A. | 1個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 3個(gè) | D. | 4個(gè) |
分析 ①非金屬單質(zhì)含有共價(jià)鍵;
②化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為舊化學(xué)鍵斷裂和新化學(xué)鍵形成;
③離子鍵是陽(yáng)離子、陰離子的相互作用;
④化學(xué)反應(yīng)伴隨化學(xué)鍵的斷裂和形成,則一定有能量變化;
⑤H、Cl原子形成共價(jià)鍵.
解答 解:①非金屬單質(zhì)含有共價(jià)鍵,含有共價(jià)鍵的不一定為化合物,故錯(cuò)誤;
②化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為舊化學(xué)鍵斷裂和新化學(xué)鍵形成,故正確;
③離子鍵是陽(yáng)離子、陰離子的相互作用,相互作用包含吸引力和排斥力,故錯(cuò)誤;
④化學(xué)反應(yīng)伴隨化學(xué)鍵的斷裂和形成,斷裂化合價(jià)吸收能量,形成化合價(jià)放出能量,則一定有能量變化,故正確;
⑤H、Cl原子形成共價(jià)鍵,故錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)鍵和化合物的關(guān)系,根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成微粒確定化學(xué)鍵類(lèi)型,不能根據(jù)是否含有金屬元素判斷離子鍵,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冰晶體的密度小于液態(tài)水 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)測(cè)得水蒸氣的摩爾質(zhì)量大于18g/mol | |
C. | 氯化氫極易溶于水,而甲烷難溶于水 | |
D. | 鄰羥基苯甲醛()沸點(diǎn)低于對(duì)羥基苯甲醛() |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某烯烴與氫氣加成得2,2-二甲基丁烷,該烯烴是2,2-二甲基-1-丁烯 | |
B. | 能發(fā)生水解反應(yīng),且與酸、堿均能反應(yīng) | |
C. | 合成纖維、人造纖維及碳纖維都屬于有機(jī)高分子材料 | |
D. | 為檢驗(yàn)?zāi)雏u代烴中的鹵素原子,應(yīng)取少量鹵代烴于試管中加入氫氧化鈉溶液煮沸,冷卻后加硝酸銀溶液,然后根據(jù)鹵化銀沉淀的顏色確定鹵素原子 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將濃硝酸分別放在冷暗處和強(qiáng)光照射卞,會(huì)發(fā)現(xiàn)光照可以加快濃硝酸的分解 | |
B. | 將形狀、大小均相同的鎂條和鋁條與相同濃度的鹽酸反應(yīng)時(shí),兩者速率一樣 | |
C. | 在相同條件下,等質(zhì)量的大理石塊和大理石粉末與相同濃度的鹽酸反應(yīng),大理石粉末反應(yīng)快 | |
D. | 兩只試管中分別加入相同質(zhì)量的氯酸鉀,其中一只試管中再加入少量二氧化錳,同時(shí)加熱,加入二氧化錳的試管中產(chǎn)生氧氣快 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑥ | B. | ①③④⑤⑧ | C. | ①②③④⑥⑦ | D. | 全部 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①②③ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 充分利用太陽(yáng)能 | |
B. | 因地制宜開(kāi)發(fā)利用風(fēng)能、水能、地?zé)崮、潮汐?/td> | |
C. | 合理、安全開(kāi)發(fā)利用氫能、核能 | |
D. | 煤的汽化與液化不能提高燃料燃燒效率 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 表示用0.1000mol/L的NaOH溶液滴定20.00ml,0.1000mol/L的醋酸溶液得到的滴定曲線 | |
B. | 表示壓強(qiáng)對(duì)可逆反應(yīng)2A (g)+B (g)?3C (g)+D (s)的影響且甲的比乙的壓強(qiáng)大 | |
C. | 表示可逆反應(yīng)Fe3+(aq)+SCN-(aq)?Fe(SCN)2+(aq)平衡時(shí),物質(zhì)的量濃度[Fe(SCN)2+]與溫度T的關(guān)系,反應(yīng)處于D點(diǎn)時(shí),一定有V(正)>V(逆) | |
D. | 所示裝置可證明溴與苯發(fā)生取代反應(yīng) |
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