3.將Cu投入足量的FeCl3的水溶液中,兩者發(fā)生反應的化學方程式如下:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
(1)請用雙線橋法標出電子轉移的方向和數(shù)目.
(2)當有0.3mol電子發(fā)生轉移時,發(fā)生反應的Cu的質(zhì)量為9.6g.
(3)請將以上反應改寫為離子方程式2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
(4)配平下列方程式:2FeCl2+1H2O2+2HCl-2FeCl3+2H2O
(5)高錳酸鉀和氫溴酸溶液可以發(fā)生下列反應:2KMnO4+16HBr═5Br2+2MnBr2+2KBr+8H2O,若消耗15.8g氧化劑KMnO4,則被氧化的還原劑的質(zhì)量是40.5g.

分析 (1)反應2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2中,F(xiàn)e元素化合價降低,被還原,F(xiàn)eCl3為氧化劑,Cu元素化合價升高,被氧化,Cu為還原劑;
(2)根據(jù)方程式和轉移電子的量來計算;
(3)根據(jù)離子方程式的書寫方法來回答,三種鹽均為易溶于水的強電解質(zhì),要寫成離子;
(4)鐵元素化合價+2價升高為+3價,過氧化氫中氧元素化合價-1價變化為-2價,電子轉移總數(shù)2e-,結合原子守恒和原子守恒配平書寫;
(5)反應2KMnO4+16HBr═5Br2+2MnBr2+2KBr+8H2O中,Br元素化合價升高,Mn元素化合價降低,則反應中KMnO4為氧化劑,HBr為還原劑,根據(jù)方程式計算.

解答 解:(1)化合價升高元素是Cu,失電子,化合價降低元素是Fe,得到電子,化合價升高數(shù)=化合價降低數(shù)=轉移電子數(shù)=2,雙線橋法表示電子轉移的方向和數(shù)目如下:,
故答案為:;
(2)根據(jù)方程式當有2mol電子發(fā)生轉移時,發(fā)生反應的Cu的物質(zhì)的量是1mol,當有0.3mol電子發(fā)生轉移時,發(fā)生反應的Cu的物質(zhì)的量是0.15mol,質(zhì)量是0.15mol×64g/mol=9.6g,
故答案為:9.6g;
(3)反應2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2改為離子方程式為:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
故答案為:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+;
(4)鐵元素化合價+2價升高為+3價,過氧化氫中氧元素化合價-1價變化為-2價,電子轉移總數(shù)2e-,結合原子守恒和原子守恒配平書寫得到化學方程式為:2FeCl2+H2O2+2HCl=2FeCl3+2H2O,
故答案為:2、1、2、2、2;
(5)Br元素化合價升高,Mn元素化合價降低,反應中KMnO4為氧化劑,MnBr2為還原產(chǎn)物,HBr為還原劑,Br2為氧化產(chǎn)物;Br元素化合價升高1價,Mn元素化合價降低5價,反應中轉移10個電子,則用雙線橋標出該反應的電子轉移方向和數(shù)目為;被氧化的HBr占總的參加反應的HBr的$\frac{5}{8}$,則被氧化的還原劑的質(zhì)量是$\frac{5}{8}$×64.8g=40.5g;
故答案為:40.5.

點評 本題綜合考查氧化還原反應的概念和計算、以及離子方程式的書寫,側重于學生的分析能力和計算能力的考查,注意從元素化合價的角度分析氧化還原反應的相關概念和物質(zhì)的性質(zhì),題目難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

13.運用化學反應原理研究合成氨反應有重要意義,請完成下列探究.
(1)生產(chǎn)氫氣:將水蒸氣通過紅熱的炭即產(chǎn)生水煤氣.C(s)+H2O(g)?H2(g)+CO(g)△H=+131.3kJ•mol-1,△S=+133.7J•mol-1•K-1
①該反應在低溫下不能(填“能”或“不能”)自發(fā)進行.
②寫出該反應的平衡常數(shù)表達式k=$\frac{c(CO)c({H}_{2})}{c({H}_{2}O)}$.
(2)已知在400℃時,N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)的K=0.5.
①在400℃時,2NH3(g)?N2(g)+3H2(g)的K′=2(填數(shù)值).
②400℃時,在0.5L的反應容器中進行合成氨反應,一段時間后,測得N2、H2、NH3的物質(zhì)的量分別為2mol、1mol、2mol,則此時反應v(N2)正= v(N2)逆(填“>”、“<”、“=”或“不能確定”).
③若在恒溫、恒壓條件下向平衡體系中通入氬氣,則合成氨反應的平衡向左移動(填“向左”、“向左”或“不”);使用催化劑,反應的△H不改變(填“增大”、“減小”或“不改變”).
(3)水煤氣轉化反應CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)在一定溫度下達到化學平衡.現(xiàn)將不同量的CO(g)和H2O(g)分別通入到體積為2L的恒容密閉容器中進行反應,得到如表兩組教據(jù):
 實驗組溫度/℃起始量/mol 平衡量/mol 達到平衡所需時間/min
 H2O CO H2 CO
 1650 1.6 2.4 
 2900 0.4 1.6 3
①實驗l中以CO2表示的反應速率為v(CO2)=0.16mol/(L•min);
②實驗1的平衡常數(shù)K1大于實驗2的平衡常數(shù)K2 (填“大于””小于,“等于”“不能確定”).
③該反應正方向為放 (填“吸”或‘放”)熱反應.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

14.用圖1所示的實驗裝置測定鋅與硫酸反應的速率.
(1)指出圖1裝著測定反應速率存在的兩個問題分液漏斗控制反應的進行不可取,收集25mLH2時所需時間間隔太短.
(2)圖3可以觀察到鋅與硫酸反應速率的變化趨勢,分析可能原因氣體遇冷壓縮.
(3)將飾演裝置進行如圖2所示改進,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氫氣速率發(fā)生明顯變化,分析可能原因反應放熱,溫度升高,反應速率加快,反應進行一定時間后,酸中氫離子濃度減小,反應速率減慢.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.X、Y、Z、W有如圖所示的轉化關系,則X、Y可能是( 。
①Na、Na2O   ②AlCl3、Al(OH)3③Fe、FeCl3  ④S、SO2
A.①②B.②③C.③④D.①②④

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.已知2-丁烯有順、反兩種異構體,在某條件下兩種氣體處于平衡,下列說法正確的是( 。
△H=-4.2kJ/mol.
A.反-2-丁烯和順-2-丁烯具有相同的熔沸點
B.順-2-丁烯比反-2-丁烯更穩(wěn)定
C.加壓和降溫有利于平衡向生成順-2-丁烯反應方向移動
D.反-2-丁烯和順-2-丁烯的核磁共振氫譜都有兩個峰

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列說法中,正確的是( 。
A.SiO2和CO2常溫都是氣體分子
B.CO2、SiO2均能和氫氟酸反應
C.CO2和SiO2都是酸性氧化物,在一定條件下都能和氧化鈣反應
D.CO2、SiO2分別是H2CO3、H2SiO3的酸酐,因而均可由CO2、SiO2與水反應制得相應酸

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.①溴水、诼人 ③碘酒 ④氯化鉀、菟嵝愿咤i酸鉀溶液.能使?jié)駶櫟牡矸跭I試紙變藍的是(  )
A.①②③B.①⑤C.①②③⑤D.③④⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.設NA為阿伏伽德羅常數(shù)值,下列敘述不正確的是( 。
A.淀粉可用于釀酒
B.13g苯中含C-H鍵的數(shù)目是NA
C.1mol的金剛石中含4NA根C-C鍵
D.標準狀況下,11.2L甲烷和乙烯的混合物含氫原子數(shù)是2NA

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.亞硝酸酰(Cl一N=O)是有機合成中的重要試劑,可由NO和Cl2反應得到,化學方程式為2NO(g)+Cl2(g)=2ClNO(g).
(l)氮氧化物與懸浮在大氣中的海鹽粒子相互作用時會生成亞硝既板,涉及如下反應:
①2NO2(g)+NaCl(s)?NaNO3(s)+ClNO(g)△H1  K1
②4NO2(g)+2NaCl(s)?2NaNO3(s)+2NO(g)+Cl2(g)△H2      K2
③2NO(g)+Cl2(g)?2ClNO(g)△H2      K3
△H3與△H3、△H2之間的關系式為△H3=2△H1-△H3;平衡常數(shù)K3=$\frac{{{K}_{1}}^{2}}{{K}_{2}}$(用K1、K2表示).
(2)已知幾種化學鍵的鍵能數(shù)據(jù)如表:
化學鍵NO中氮氧鍵Cl-Cl鍵Cl-N鍵N=O鍵
鍵能/KJ/mol630243a607
則:△H3+2a=289KJ/mol.
(3)在1L的恒容密閉容器中充入2molNO(g)和1molCl2(g),在不同溫度下測得c(ClNO)與t的關系如圖A所示.

①反應開始到10min時,平均反應速率v(Cl2)=0.05mol/(L•min);
②T2時該反應的平衡常數(shù)K=2.
③NO的平衡轉化率為50%.
(4)在密閉容器中充入NO(g)和Cl2(g),改變外界條件[壓強、n(Cl2)/n(NO)、催化劑接觸面],NO的平衡轉化率變化如圖B所示.X代表壓強、$\frac{n(C{l}_{2})}{n(NO)}$.

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