19.下列實(shí)驗方案的設(shè)計與評價合理的是( 。
A.B.C.D.
    
驗證化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能驗證氧化性:Cl2>Br2>I2驗證溫度對平衡移動的影響制取MgCl2固體
A.AB.BC.CD.D

分析 A.該裝置沒有形成閉合回路,無法構(gòu)成原電池;
B.氯氣能夠氧化碘化鉀,干擾了檢驗結(jié)果;
C.根據(jù)混合氣體的顏色變化可驗證溫度對化學(xué)平衡的影響;
D.HCl易揮發(fā),最終得到的是氧化鎂固體.

解答 解:A.裝置中缺少鹽橋,沒有形成閉合回路,無法驗證化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,故A錯誤;
B.剩余的Cl2能夠氧化KI,干擾了溴單質(zhì)與碘化鉀的反應(yīng),無法達(dá)到實(shí)驗?zāi)康,故B錯誤;
C.升高溫度平衡向生成NO2的方向移動,氣體顏色加深,可驗證溫度對平衡移動的影響,故B正確;
D.鎂離子水解生成氫氧化鎂和HCl,氯化氫易揮發(fā),加熱灼燒后最終得到MgO,應(yīng)該在HCl氣流中加熱,故D錯誤;
故選C.

點(diǎn)評 本題考查化學(xué)實(shí)驗方案的評價,題目難度中等,涉及化學(xué)平衡及其影響、氧化還原反應(yīng)、鹽的水解原理應(yīng)用等知識,明確化學(xué)平衡及其影響為解答關(guān)鍵,試題有利于提高學(xué)生的分析能力及化學(xué)實(shí)驗?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊系列答案
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A.4 B.6 C.8 D.10

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下列敘述錯誤的是( )

A.10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的H2SO4,用10mL水稀釋后,H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于49%

B.配制0.1mol/L的Na2CO3溶液480ml,需用500ml容量瓶

C.在標(biāo)況下,將22.4L氨氣溶于1L水中,得到1mol/L的氨水

D.向兩等份不飽和的燒堿溶液中分別加入一定量的Na2O2和Na2O,使溶液均恰好飽和,則加入的Na2O2與Na2O的物質(zhì)的量之比等于1:1(保持溫度不變)

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7.如圖是銀鋅原電池裝置的示意圖,以硫酸銅為電解質(zhì)溶液.回答下列問題:
銀電極上發(fā)生還原  反應(yīng)(“氧化”或“還原”),電極反應(yīng)式為Cu2++2e-=Cu,該原電池的總反應(yīng)離子方程式為Zn+Cu2+=Zn2++Cu.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.書寫方程式,并指出反應(yīng)類型:
(1)溴乙烷與氫氧化鈉溶液CH3CH2Br+NaOH$→_{△}^{水}$CH3CH2OH+NaBr+H2O;反應(yīng)類型水解反應(yīng).
(2)丙烯與溴水CH3CH=CH2+Br2→CH3CHBrCH2Br;反應(yīng)類型加成反應(yīng).
(3)苯酚與飽和溴水+3Br2↓+3HBr;反應(yīng)類型取代反應(yīng).
(4)苯與液溴;反應(yīng)類型取代反應(yīng).
(5)乙烯生成聚乙烯nCH2=CH2$\stackrel{催化劑}{→}$;反應(yīng)類型加聚反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.影響化學(xué)反應(yīng)速率因素有很多,以下肯定能使化學(xué)反應(yīng)速率加快的方法是( 。
①升高溫度                 
②通入N2           
③增大反應(yīng)物濃度
④將塊狀固體反應(yīng)物磨成粉末 
⑤增大壓強(qiáng).
A.①②③⑤B.①②④⑤C.①③④D.①②③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.已知4種短周期元素的離子W3+、X+、Y2-、Z-具有相同的電子層結(jié)構(gòu),下列判斷中正確的是(  )
A.原子序數(shù):X>W(wǎng)>Y>ZB.原子半徑:W>X>Z>Y
C.氧化性:X+>W(wǎng)3+D.氫化物穩(wěn)定性:HZ>H2Y

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗裝置正確且能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.  
提取海帶中的碘B.  
檢驗火柴燃燒產(chǎn)生的SO2C. 
 測定一定時間內(nèi)生成H2的反應(yīng)速率D. 
證明非金屬性Cl>C>Si

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6.下列物質(zhì)不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的是( 。
A.苯乙烯B.花生油C.乙烷D.乙烯

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同步練習(xí)冊答案