17.已知:甲、乙、丙為常見(jiàn)單質(zhì),甲常溫下為固體,乙為一黃綠色氣體,丙為無(wú)色氣體.A、B、C、D均為化合物,D為紅褐色沉淀,它們之間有下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱;乙Cl2;BFeCl2
(2)寫(xiě)出③反應(yīng)的化學(xué)方程式4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3.現(xiàn)象:白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色沉淀.
(3)寫(xiě)出②反應(yīng)的離子方程式:Fe+2Fe3+=3Fe2+

分析 乙為一黃綠色氣體所以為氯氣,D為一紅褐色沉淀說(shuō)明D為氫氧化鐵,結(jié)合轉(zhuǎn)化圖D是A和氫氧化鈉反應(yīng)生成,所以A一定是含鐵的化合物,推斷甲為金屬鐵,A為氯化鐵;A和甲反應(yīng)生成B,是氯化鐵和鐵反應(yīng)生成了B為氯化亞鐵,B和氫氧化鈉反應(yīng)生成C為氫氧化亞鐵沉淀,C和丙氣體反應(yīng)生成D氫氧化鐵;所以丙為氧氣;綜合轉(zhuǎn)化關(guān)系分析推斷個(gè)物質(zhì)的組成和發(fā)生的化學(xué)反應(yīng).

解答 解:本題的解題關(guān)鍵是乙為一黃綠色氣體直接判斷為氯氣;D為一紅褐色沉淀判斷為氫氧化鐵;結(jié)合甲、乙、丙為常見(jiàn)單質(zhì),甲常溫下為固體,丙為無(wú)色氣體.A、B、C、D均為化合物,通過(guò)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖逐一分析判斷個(gè)物質(zhì)的組成和反應(yīng);由D是氫氧化鐵可知,A+NaOH→Fe(OH)3,推斷A是含鐵的氯化物,確定A為FeCl3,甲為Fe;轉(zhuǎn)化圖中 A+甲→B,是發(fā)生了Fe+2Fe3+=3Fe2+,B+NaOH→C,發(fā)生的是Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓;C+丙→D,發(fā)生的反應(yīng)是:4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3;
綜上所述:轉(zhuǎn)化關(guān)系中的各物質(zhì)分別為,
甲:Fe;乙:Cl2;丙:O2;A:FeCl3;B:FeCl2;C:Fe(OH)2;D:Fe(OH)3;
依據(jù)上述分析和判斷回答下列問(wèn)題:
(1)乙的化學(xué)式為Cl2;B的化學(xué)式FeCl2,
故答案為:Cl2;FeCl2
(2)第③反應(yīng)的化學(xué)方程式是被氧氣氧化為氫氧化鐵的反應(yīng),氧化亞鐵化學(xué)方程式為4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3,反應(yīng)現(xiàn)象為白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色沉淀,
故答案為:4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3;白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色沉淀;
(3)第②反應(yīng)的離子方程式是氯化鐵和鐵發(fā)生的氧化還原反應(yīng),溶液中反應(yīng)的離子方程式為:Fe+2Fe3+=3Fe2+,
故答案為:Fe+2Fe3+=3Fe2+

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氯氣、鐵及其鐵的化合物的 化學(xué)性質(zhì)的應(yīng)用和現(xiàn)象判斷,關(guān)鍵是物質(zhì)的特殊顏色和特征反應(yīng),找到推斷物質(zhì)的題眼是解決問(wèn)題的突破口.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在稀硫酸與鋅的反應(yīng)中,硫酸是( 。
A.是氧化劑B.是還原劑C.被氧化D.催化劑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.NA為阿伏加德羅常數(shù),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.常溫常壓下,2.0 g氟化氫所含電子數(shù)為0.1NA
B.1 mol Na2O2 跟足量H2O反應(yīng)時(shí)得到電子的數(shù)目為2NA
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2 L二氯甲烷所含分子數(shù)為0.5NA
D.現(xiàn)有乙烯、丙烯、丁烯的混合氣體共14 g,其原子數(shù)為3NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某烴C15H24分子結(jié)構(gòu)非常對(duì)稱,實(shí)驗(yàn)證明該烴僅存在三種基團(tuán):乙烯基(CH2=CH-)、亞甲基(-CH2-)、次甲基(),并且乙烯基和次甲基之間必須通過(guò)亞甲基相連,當(dāng)該烴含有單環(huán)結(jié)構(gòu)是分子中的乙烯基和亞甲基的個(gè)數(shù)依次為(  )
A.2個(gè),3個(gè)B.5個(gè),3個(gè)C.4個(gè),6個(gè)D.3個(gè),6個(gè)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列6個(gè)轉(zhuǎn)化,其中不能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是(  )
①SiO2→Na2SiO3     
②Al(OH)3-→Al2O3      
③SiO2→H2SiO3
④Al2O3-→Al(OH)3     
⑤Na2O2→NaCl       
⑥Al-→AlO2-
A.①②B.③④C.②③D.⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.有機(jī)物A( )是一種鎮(zhèn)痛和麻醉藥物,可由化合物B( )通過(guò)以下路線合成得到.

(1)A分子式為C15H23O2N.
(2)由C生成D的反應(yīng)類型為加成反應(yīng).D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
(3)寫(xiě)出由E生成A的化學(xué)方程式+HBr+CH3Br.
(4)F是B的同分異構(gòu)體,F(xiàn)的結(jié)構(gòu)具有以下特征:①屬于芳香族酯類化合物;②苯環(huán)上無(wú)羥基;③可以發(fā)生銀鏡反應(yīng).則F的結(jié)構(gòu)有4種.寫(xiě)出其中任意一種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:等.
(5)寫(xiě)出由B制備化合物G(其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示)的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑任選).
合成路線流程圖示例如下:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用銅和硫酸為原料,采用多種方法制取硫酸銅.制備方法如下:
方法一
(1)儲(chǔ)運(yùn)濃硫酸的鐵罐上適合貼上的標(biāo)志是BD(填序號(hào)).
(2)甲同學(xué)取6.4g銅片和10mL 18mol•L-1濃硫酸,放在試管中共熱時(shí)發(fā)現(xiàn),銅與熱的濃硫酸反應(yīng)后并沒(méi)有得到預(yù)期的藍(lán)色溶液,而是在試管底部看到灰白色沉淀.甲同學(xué)為了驗(yàn)證其中灰白色沉淀的主要成分.設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟:傾倒掉上層液體后,向所得灰白色的固體中加入適量蒸餾水,邊加邊攪拌.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:沉淀中白色物質(zhì)溶解,溶液為藍(lán)色.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:所得灰白色固體的化學(xué)式為CuSO4
(3)乙同學(xué)還觀察到加熱過(guò)程中,試管內(nèi)壁上部析出少量淡黃色固體物質(zhì),持續(xù)加熱,淡黃色固體物質(zhì)又慢慢地溶于濃硫酸而消失.淡黃色固體消失的原因是(用化學(xué)反應(yīng)方程式回答)S+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3SO2↑+2H2O.直到最后反應(yīng)完畢,發(fā)現(xiàn)試管中還有銅片剩余.乙同學(xué)根據(jù)自己所學(xué)的化學(xué)知識(shí),認(rèn)為試管中還有硫酸剩余.他這樣認(rèn)為的理由是隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸的濃度逐漸變小,由濃變稀,稀硫酸不能與銅發(fā)生反應(yīng).
方法二
(4)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不好,他自己設(shè)計(jì)的思路是:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.對(duì)比甲同學(xué)的方案,你認(rèn)為丙同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是(答兩點(diǎn)):①產(chǎn)生等量的硫酸銅,消耗的硫酸更少,②不產(chǎn)生污染物SO2
方案三
(5)丁同學(xué)取一塊銅片和稀硫酸放在試管中,再向其中滴入雙氧水,發(fā)現(xiàn)溶液逐漸呈藍(lán)色.寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:H2SO4+Cu+H2O2═CuSO4+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.化學(xué)興趣小組用氨水與硝酸銀溶液配制好銀氨溶液后,進(jìn)行乙醛的銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn),但部分同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)間長(zhǎng),且效果不明顯.影響乙醛銀鏡反應(yīng)速率的因素有哪些呢?請(qǐng)你完成如下猜想:
①猜想:
因素一:銀氨溶液的pH大;
因素二:反應(yīng)(水。┑臏囟龋
②你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述“因素一”,完成下表中內(nèi)容.
提供試劑:乙醛、2%稀氨水、0.25mol/L NaOH溶液、鹽酸、2% AgNO3溶液
實(shí)驗(yàn)用品:燒杯(裝有熱水)、試管
實(shí)驗(yàn)
步驟
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論
(步驟1只寫(xiě)現(xiàn)象)
1在A、B兩支潔凈的試管中各加入1mL 2%的AgNO3溶液,然后邊振蕩試管邊逐滴滴入2%稀氨水,
至沉淀恰好溶解,此時(shí)制得pH均約為8的銀氨溶液.
先生成白色沉淀,后沉淀溶解.
2往A、B試管加入3滴乙醛,然后在A試管中加1滴NaOH溶液;振蕩后將兩支試管放在熱水浴中溫?zé)幔?/td>若A試管比B試管出現(xiàn)的銀鏡時(shí)間短、光亮,則則溶液pH大,反應(yīng)速率快;
若A試管比B試管出現(xiàn)的銀鏡時(shí)間長(zhǎng),則則溶液pH大,反應(yīng)速率慢.
③請(qǐng)寫(xiě)出乙醛發(fā)生銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH3CHO+2Ag(NH32OH$\stackrel{水浴加熱}{→}$CH3COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.學(xué)習(xí)了元素周期表,可以幫助我們進(jìn)一步豐富不同元素間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A、B、C、D都處于短周期,A、D為單質(zhì),B、C是化合物.
(1)假設(shè)A、D元素處于同主族:
①當(dāng)B是H2O時(shí),化學(xué)方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;
②當(dāng)B、C均為氧化物時(shí),化學(xué)方程式2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO,其工業(yè)價(jià)值是制粗硅.
(2)假設(shè)A、D不在同主族:
①當(dāng)B是H2O且B是還原劑時(shí),化學(xué)方程式2F2+2H2O=4HF+O2↑.
②當(dāng)B是H2O且B是氧化劑時(shí),化學(xué)方程式C+H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2

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