A. | H2O2分解反應(yīng)的△H>0 | |
B. | 催化劑的加入使反應(yīng)的熱效應(yīng)減小 | |
C. | 催化劑的加入提高了H2O2的分解率 | |
D. | 催化劑通過改變反應(yīng)歷程、降低反應(yīng)的活化能來提高H2O2分解速率 |
分析 A.圖象分析反應(yīng)是放熱反應(yīng),反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量;
B.催化劑只通過改變活化能來改變反應(yīng)速率;
C.化劑只改變反應(yīng)速率不改變化學(xué)平衡;
D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中可降低反應(yīng)的活化能以提高反應(yīng)速率.
解答 解:A.圖象分析反應(yīng)是放熱反應(yīng),反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量,△H<0,故A錯(cuò)誤;
B.催化劑只通過改變活化能來改變反應(yīng)速率,不改變反應(yīng)的熱效應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C.催化劑只改變反應(yīng)速率不改變化學(xué)平衡,反應(yīng)體系中加入催化劑不改變H2O2的平衡轉(zhuǎn)化率,故C錯(cuò)誤;
D.催化劑通過降低反應(yīng)的活化能,來加快正逆反應(yīng)速率,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡、化學(xué)反應(yīng)能量的圖象分析判斷,注意催化劑改變速率不改變平衡的理解,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中根據(jù)電流計(jì)(G)指針的偏轉(zhuǎn)方向可比較Zn2+、Cu2+的氧化性強(qiáng)弱 | |
B. | 圖2中根據(jù)導(dǎo)氣管中液面的變化可以判斷鐵釘發(fā)生了吸氧腐蝕 | |
C. | 圖3中若改用環(huán)形銅棒不會(huì)影響所測(cè)中和熱的數(shù)值 | |
D. | 圖4中發(fā)生反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g),根據(jù)兩燒瓶中氣體顏色深淺不同可判斷其為放熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化氮與氧氣 | B. | 硝酸與水 | ||
C. | 硝酸與一氧化氮 | D. | 一氧化氮與二氧化氮 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸性 HF>HCl>HBr>HI | B. | 熱穩(wěn)定性 HI>HBr>HCl>HF | ||
C. | 單質(zhì)活動(dòng)性 F2>Cl2>Br2>I2 | D. | 離子還原性 F->Cl->Br->I- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 1molNa作為還原劑可得到的電子數(shù)為NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L水中所含的水分子數(shù)為NA | |
C. | 常溫常壓下,4g氦氣含有的氦原子數(shù)為NA | |
D. | 1mol Fe與足量的Cl2充分反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移數(shù)為2NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ①② | C. | ③④ | D. | ④⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
現(xiàn)象 | 解釋 |
該反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
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