖泊水
C. 地下水D. 人工提水
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)導(dǎo)電細(xì)硬環(huán)放在不導(dǎo)電水平面上并處于均勻磁場(chǎng)中。磁感線水平方向,磁感強(qiáng)度為B。環(huán)的質(zhì)量為m、半徑為R。問(wèn):通過(guò)環(huán)的電流必需多大時(shí),才能使環(huán)開(kāi)始上升?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】勻強(qiáng)磁場(chǎng)的空間內(nèi),在與B垂直的平面上有一帶電粒子,從時(shí)刻以初速度開(kāi)始運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中粒子速度為v時(shí),所受的阻力。
(1)計(jì)算時(shí),粒子的速度和已通過(guò)的路程s;
(2)計(jì)算粒子的運(yùn)動(dòng)方向(速度方向)相對(duì)初始運(yùn)動(dòng)方向恰好轉(zhuǎn)過(guò)時(shí)速度的大小、經(jīng)過(guò)的路程和通過(guò)的位移大小。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】一宇宙人在太空(萬(wàn)有引力可以忽略)玩壘球,遼闊的太空球場(chǎng)半側(cè)存在均勻電場(chǎng)E,另半側(cè)存在均勻磁場(chǎng)B,電場(chǎng)與磁場(chǎng)的分界面為平面,電場(chǎng)方向與界面垂直,磁場(chǎng)方向垂直紙面指向里。宇宙人位于電場(chǎng)一側(cè)距界面為h的P點(diǎn),O點(diǎn)是P點(diǎn)至界面垂線的垂足,D點(diǎn)位于紙面上O點(diǎn)的右側(cè),OD與磁場(chǎng)B的方向垂直,,如圖所示。壘球的質(zhì)量為m,且?guī)в须娏?/span>。
(1)宇宙人是否可能自P點(diǎn)以某個(gè)適當(dāng)?shù)耐稊S角(與界面所成的夾角)及適當(dāng)?shù)某跛俣?/span>投出壘球,使它經(jīng)過(guò)D點(diǎn),然后歷經(jīng)磁場(chǎng)一次自行回至P點(diǎn)?試討論實(shí)現(xiàn)這一游戲,d必須滿(mǎn)足的條件并求出相應(yīng)、。
(2)若宇宙人從P點(diǎn)以初速度平行于界面投出壘球,要使壘球擊中界面上的某一D點(diǎn),初速度的指向和大小應(yīng)如何?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 挪威小鎮(zhèn)尤坎(59°53′N(xiāo))地處深山峽谷,每年9月起都會(huì)出現(xiàn)整日見(jiàn)不到太陽(yáng)的現(xiàn)象,于是當(dāng)?shù)厝嗽谏缴霞茉O(shè)三面巨鏡(見(jiàn)下圖)把陽(yáng)光反射到小鎮(zhèn)的廣場(chǎng)上.
據(jù)此完成下面小題。
【1】該地長(zhǎng)期整日見(jiàn)不到太陽(yáng)的主要原因是
A. 山地的遮擋B. 火山周期性噴發(fā)
C. 多陰雨天氣D. 發(fā)生極夜現(xiàn)象
【2】巨鏡最可能位于小鎮(zhèn)廣場(chǎng)的
A. 南側(cè)B. 北側(cè)
C. 東側(cè)D. 西側(cè)
【3】當(dāng)?shù)匾荒曛姓找?jiàn)不到太陽(yáng)的現(xiàn)象持續(xù)時(shí)間總計(jì)約
A. 1個(gè)多月B. 3個(gè)多月
C. 7個(gè)多月D. 10個(gè)多月
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,回答下列問(wèn)題。
材料一:漢江發(fā)源于秦嶺南麓,全長(zhǎng)1577千米,在武漢市注入長(zhǎng)江。歷史上漢江素有“千里黃金水道”之稱(chēng),幾千年來(lái),漢江航運(yùn)對(duì)流域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展曾作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。但近代以來(lái),漢江的航運(yùn)價(jià)值不斷降低。
材料二:漢江流域示意圖
(1)說(shuō)明漢江的水文特征。
(2)說(shuō)明近代以來(lái)漢江航運(yùn)價(jià)值不斷降低的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀中心點(diǎn)為地球北極的示意圖,回答下面小題。
【1】若圖中陰影表示黑夜,則圖中甲、乙、丙、丁點(diǎn)即將看到一輪紅日升起的是
A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁
【2】若圖中空白部分為白天,則甲和乙的時(shí)間分別為
A. 8時(shí) 0時(shí)B. 9時(shí) 24時(shí)
C. 15時(shí) 12時(shí)D. 16時(shí) 10小時(shí)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 復(fù)活節(jié)島是一個(gè)孤懸于南太平洋中部的小島,與最近陸地的直線距離超過(guò)1900公里?脊虐l(fā)現(xiàn),大約在公元600年左右,該島開(kāi)始出現(xiàn)人類(lèi)活動(dòng)。下圖為復(fù)活節(jié)島人口總量與環(huán)境承載力的關(guān)聯(lián)變化關(guān)系圖。
讀圖回答以下問(wèn)題:
【1】據(jù)圖可知,復(fù)活節(jié)島( )
A.在純自然狀態(tài)下提供的物資可以養(yǎng)活大約6000人
B.t2時(shí)期,環(huán)境承載力的提高主要得益于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展
C.t3時(shí)期,整個(gè)島嶼的社會(huì)發(fā)展最為繁榮安定
D.t4時(shí)期的生態(tài)環(huán)境優(yōu)于t1時(shí)期
【2】復(fù)活節(jié)島人口數(shù)量與環(huán)境承載力的關(guān)聯(lián)變化說(shuō)明( )
A.環(huán)境承載力的大小只受自然資源因素的影響B.人口數(shù)量的變化不受環(huán)境承載力的制約
C.人口數(shù)量只能低于環(huán)境承載力D.環(huán)境承載力是維持人類(lèi)與自然環(huán)境和諧發(fā)展的底線
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